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1、 教育城：http:/ 节 典 型 计 算 题有关NO、NO2、O2的混合气体和水反应的计算学法指点：本类型的计算题，大家通常难以掌握，实际上并不难，只是属于讨论型题的中等难度题。掌握好这类题的突破口是：认真掌握以下两个基本反应，及由两个基本反应推出的两个综合反应；根据方程分析反应前后气体体积比；根据方程分析反应物中气体物质的物质的量之比。 基本反应：2NOO2 2NO2 (1)反应前后气体体积比31 生成的NO不溶于水(不与水反应)3NO2H2O 2HNO3NO (2)1NO(N2)、NO2混合气体与水反应 (一般用差量法)、将9mL充满 NO2气体的试管倒立于水槽中，充分反应后，剩余气体的
2、体积为，与反应前气体的体积比为，试管中液面上升到试管的处。、在容积为15mL的试管里充入10mLNO2与5mLNO，倒立于水槽中，充分反应后，试管中剩余气体的体积为。、将20mL充满NO和NO2的混合气体的试管倒立于盛水的水槽中，充分反应后，剩余气体的体积变为10mL，求原混合气体中NO和NO2各占多少毫升?（若把NO换成N2呢？） 说明：要引导学生明确，剩余的气体只可能是NO2NO与O2分别通入水中(一般要讨论过量)、将一充满8mLNO与10mLO2的试管倒立于水槽中，则最后剩余的气体为，体积为 。、将一充满10mLNO与6mLO2的试管倒立于水槽中，则最后剩余的气体为，体积为 。试通过以上
3、计算讨论，及根据基本反应方程得出只含NO与O2的反应方程：。试根据反应物中NO与O2的体积比，对反应情况进行讨论，把讨论结果或规律填入下表：NO与O2的体积比发生的化学反应剩余气体、把NO和O2混合气体共10mL，倒立于水槽中，充分反应后，最后剩3mL气体，试计算原混合物中两气体的体积比？、一定条件下，将等体积的NO和O2混合于一试管中，然后将试管倒立于盛有水的水槽中，充分反应后剩余气体的体积与原混合气体的体积之比是多少? 说明：要引导学生明确，剩余的气体只可能有两种情况，或为NO或为O23NO2和O2的混合气体与水的反应 (一般要讨论过量)、将一充满2mLNO2与3mLO2的试管倒立于水槽中
4、，则最后剩余的气体为，体积为 。、将一充满11mLNO2与2mLO2的试管倒立于水槽中，则最后剩余的气体为，体积为 。试通过以上计算讨论，及根据基本反应方程得出只含NO2与O2的反应方程：。试根据反应物中NO与O2的体积比，对反应情况进行讨论，把讨论结果或规律填入下表：NO2与O2的体积比发生的化学反应剩余气体 、将一充满NO2和O2的混合气体的试管倒立于水中，若试管的容积为10mL，充分反应后剩余气体为1mL，求原混合气体中NO2和O2的体积各为多少mL？ 说明：要引导学生明确，剩余的气体只可能是NO或O2；若剩余气体为NO，则应是反应物中的NO2过量，应根据剩余的NO倒算出过量的NO2，其
5、余的再根据综合方程来解。4NO2、NO、O2的混合气体与水反应（一般先计算出NO2与水反应后，再计算NO与O2的反应） 、常温下盛有10mLNO2和10mLNO组成的混合气体的大试管倒立于水中，当向其中缓缓通入O2一段时间后，试管内残留2mL气体，则通人O2体积可能为多少升?（可能为8.5mL或12mL）、在标准状况下，将NO2、NO、O2混合后充满容器，倒置于水中，完全溶解，无气体剩余，若产物也不扩散，则所得溶液物质的量浓度的数值范围是（C）1139.2122.4139.2122.4122.412828A、0CB、 CC、CD、C【类题精练】1、室温时，在容量为18mL的试管里充满NO2气体
6、，然后将它倒扣在水中，直到试管内水面不再上升再通入6mLO2，问最后试管内残留什么气体？体积为多少？2、将一定量的NO2充入量简中，并将量简倒置水槽中，待量简中液面不再上升时，向量简中缓缓通入O2，当耗O242mL时，量简中液面与未通氧气之前等高，则NO2的体积为（B）A、100mLB、72 mLC、48 mLD、24 mL3、40mLNO和NO2和混合气体与20mLO2同时通入水中（混合事先装入体积为60mL的试管中），充分反应后，试管里还剩5mL气体（气体体积均已换算成标准状况下的体积），求原混合气的组成。4、（本部分的【类题精练】还没补充完）本部分内容设计总思路复杂的计算题，皆由简单的计算题综合而成。我试图把题目设计成一定的梯度，引导学生按照正确的思路去理解这种题的解法，并尽量由学生自己得出规律(实际上并不是要求学生去记忆体积比规律，学生得出规律的过程即是一个巩固深化的过程)。先把学案印发给学生预习，使学生在的梯度的题的引导下，主动学习得出规律，获得成就感，以提高学习兴趣。上课后再精讲精练，引导学生思考。课后再辅以巩固练习。本资料由教育城编辑整理 教育城：http:/
