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1、人教版九年级课本中动手动脑学物理的题目和答案第十一章多彩的物质世界第一节 宇宙和微观世界1列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，从多方面说明固体、液体、气体的不同特征。答：此题让学生列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，引导学生从形状、体积、流动性等方面归纳总结固体、液体、气体的不同特征。2银河系有多大？用什么长度单位表示最方便。答：银河系巨大，其尺度在1021m左右。长度单位用光年，1光年=9.461015m。一束光穿越银河系要十万年。3组成物质的分子有大多？用什么长度单位最方便？答：一般分子的大小只有百忆分之几米，长度单位用nm，一般分子直径大约为0.3至0.4nm。4固体、液
2、体、气体都由分子组成，为什么它们的物理性质不同。答：从微观模型考虑。固体、液体、气体的分子结构可采用如下列表比较的方法。状态分子间距离分子间作用力分子运动情况特征固体很小很大在平衡位置附近做无规则振动有一定体积有一定形状液体比固体稍大比固体小振动和移动有一定体积无一定形状气体很大很小除碰撞外做匀速直线运动无一定体积无一定形状5古人认为，原子是不可再分的。关于这个猜想，你认为应做哪些修正。答：原子由原子核和核外电子组成，原子核是由更小的粒子质子和中子组成的，而质子和中子也还有更精细的结构夸克。第二节质量1在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果把物体从地面带到月球上、带到宇宙飞船中，这个物体的质量改
3、变吗？答：不变。2如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法，并实际测一测。答：取10个大头针，用天平测出它们的总质量m总，则每一个大头针的质量m=m总/10。3一块质量为100g的冰熔化成水后，它的质量 答：AA仍是100g；B大于100g；C小于100g4某同学用天平、测一块金属的质量时，使用了4个砝码，其中有1个100g，1个50g，2个10g，游码在标尺上的位置如图11.2-4所示。这块金属的质量是多少？答：170.32 g5有些商店使用一种台秤（图11.2-5），它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。这种台秤的哪两部分相当于天平的两个盘？什么相当于天平的砝码、游码？怎样判定它的横
4、梁是否水平？它的平衡螺母在什么位置？怎样调整才能使横梁平衡？答：秤盘、砝码盘；槽码和游码；秤杆水平；左边；秤杆左偏向右调整调零螺丝，秤杆右偏向左调整调零螺丝。第三节密度1一个澡盆大致是长方体，长、宽、高分别约为1.2m、0.5m、0.3m，最多能装多少千克的水？答：180kg。2现在通用的1角硬币，看上去好像是铝制的。请你想办法测量一下它的密度。它真是铝制的吗？写出你选用的实验器材、实验方法，你所采用的实验步骤。1角、5角和1元硬币所用的金属一样吗？通过实验验证你的判断。答：用刻度尺、三角板（2只）测出1角、5角和1元硬币直径，算出各硬币的面积S，用刻度尺测出硬币的厚度d，算出各硬币的体积V，
5、用天平分别测出各硬币的质量，再利用密度公式，便可算出各硬币的密度，便可判断。3一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多能装多少千克？用它装汽油呢？答：2.5 kg。1.775 kg。4猜一猜你们教室里空气的质量有多少？几克？几千克？还是几千克、几十千克？测出你们教室的长、宽、高，算一算里面空气的质量。你猜的对吗？答：估算教师体积100 m2，通过查表得到空气密度，计算空气质量为129 kg。5人体的密度跟水的密度差不多，根据你的质量估一下自己身体的体积。答：510-2m3。6一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能求出它的厚度？如果能，说出你的办法。答：利用“积累法”，用天平称出n张铝箔的质量
6、m，查密度表知道铝的密度为铝 ，根据Vm/铝算出n张铝箔的体积V，用刻度尺铝箔的长a和宽b，总厚度D=V/ab，每一张铝箔厚d=m/ab铝n。第四节测量物质的密度1下表列出了几种金属的密度、熔点、导热性能及导电性能等物理特征。研究表中的数据，你有什么新发现？2综合考虑下表中各方面的因素，通过小组讨论，回答以下问题。不仅要阐明你的观点，还要说清楚理由。哪两种金属的导电性能好？在你认为导电性能好的金属中，哪种更适宜做导线？答：银、铜。铜。哪一种金属的导热性能好？生活中常用的各种锅是用什么金属做的？为什么人们炒菜时宁愿用铁锅而不用铝锅？答：银；铁；铝的熔点低。哪一种金属的密度最小？生活中什么地方使用
7、这种金属？综合评价为什么使用它。答：铝；铝盆，很多机械零件便宜，同体积情况下质量小。第五节密度与社会生活11cm3的冰熔化成水后，质量是多少？体积是多少？答：0.9g。0.9 cm3。2一个瓶子能盛1 kg水，用这个瓶子能盛多少质量的使用植物油？答：0.9kg。3建筑工地需用沙石400 cm3，可用载重4t的卡车运送，需运多少车？（沙=1.0103kg /m3）答：100车。4建成后的长江三峡水库的容量约为3.931011m3，这个水库的蓄水量是多少吨？答：3.931011t。5根据气体密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都要安装在窗户下面的道理。答：暖气周围的空气受热体积膨胀，
