《被澡盆卡住的熊.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《被澡盆卡住的熊.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动名称：故事：被澡盆卡住的熊开发区实验幼儿园 中一班 张红梅一、设计思路：被澡盆卡住的熊是一则十分有趣的故事，说的是一只小熊，虽然一天天地长大，始终不愿意离开从小洗澡的澡盆，直到有一天终于因自己长得太大被澡盆卡住，幸亏好朋友小河马想出妙招终于脱险，小熊也终于也接受了自己长大的事实。这样的事在每个幼儿身上都会发生，尤其是中班的孩子，他们对于自己身体变化有了粗浅的认识，会发现自己的衣服变小，裤子变短，鞋子变小等不能穿，可是总有一些东西会爱不释手，舍不得丢弃。故事中小熊这一可爱的角色就是许多孩子的写照。而乐于助人的小河马使绘本的内容更饱满，情节更有趣。通过解救，帮忙让小熊也渐渐明白心爱的小澡盆已容
2、不下它洗澡了，自己的确长大了，让幼儿在轻松地阅读故事中产生共鸣。二、说教法：1、启发提问法：幼儿的思维活动需要教师的激活，因此教师的提问要具有启发性，引起幼儿的思考，培养思维的发散性和逻辑性。2、游戏法：游戏是幼儿活动的基本方法，更是孩子们所喜欢的。在活动中让幼儿进行分角色表演，这样更能达到幼儿理解、巩固的目的。三、活动目标：1在看看、讲讲中，阅读小熊被小澡盆卡住和小河马帮忙解救小熊的主要情节。2体验小熊与小澡盆间浓厚的情感和长大的快乐。四、活动准备：被澡盆卡住的熊PPT、我要洗澡歌曲录音、小熊布偶五、活动流程：谈话导入 欣赏故事 情境表演经验回忆 理解内容 经验提升五、活动过程：一、谈话导入
3、，经验回忆1、师：“你们喜欢洗澡吗？平时在哪里洗澡呀？” （幼儿结合生活经验讲述）小结：小朋友都喜欢洗澡，有的在浴缸里洗澡，有的洗淋浴里，洗完澡身体变干净了，感觉好舒服。2、今天老师请来了我们的好朋友和我们一起学本领，看看是谁呀？（出示小熊）二、欣赏故事画面，理解内容1、阅读第一、二幅内容：1）小熊喜欢在哪里洗澡呀？2）小熊很喜欢这只澡盆，天天用它来洗澡，一边洗一边还欢快地唱歌呢。听-。引导幼儿扮演小熊，坐在小椅子上，跟着音乐我爱洗澡一起模仿小熊洗澡。3）一天一天过去了，小熊洗澡的时候发生了什么变化？4）小熊一天一天在长大，小澡盆显得越来越小，看来，小熊快要坐不下来了，这可怎么办呢？小结： 2
4、、阅读第三、四幅内容1）小河马路过小熊的家，看见小熊在小小的澡盆里洗澡，小河马说“小熊你的澡盆太小了，我带你去一个好地方洗澡。”小河马邀请小熊到哪里去洗澡？2）小熊愿意去池塘洗澡吗？（提醒幼儿较完整讲述自己的理由）听听小熊是怎么想的？小结：“我害怕，池塘里有小鱼，它们在我身边游来游去，会钻进我的咯吱窝，我最怕痒痒了，我不去池塘洗澡。”3）小熊究竟想在哪里洗澡？3、重点阅读第五、六、七、八幅内容1）小熊为什么哭呀？它的身体怎么了？4、阅读第六、七、八幅图片1）小河马用了什么办法解救小熊？是哪一幅图？找出来一起阅读。2）小河马拿来胡椒粉，胡椒粉是什么味道？人闻到后会怎样？3）一起学学小熊打喷嚏：小
5、熊闻到胡椒粉后打了一个响亮而又力大无比的喷嚏，把小澡盆给震的碎片乱分，小熊终于得救了，它也明白了自己真的长大了。4）小熊失去了小澡盆，怎么洗澡呢?5）小河马安慰他：“小熊，你跟我来，我们一起到池塘去洗澡吧！”小熊跟着小河马来到了池塘旁边，“扑通”跳了下去。6）小熊能在河里安全洗澡吗？河水没到小熊的哪里？小结：小熊在小河里洗澡：不但证实了小熊并不拒绝鱼虾和水草，而且画面上的小熊在小河里露出半个身子呢，告诉大家：“我长大了！”5、播放音乐我爱洗澡幼儿跟着音乐模拟小熊在小河里洗澡。师: 哇，让我们一起来做小熊吧！这个池塘可真是个大澡盆呀，我可不怕长大没澡盆洗澡咯！让我们一起来高高兴兴地唱着歌，洗起澡来吧！
