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1、秋天的树叶大班科学教案秋天的树叶大班科学教案篇1活动目标：1、感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类。2、幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。活动准备：1、PPT课件：落叶树图片：水杉，银杏，梧桐，杨树，白杨，柳树等；常青树图片：松树，万年青，竹，罗汉松、香樟、桂花等。2、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料寻找常青树和落叶树，并向幼儿介绍一种树（名称、生长环境、四季是变化、树叶的形状、树的种类），帮助幼儿积累经验。3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片。4、找朋友的音乐。活动过程：一、谈话引题。1、现在是什么季节啊？（秋天）你看见了大街上什么东西变化最大？（树叶都
2、飘落下来）其实，树的种类有很多，有常青树，有落叶树。二、师幼一起观看PPT课件并讨论。1、出示水杉和松树的图片，这两棵树有什么不一样？为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢？（一年四季都有绿叶的树，我们就叫它常青树；到了秋天树叶变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。）2、出示万年青和银杏的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？3、出示梧桐和香樟的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？4、出示杨树和竹的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？5、出示白杨和罗汉松的图片，说说这两棵
3、树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？6、出示柳树和桂花树的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？（依次出示PPT图片，让幼儿对比后从树叶的形状、颜色或是其他方面，说出两棵树的不一样，从而得出是常青树还是落叶树。）三、幼儿介绍自己收集的树的图片。1、你这棵树的叫什么名字？树叶是什么形状？2、这棵树喜欢生长在怎么样的地方？3、它是常青树还是落叶树？为什么？四、游戏找朋友。幼儿手拿收集好的树的图片，在找朋友的音乐声中，去寻找与自己树种相同的幼儿，音乐停时，教师检查是不是每个幼儿都找对了，帮助找错的幼儿及时纠正过来。延伸：音乐活动一
4、半幼儿扮演常青树，另一半幼儿扮演落叶树。让幼儿随音乐表演树叶一年四季的变化，当到了秋天，扮演落叶树的幼儿随着秋天慢慢的表演树叶飘落、摇动、翻滚的动作。秋天的树叶大班科学教案篇2活动目标：1欣赏秋天树林景色，感受树叶丰富斑斓的色彩美。2尝试将纸撕成小块粘贴平整。3体验自由创作的乐趣。活动准备：1秋天树林图片2音乐秋日私语3绿色，黄色，橙色，红色的蜡光纸4胶棒活动重难点：将纸撕成小块并粘贴平整活动过程：一、出示图片，确定季节1、师：“今天老师带来了一张图片，小朋友一起看一下”2、确定季节“什么季节的时候树叶会往下落呐？”二、观看秋天树林景色，感受树叶色彩美及形态。1、秋天的树叶美吗？哪里美？秋天的
5、树叶都有什么颜色？（秋天的树叶有绿的，有红的，有黄的，有橙色的）2、秋天的树叶都长在树上吗？它还去了哪里？（有的落在地上，有的还长在树枝上，有的在空中飞舞）三、了解树叶的做法和制作要求，拓展撕贴方法。1、教师示范制作树叶师：我这里有一颗秋天的小树，看看上面少了什么？我们怎样帮它长出树叶呐？教师示范撕树叶，撕出大小不一样，颜色不一样的树叶。2、引导幼儿树叶粘贴位置师：树叶制作完了，我们要贴在哪呐？哪里有树叶呐？3、个别幼儿示范师：还有哪位小朋友要来帮助小树呐？请你上来粘一粘。（发现问题及时纠正）四、幼儿自由创作教师巡回指导，及时帮助1、播放背景音乐2、引导幼儿在撕纸时注意树叶大小。3、将撕出的树
6、叶贴平整。五、幼儿展示作品六、播放音乐，自由舞蹈。今天我们帮小树长上了树叶，小树很高兴，邀请我们一起跳舞啦！秋天的树叶大班科学教案篇3活动准备本活动在室外进行。人手一个小筐、分类盒，电脑。活动前选择有许多不同树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。活动目标通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。活动过程一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了。）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样
7、啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。二、幼儿边拾落叶边观察。教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗？教师：你喜欢这些落下的树叶吗？请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。三、互相交流各自收集到的树叶。教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。比如：给树叶分类（按大小、颜色、形状等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画
8、等。教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。活动延伸日常活动：利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡各种各样的落叶。区角活动：将树叶放在科学区中，让幼儿继续进行多种分类、排序等游戏。秋天的树叶大班科学教案篇4活动内容：秋天的树叶活动目标：1观察、欣赏秋天树叶的形状和色彩，学习拼贴树叶。2激发幼儿对大自然的热爱和对欣赏活动的兴趣。活动准备：1各种不同形状与色彩的树叶、16开纸、浆糊、范画。2幼儿已会唱“秋天”活动过程：一、展开挂图，引起幼儿兴趣幼儿唱“秋天”做韵律活动。二、引导幼儿观察、欣赏树叶的形状和色彩1教师：让我们一起来看一看，秋天的树叶娃娃是什么样的？依次出示各种树叶，提问：
