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1、精品文档Word格式师德师风演讲稿范文 师者，所以传道、授业、解惑也。雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。下面是我为你整理了“师德师风演讲稿范文”，盼望能关心到您。 师德师风演讲稿范文（1） 每当我走进校内的时候，看着“学高为师，身正为范”的校训，想着“师者，传道、授业、解惑也。”的佳句，面对着六十多个天真可爱的同学们，我就下定决心要立德树人，做一个人民满足的好老师。 从立德树人这个层面讲，做一个人民满足的好老师，就应当与众不同。而这与众不同的东西，就是他人所没有的师德。为了“传道
2、”，我们要有一颗爱心，一颗责任心。有了爱，就懂得责任的重大，就可传“真”道。为了“授业”，我们要有一颗恒心，一颗事业心。只有安心工作，任劳任怨，才能教给同学真本事。为了“解惑”，我们还要有一颗急躁，一颗宽容心。面对同学的困惑，我们只有真心关心，急躁引导，才能使他们扬起抱负的风帆。 人们都说老师是人类灵魂的工程师。因为老师一生都在用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。有人说，同学是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要敬重它们自然地成长。实际上，同学比花木要简单的多，老师的工作比园丁的工作也简单的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。他们从事着绿叶的事业，他们是人民老师。也有人把老师
3、比作“春蚕”和“蜡炬”，因为老师的一生象“春蚕”和“蜡炬”一样，毕生都在奉献，可谓“到死丝方尽，成灰泪始干”。 记得苏联训练家苏霍姆林斯基说过：“老师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培育的人的抱负、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他的思想的完善性。” “十年树木，百年树人”，要成为一名好老师，既要注意言教，又要注意身教，特殊要注意身教。老师在同学心目中占有特别重要和崇高的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给同学留下极其深刻的印象，对同学有着熏陶诱导和潜移默化的影响。同学总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往
4、往被同学看在眼里，记在心里，仿照在行动上。 所以，作为老师凡要求同学做到的，自己首先应当做到，凡要求同学不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，训练无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的言行。 小明聪慧伶俐，由于父母离异，生活由爷爷奶奶照看，父亲开出租车常常外出，爷爷奶奶年迈多病，独处的他只要得空就上网打嬉戏。看着小明慢慢下降的成果，想着小明以后可能的懊悔，思绪无法安静，虽然几天前刚处理了他翻院墙上网的大事，也通知了他父亲，并且他父亲也到学校共同处理了这大事，但孩子究竟才十一、二岁，自控力还不行，今后会不会连续沉迷网吧还是个未知数。琢磨着必需找小明谈谈心。第二天一早
5、，一到办公室，我就把小明找来，让他坐下后，先和他聊了聊他的学习、生活和家庭方面的事。 接着给他摆事实，讲道理。让他感受到虽然爸爸常常在外，爷爷奶奶一把年纪拉扯他不简单，假如连续沉迷网络，这不仅损害了你自己，也会损害身边爱你的人。现在你欢乐了一阵子，或许将来你会苦痛懊悔一辈子。“功夫不负有心人”，慢慢地，他不但转变了上网的恶习，而且学习成果也不断提高。 大家知道，师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消退师生之间情感障碍的保证；师爱是培育师生情，使之成为“知心伴侣”的桥梁；师爱是转变后进生，使他们良好进展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有训练的一切，爱是训练
6、的灵魂，是人性的基石，是道德的起点。我们只有用爱去浇灌，去奉献自己的爱心，才能真正呵护同学的成长。 我班的陈兵，是一个既聪慧又淘气的同学。他常常戏弄、欺侮同学。大家都不喜爱他。我知道像他这样的同学比别人更需要爱，于是，我平常更多的留意到他。尽量去捕获他的闪光点，表扬他，关怀他，鼓舞他。后来我发觉，王梦同学在上课的时候没带铅笔，正值她心神不宁时，陈兵就静静地把预备好的铅笔送给她；每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好；卫生区总有他拿着拖把拖地的身影；下课了，他不是拿起黑板擦擦黑板；就是端水、抹桌子。 爱生是衡量一个老师师德水平的尺子。只有多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，才能让他
7、们真正感受到爱的魅力，将来才能成为祖国的栋梁之才。只有多和他们谈心、交伴侣、关心他们查找“后进”的缘由，才能真正做到对症下药。只有为他们打开一扇扇窗户，才能让他们看到一个个颜色斑斓的世界。 老师只有专心去呵护同学，专心去对待事业，才能对优良师德师风作最好的诠释；只有专心把事情做实，专心将深爱的工作提升到事业的高度，才能像那悄悄奉献的绿叶一样，时时刻刻专心去衬托着鲜花的娇艳。 在校内这个百花园里，正是因为有很多平凡而又宏大的老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润！才有了一中的今日。他们用不同的方式表达着相同的信念和追求；那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生，
8、用无私的奉献谱写出壮美的篇章，用自己的的青春和热血诠释着人民老师的内涵，用真和善培育着纯净的心灵，用爱与美铸造出闪光的灵魂！ 记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延长生命的长度，但我坚信，只要我们对训练痴心不改，对同学播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就肯定能拓展我们生命的宽度！铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的幻想风雨兼程！让我们热忱、执着、坚决地用无私的爱心谱写幸福的人生吧！ 师德师风演讲稿范文（2） 敬重的各位领导，友爱的老师，各位家长： 大家好！ 有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是老师，有一道风景线最为靓丽，
