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1、2023年幼儿园大班优秀体育游戏教案范文3篇2023在丰富多彩的户外嬉戏中，幼儿对户外活动的爱好会增加，体质也渐渐得到了提高。所以幼儿园须要定期的举办体育嬉戏教案。以下是小编细心收集整理的几篇2023幼儿园大班优秀体育嬉戏教案范文，下面小编就和大家共享，来观赏一下吧。大班体育活动方案1活动设计思路我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿始终很新奇，常常过去摸摸玩玩。中班幼儿是否可以玩粗绳，我始终在思索。考虑到本班幼儿基本都已驾驭了立定跳远的动作要领，我确定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以过河嬉戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳实力。活动打算大绳子两根
2、、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。活动目标1.认知：通过嬉戏，使幼儿能够娴熟驾驭立定跳远的动作，初步驾驭助跑跨跳的方法。2.技能：通过活动，使每个幼儿能够依据自己的实力尝试用助跑跨跳的方式跳远。3.情感：通过活动，使幼儿喜爱体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。活动过程(一)起先阶段：打算活动老师带领幼儿边唱儿歌边做嬉戏(儿歌小蝌蚪变变变：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。)(分析：用嬉戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动主动性。)(二)基本阶段：学习助跑跨跳【第一环节】跳小河1.老师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：老师
3、逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳动的难度。(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(老师请个别幼儿尝试)(问题二)这个小挚友是怎样跳过小河的?(老师引导幼儿发觉助跑跨跳的方式)2.老师示范并讲解动作要领。(分析：本环节的目的在于通过巩固原已驾驭的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)【其次环节】助跑跨跳过小河老师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄渐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳动过河。(分析：这样设计的目的是为了照看幼儿间实力的个体差异，以爱护幼儿的活动主动性。)(三)结束阶段：放松整理1.嬉戏青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。
4、2.嬉戏抬大虫：把大绳比作大虫，全体幼儿一起抬着大虫离开操场。(分析：结束部分用嬉戏的形式让幼儿放松心情，消退疲惫。)本次教学活动的胜利之处在于创设问题情景让小河渐渐变宽来引出问题用何种方法跨过小河?以此让幼儿自然从立定跳的动作过渡到助跑跨跳动作的学习。问题情景的创设有助于促使幼儿去发觉本次活动的学习重点：助跑跨跳的方法，进而有效激发幼儿的学习爱好。此外，在本次活动中，老师还依据幼儿运动实力的差异提出不同的活动目标和要求。在活动中老师用绳子摆放出不同宽度的小河，其实就是把活动的目标和要求分了三个不同的层面：第一组较窄的小河是为跳动实力较弱的幼儿打算的，老师留意给这些幼儿以主动的激励，希望他们更
5、大胆和英勇;其次组较宽的小河相对提高了幼儿的跳动难度，幼儿可以用自愿的方法尝试用助跑跨跳的方法跳过小河;第三组是最宽的小河，这是为实力较强的幼儿供应的挑战自我的机会，老师还在这条小河中放置了高约20厘米的障碍物，提高幼儿克服困难的志气和信念。老师将整个助跑跨跳动作的练习分成三组，而这三个不同难度层次的活动又具有递进关系;第一组是人人都应当完成的动作;其次组是次级目标，努力一下幼儿都应当达到，完成动作的幼儿因为实现了在原有基础上的提高而显得信念满满：第三组为富有挑战的极限目标，要求幼儿能够打破原有动作的约束而变得更加英勇并富有创意。从运动后的测试看，幼儿运动后的平均心率每分钟约在130140次，
6、练习密度为40%45%，基本达到预设的认知目标和动作技能目标。从教学效果看，活动中的幼儿身心放松，心情愉悦，不怕困难。大班体育活动方案2教学目标1.体验合作搬运物体的方法并积累阅历，促进肢体力气与平衡实力的发展。2.感受与同伴合作嬉戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示共享。3.培育良好的体育活动常规和习惯。教学打算小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。教学过程一、热身嬉戏：好玩的小竹梯指导语：小挚友们，今日我们要用小梯子来做嬉戏，我们一起玩一玩。嬉戏过程：1.老师与幼儿持器械入场，共同布置嬉戏场地。2.在老师的引导下，幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动，练习时老师可依据幼儿活动状况适当增加难度。3.