8、密度变小而上升。冷空气密度大，下沉到暖气周围，又受热上升。利用这种冷空气的对流，可以使整个屋子暖和起来。第十二章运动和力第一节运动的描述1以火车头、车厢的座椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于_是静止的，相对于_是运动的。答：火车；树木、房屋等。2坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的？BA河岸上的树B船舱C迎面驶来的船D河水看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑的很快，但实际上他们始终处于屏幕上。这是为什么？答：运动员和屏幕之间相对静止，而跑道在不断运动。我国自年月日第一颗地球同步通信卫星以来，已经陆续发射了多颗
9、这类通信卫星。同步卫星虽然绕地心转动，但是地球上的人却觉得它在空中静止不动，为什么？它绕地心转动一周大约需要多长时间？答：地球同步通信卫星和地球自转速度相同，它们相对静止；一天(24H)第二节 运动的快慢1、上海磁悬浮列车的速度可达423km/h，大约是普通列车的多少倍？答：普通列车的速度建议用本节第二题的结果8.8m/s比较，磁悬浮列车的速度大约是普通列车的速度的1.3倍。2、根据图12.2-5的列车时刻表，计算列车从襄樊到丹江运行的平均速度，以及从朱坡到老河口运行的平均速度？答：要做对这道题，学生首先要能看懂列车时刻表，会计算列车在两个车站之间运行的距离和所用的时间，然后再利用公式。这道题
10、的目的是联系实际、贴近生活，在情感、态度和价值观方面向学生渗透：科学就在身边。襄樊到丹江的距离103公里，S1=103000 m；运行3小时15分，t1=336001560=11700 sV1=8.8m/s同样，朱坡到老河口的距离37公里，S1=37000 m运行时间1小时零7分，t1=13600760=4020 sV1=9.2m/s3、在公路旁每隔1km就立着一个里程碑。利用里程碑如何估测自行车的速度？答：用手表测出通过1km所用的时间，再用速度公式求出速度。4、地面上里一个杆子，在阳光下测量杆顶的影移动的速度。在这项活动中，除了速度的测量方法外，你还学到了哪些新的知识？发现了几个新的问题？
11、提示：影的移动不是匀速的5、一艘潜艇静止在水面下。当潜艇发现正前方5km处有一艘航空母舰正以30km/h的速度向潜艇驶来，马上向航母发射了一枚速度为110km/h的鱼雷，多长时间后鱼雷可能命中航母？答：如果以航空母舰为参照物，鱼雷相对于航母的速度为140kmh。由公式 变形，得 ，则鱼雷击中航母所需时间为第三节 长度时间及测量1、许多石英电子手表具有听表的功能，通过反复尝试学会使用这个功能。2、在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个来回摆。测出它摆动一个来回所用的时间。怎样能测得更准确？你能做一个周期为的摆吗？答：测出小铁块摆动若干次所用的时间，然后除以摆动次数，这样测量的结果更准确。对于后
12、一个问题，可让学生通过不断尝试，认识到小铁块的摆动周期只与绳的长度有关。3、各组同学之间比一比，怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、铜丝直径？你能想出多少种测量硬币周长的方法？答：略4、用宽约的牛皮纸条，自制量程为2m、分度值为1cm的卷尺。用这个卷尺测量家里某个人的身高。起床后和临睡前各测一次，你会发现什么？答：由于白天人们多处于站立姿势，自身的重使得骨骼间缝隙变小，因此临睡前的身高要低于起床后的身高。5、联系电流表、温度计等测量工具的用法，总结一下，使用刻度尺时容易出现哪些错误？哪些做法会引起较大的误差？答：使用刻度尺常出现的错误有：（1）不注意起始刻度；（2）读数时
13、视线与尺面不垂直测量结果不写单位；（3）刻度尺没有与被测物体重合；第四节力1、举出与课本不同的例子，说明力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系？答：力的大小和方向影响力的作用效果，这样的例子很多，不再列举。关于“力的作用效果与力作用点有关系”的例子，如：用扳手拧螺丝时，作用点越靠近扳手的末端就越省力等。2、踢球时，对球施力的物体是_, 这时_也受到球的作用力。答：脚，脚。3、用手拍桌面，手会感觉到疼，这是因为_答：手对桌面施力时，也受到桌面对手的作用力4、磁铁能够吸引铁钉，铁钉也能够吸引磁铁吗？找个磁针和铁钉来试一试，看看你的回答对不对。答：如果把磁铁放在桌面上，由于摩擦力的原因，很难观
14、察到铁钉吸引磁铁的效果。应尽量减少摩擦力的影响，例如可以将磁铁悬挂起来，然后用铁钉靠近磁铁。5、用示意图表示被马拉动的车辆（画一个方框来代表）受到的力。答：车受到拉力、重力、摩擦力；也可以只画拉力。第六节二力平衡1.为什么跳远运动员在起跳前要助跑呢？答：利用惯性，运动员起跳后还要保持原来的速度继续前进，以增大跳远的距离。2、生活中还有哪些利用惯性的例子？哪些情况下要注意防止惯性带来的伤害和损失？答：例如：用力拍打衣服，可以把衣服上的尘土拍掉；停止蹬自行车后，车还能向前运动一段距离；用铁锹往车上装上时，土会沿着铁锹运动的方向抛到车上。3在平直公路上匀速行驶的汽车（如图12.6-5）受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。图略答：汽车受到两对平衡力的作用。在竖直方向汽车受到重力和地面的支持力。由于汽车在竖直方向上没有运动，因此这两个力是一对平衡力。在水平方向上受到牵引力和地面的摩擦力。由于汽车在水平方向上做匀速直线运动，因此这两个力也是平衡力。4、某人沿着水平方向用20N的力推一辆车匀速向西运动，车受到的阻力的大小是_N,方向向_。答：20，向东。5.在图12.6-6中，哪些物体受到的两个力是彼此平衡