9、那就是师魂，今日，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街学校的师魂或许，她只是老师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的老师，撑起了中国困难的基础训练。 一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。 常言道，学高为师，德高为范。老师这份特别的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。乡贤街学校的全部领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的安静，
10、更为了适应时代的进展，铸造先进的同学。学校领导首先通过先进训练理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其才，并有充分的进展空间：对我们青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育方案和方案；各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都受益匪浅。 语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，经常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训同学，下课也被同学围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩全部老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，
11、什么叫“共性”，什么叫“创新” 乡贤街学校就是一个熔炉，生活在这里的每一个老师能够坚持学习，大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网上备课做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上学习已经是每个老师的必修课是啊，十年树木，百年树人，老师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，乡贤街学校的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们始终在努力着，还将连续努力下去。 二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。 老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕；老师不是英雄，
12、不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天7：40上班，可是六班级的老师已经在7：30之前就到了教室里，指导早读；每天下午2：00就有许多老师已经进了教室。他们办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、七彩语丝本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，的确丝毫也不马虎；课堂上，为了激活同学思维，老师们较劲了脑汁，想尽了方法；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有许多事等着去完成；他们也没
13、有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力 因为我们知道老师是一份有关幻想的职业，是一份有关怀灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次悄悄地告知自己，要努力，要加油，要成为同学受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：假如同学是花朵，我们情愿做绿叶陪衬，假如同学需要光明，我们肯定要做蜡烛燃烧自己。 可是真正的教学实践中，或许你认为应当像大树一样庇护同学的时候，他会摆脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”或许你像园丁一样预备为同学修枝剪叶的时候，他会请求：“
14、老师，请保持我的共性，我情愿成为这样！”这时，我们才明白，做一个抱负的老师是多么不易。这需要学问和高于学问的才智，需要修养和高于修养的人格力气，还需要方法和方法的力量，我们不禁有些茫然，有些紧急，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。 于是，我们盼望找到德才兼备的楷模来仿照，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发觉真正的老师，真正的好老师不是遥不行及，也才发觉真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。 它可以是一种状态：是王秀玲老师的雷厉风行；是翟红莉老师的风风火火；是阴娜老师的朝气
15、蓬勃。 还可以是一种精神：是殷校长的兢兢业业；是张校长的严厉仔细；是沈主任的平易近人。 更是一种风格：是吴小娟老师的生动幽默；是张小青老师的精益求精；是曲凌老师的豪迈潇洒，更是冯薇老师的儒雅从容。 不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严峻的批判，一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水穿石的信念在前行；没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季又一季的桃李芳香。这方神圣殿堂因为有你，有我，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有盼望，才布满着活力。 三、对待同学：落红不是无情物，化作春泥更护花。 有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。乡贤街学校的老师深知自己在同学心目中的角色，他们深深思考推演着心中最神秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇平凡的教书育人的事业。假如把每一位同学比作一粒盼望的种子，学校就是一片孕育盼望的土壤，老师则是播种盼望、播种太阳的使者。 假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮的回答：老师这个太阳底下最