7、操节嬉戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随老师的口令玩跷跷板(上下举放)、荡秋千(左右摇摆)等伸展嬉戏。(本环节的嬉戏，帮助幼儿渐渐熟识了活动器械，激发了幼儿对器械和嬉戏的爱好，为开展下面的活动营造了主动、愉悦的氛围。)二、基本嬉戏：欢乐的搬运工(一)试一试指导语：小挚友们，今日我们来做一个欢乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又平安?嬉戏过程：1幼儿两人一组，思索、探讨并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场地上依据老师指示的线路行进，体验不同的合作方法。老师巡回视察，启发幼儿尝试不同的动作并提示留意平安。在幼儿尝试过程中，老师要留意挖掘嬉戏方式较好的幼儿作为
8、教学示范资源。2.适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作嬉戏方法，集体仿照练习。(二)玩一玩指导语：我们学会了用梯子搬运的方法，现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。嬉戏过程：1.幼儿两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上来回搬运，要求：又平又稳。幼儿自由来回练习，老师巡回视察并指导个别组幼儿嬉戏，提示幼儿留意平安。2.集中幼儿沟通搬运的方法及轻拿轻放等问题，邀请个别组幼儿示范并组织集体练习。(三)比一比指导语：我们来比一比，看哪一组搬运工的本事更强。嬉戏过程：1.组织幼儿分组进行竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得又快又稳。2.在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运通过。(本环节
9、，设置试一试玩一玩比一比三个层次的嬉戏情境，使幼儿逐步感知并学习动作，在仿照练习、体验比较中，感受不同动作间的差异。通过设置搬运重物、开展竞赛嬉戏、增加障碍等手段，不断提高嬉戏的趣味性和挑战性，使幼儿参加嬉戏的爱好和挑战的_不断得到增加，既促进了动作的学习与发展，又培育了幼儿坚持、坚毅的意志品质。)三、放松嬉戏：开货车指导语：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去送货吧。嬉戏过程：1.幼儿与同伴坐在小竹梯上，跟随老师进行拍打放松、仿照开汽车等嬉戏，使身心得到放松。2.简洁点评活动中幼儿合作、参加等状况，师幼共同整理场地器械，结束活动。大班体育活动方案3活动目标：1.通过学习助跑屈
10、膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。2.发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的实力。3.通过活动培育幼儿不怕困难的精神。活动过程一、起先部分1.组织幼儿集队，队列训练。2.打算活动：老师同幼儿一起边做动作边说儿歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里划，望见害虫吃掉它，农夫伯伯把我夸。(表演23遍)二、基本部分1.老师扮青蛙妈妈，以嬉戏口吻说：孩子们，农夫伯伯的稻田里有很多害虫在吃庄稼，怎么办呀?(帮助农夫伯伯捉害虫)师：你们真是乐意助人的好孩子，那么在去农夫伯伯家的路上，我们会遇到许多困难，先和妈妈学习一些本事路上用。2.老师示范讲解助跑屈膝跳的动作。3.请实力强的幼儿示范动作。4.幼儿分组练习助
11、跑屈膝跳，老师指导订正跳的不正确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿。5.嬉戏：青蛙捉害虫进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。玩法：把全体幼儿分成人数相等的四组，戴上头饰扮小青蛙站在家中，老师扮青蛙妈妈。嬉戏起先，妈妈说：孩子们，你们的本事都练好了吗?一会儿我们就动身，路上我们会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥，你们肯定用上学到的本事。老师发出口令，每组第一名小青蛙越过各种障碍物，到稻田里捉一只小虫子，再按原路回来，把小虫子放到筐里，拍其次只小青蛙的手。最终，青蛙妈妈带领全体小青蛙到稻田里检查还有没有小虫子以进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。三、结束部分放音乐，全体小青蛙一起跳起欢乐的舞蹈，做放松整理活动，老师小结嬉戏状况。
