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1、四年级数学备课组的工作计划样本结合课程处“阳光课程与课堂”工作计划，和数学教研组的具体工作建议，我们九年级数学备课组对本学期工作做了集体商讨，初步形成以下共识：一、加强课堂管理，坚持对学生严格要求。从去年_个班级的课堂情况来看，同类班级之间的差异最主要的在于我们的课堂管理，尤其是非班主任的数学课堂差异最为明显。基于学情，我们必须从严格要求自己开始，坚持对学生的课堂行为下狠功夫管理，否则再好的课堂设计和教学基本功也没有用的，这一点我们已经达成共识。从第一节课开始我们就着手培养学生的课堂规范，坚持对学生严格要求，提高课堂教学的效率。二、提高集备的执行力。认真落实集体备课，探索集体备课的有效形式和内
2、容，坚持集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点，以集体备课推动九年级数学校本教研的深入进行。以校本化的国家课程实施作为集体备课的重点，以对教材的二次开发作为集体备课的主线。不断提高课程理解能力。进一步加强对数学学案教学的研究，正确认识学案与教案、练习的关系，提高学案的编制水平和使用效益。优化教研网络，改进教研方式。积极进行网络评课。三、全身心投入教育教学工作，多听课相互促进。九年级的教学事关重大，我一定带好头，全力以赴投入教育教学工作，不耽误学生的前途。全身心投入工作包括我们上学期做得不够好的组员互相听课。带着学习的心态去听课或者被听课会少一些心理负担。四、研究中考方向，提高个别辅导的
3、有效性和针对性。加强对中考评价的研究。在科学分析各年中考命题的基础上，总结经验，根据中考改革要求，不断优化复习策略，提高教学研究工作和复习教学的针对性和实效性。反思九年级时的我们每个人做的辅导工作不少，课间、中午大家都见缝插针，但同类班级间后进生的转化效果差异还是比较明显。上学期地进步让我们看到我们的后进生对于基础反复练习还是有希望的。可见我们的个辅工作还是要常抓不懈，同时要讲究方法，经常互相交流学习，提高辅导的针对性和有效性。总之，今年是最关键的一年，意味着更大的责任，需要我们更团结，坚持在思想认识和行动上严格要求自己，认真开展教学工作和集备活动，加强管理，多听课，提高辅导的效果。我定做好表
4、率，与各位数学老师一起，实现中考数学的突破。四年级数学备课组的工作计划样本（二）本学期备课组活动工作重点一.加强教育教学理论学习，教师自身理论水平认真学习基础教育课程改革纲要，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学反思、教学案例和论文。二.团结协作，开展教学研究，提高课堂实效1.认真按时开展备课组活动，做到每次活动有中心主题。在备课组活动中进行多种形式的教学研究活动，如说课、听课、讨论评课，或进行主题教研活动等。2.加强集体备课和资源共享。按照备课和课件制作分工安排，每人认真完成任务，及时上传到备课组资源站。在使用非本人制作的课件、教案时一定要做修改。3.加强教学常规工作。课堂中要体现学校校本
5、教研的主题“基于问题的有效教学，探索学习规律”。在平时教学中要渗透一些学习方法，知识教学之外，注重学生学法的引导。认真批改作业，加强学生良好学习习惯的养成。4.加强教材研究，始终坚持“高质量，轻负担”的教学导向。认真钻研教材，开发趣味元素。认真研究作业题，选择性的布置课外作业和练习，让学生学的快乐，学的扎实。5.教学指向全体学生。根据九年级学生特点，加倍关注学弱的学生，不让他们掉队。四年级数学备课组的工作计划样本（三）一、指导思想根据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。我备课组将以全面提高教育教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦
6、校本教研，聚焦学校数学教学的长远发展，坚持课题引领下的课堂教学的改进和优化，努力提高工作效益，切实提高我校九年级数学教育教学水平。二、工作目标及措施(一)、目标1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2、发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。3、抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。4、抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，
7、并为其终身学习打下基础。5、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。(二)、主要措施：1、加强集体备课，积极进行教研教改组内教师必须按学校要求进行集体备课，即做到“五定”、“五议”、“五统一”。“五定”即定时间(每周星期四下午)、定地点(初三办公室)、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息)。“五统一”即统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、
8、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考查试题。备课中要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点；对学生学习知识方法的指导；设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。每节课后，平时应多思考教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更容易接受，更能提高学生的学习兴趣和学习积极性。同时须将本堂课的成功之处及不足之处补在集体备课后的教学后记栏内。2、加强教研教改，积极推行听评课活动。每学期每人至少
9、上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。每月每人听课至少_节以上(备课组长_节以上)，并要求及时留下上课、评课之心得，做到听课有启示、评课有感想、教研有收获，努力提高自身的业务水平。3、提倡教师的“再学习”本组各位教师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教育研究水平，创新数学教学。现行的课标在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要认真学习理论，更新教学观念和知识结构
10、，提高自身的知识结构，形成终身学习的能力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。(1)提倡自我学习，做好读书笔记；努力做到让学生“四个喜欢”(让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论问题)，备课组提出每个教师要了解、学习最新的教育、教学动态和资料；对一些最新的数学资料，数学试题要研究、探讨，不断充实到自己的教育教学内容中去。(2)组织学习与“现代教育技术与学科的整合”有关的文章；学习多媒体课件的制作方法(尤其是动画制作与几何画板的使用)；学习有关“研究性学习”方面的文章；新老教师互帮互带，共同进步。三、备课组具体活动安排：四年级数学备课组的工作计划样本（四
11、）一、指导思想：本学期，我们四年级数学备课组根据学校工作计划，依据数学课程标准，结合四年级学生的年龄特点和学习规律，继续以课题研究为载体，认真落实四效研究，确实提高课堂教学效率，促进学生良好学习习惯的进一步养成，提高学生自主学习能力。二、工作目标：1、通过学习，进一步提高四年级数学教师的理论水平和专业素养。2、认真落实每次集体备课与教研活动，提高四年级数学课堂教学水平。3、实施课堂改革，让学生轻轻松松学数学。4、深化课题研究，提升本组教师科研素养，争做学习型教师。5、积极参加各级各类的评比活动，并力争起到一定的辐射作用。6、努力探索数学辅导的有效途径，争取在数学考试中取得好的成绩。三、工作措施
12、：1、加强理论学习，构建学习型组织。认真钻研数学课程标准，理解课标理念，明确年级的教学目标，认真钻研教材，力求吃透教材，以实现真正的活用教材；同时加强对教育杂志的学习与阅读，第一时间吸收最前沿的教育信息。学习课题研究的相关理论、案例，提高课题实验的有效性与实用性。2、理论联系实际，转变教育理念。全体组员要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析，每位教师要养成课后反思的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为今后的教学工作积累有价值的素材，认真撰写教育教学论文参与各级评比。3、落实四效研究(行政主管年终个人工作总结及小结)，提高课堂效
13、率(1)加强集体备课。认真落实学校提出的集体备课研究，推行二次备课。落实提前一周做好课前组员独立备课的准备，再由主讲人对其所负责的教材进行系统、深入的分析，提出相应的教学策略及困惑，其他组员进行适当补充、讨论，力求切实提高备课质量。(2)加强课堂研究。积极开展课堂教学研究，探讨有利于学生参与，有利于学生自主发展，师生双边活动效益高的课堂。本组每位教师认真上好一节研究课，将集体备课的效果落到实处。同时还要认真准备校优质比赛课，力争取得好的成绩。(3)加强有效作业的研究。认真设计课后作业，不仅要落实双基的训练，同时也要培养学生的动手实践操作能力，发展学生的思维，更要注意分层布置作业。(4)落实多效
14、活动。结合本组的研究专题，认真组织形式多样的学生学科活动，既激发学生学习数学的兴趣，又检查学生对双基的掌握情况。4、加强课题研究，提升师生素养。基于本年段学生的年龄特点与教材教学内容的编排特点，本组确立了培养学生计算能力的研究课题。在平时的教学中，每位教师要加强对课题的研究与分析，将教学内容与研究实验有机地结合起来，切实提高学生的计算能力；自己也要积极撰写专题研究的论文与总结，努力提高自己的科研能力。5、加强对学生学习习惯的培养。本学期，教师要特别加强对他们的书写习惯的培养；同时还要加强课堂上学生语言叙述能力的培养。阅读拓展：_小学四年级数学教研组工作计划一、指导思想本学期我教研组将以数学课程
15、标准修订稿和省教学建议为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作要求及措施(一)联系实际，扎实开展教研活动我教研组为进一步执行教改理念，完成教学目标，我们注重研究总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。1.充分利用周四下午教研时间，进行每周一次的同伴互助研讨活动，及时对不当方法进行纠错，并推广好的教法。2.抓住机会观摩名、优教师课堂教学3.以教研课、浪花杯、同课异构为平台，加强磨课，让课堂真正做到三实，造福学生。(二)加强教研组建设，构建研讨型教研组。在学校教研室的指导下，通过各种教科研活动，提高教师的理论水平、实践能力及文化水平;积极开展集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围，使教研组成为研讨型教研组。(三)以教学为中心，力求常规和创新有机结合。这学期，我们教研组将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。三、活动安排：_月份：1.参加教研组长会议，并召开教研组会议制定主题式教研计划2.主题研讨：重温教学管理规程，执行五精常规3.凭
