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1、数据库系统应用设计实验报告（二）班级：08计科(2)班姓名：杨进林学号：08410902049时间：2011-4-10地点:综合实验楼二楼机房实验成绩： 优秀 良好 中 及格 不及格 实验题目：创建和维护表实验目的：使用SQL Server Management Studio创建表。实验要求：1.使用SQL Server Management Studio创建6张表：Student（学号 姓名 性别 年龄 系编号 班级号 地址）Teacher（教师号 教师名 年龄 系编号 地址 电话 备注）Department（系编号 系名）lesson（课程号 课程名 系编号 备注）lessonSelect
2、（课程号 学生号 成绩）lessonTeaching（课程号 教师号 备注）2为6张表设置相应的主码。3设置Department表中的系编号设置check约束，保证该字段的值在11,99之间。4设计以上6张表的关系图，并设置外码。5在6张表中添加数据。实验内容：1. 使用SQL Server Management Studio创建6张表，分别如下：2为6张表设置相应的主码。用windows的身份登录SQL Server Management Studio，依次展开数据库，找到上次试验所创建的数据库mydb,单击左键将其展开得到下图效果：图一、选择数据库 右键单击“表”选项-再单击新建表命令，如
3、下：图二、新建表图三、新建表后改表名：鼠标左键单击“table_1”-将其改为student，如图四图四、改表名为student依次输入列名，数据类型，及选择是否允许空。本步中主要考虑的是列的数据类型，及长度，长度不能过短，过短的话可能会导致数据库不够用户使用，但也不能太长，太长也就意味着冗余过大，会浪费不必要的空间，因此我结合实际设置列名，数据类型，及是否允许空如图五所示：图五、设计表student设计student表中的主键，本次数据库设计中，老师已经给出了相应表的主键，因此我需按照给出的表设置相应的主键即可，方法为选中想要设置主键的列，然后单击右键，在出现的菜单中选中“设置主键”命令即可
4、，若要设置多列主键，课按住ctrl建，然后多选列，选好列后，单击右键-设置主键 即可 如图六：图六、设置主键图七、舍住主键后的效果到此，student表已经设计完成，左键单击此按钮讲表保存，关闭即可接下来用同样的方法，创建并设置表Teacher（教师号 教师名 年龄 系编号 地址 电话 备注）Department（系编号 系名）lesson（课程号 课程名 系编号 备注）lessonSelect（课程号 学生号 成绩）lessonTeaching（课程号 教师号 备注），由于以上已经给出了详细创建表的过程，因此过程我不在给出，以下为创建好的各张表：图八、teacher表图九、departmen
5、t表图十、lesson表图十一、lessonselect表图十二、lessonteaching表图十三、创建的六张表到此为止，本次实验的所有表已创建，相应的主键也设置完成。3设置Department表中的系编号设置check约束，保证该字段的值在11,99之间。方法为：右键点击表Department-选择“修改表”-选择“系编号”列上-右键打开属性菜单-选择check约束命令-在弹出的对话框中单击“添加”按钮-设置表达式为：系编号11 and 系编号关闭check约束对话框 即可。图十四、设置check约束4设计以上6张表的关系图，并设置外码。方法为：右键单击mydb数据库下的数据库关系图-新
6、建数据库关系图-选择“是”图十五添加所有表到关系图中：选中所有表，然后单击添加按钮图十六、添加表到关系图连接关系图：首先将说有表按一定的规则排布好，我根据自己的想法将表摆设如下图图十七、将各表排版然后确定表与表之间的关系，讲各表的主码，外码联系起来，可以这样来认为，主码，外码相当表与表之间的桥梁，要将个张表联系起来首先要确定的就是主码。根据此思想，我最终确定了以下关系图：图十八、关系图5在6张表中添加数据。分别右键单击个张表-打开表-录入数据 即可；经过分析关系图，我认为首先应该对department表录入数据，如果不按照此先后顺序，将会导致数据无法录入，因此数据的录入步骤如下：1图十九、录入部门信息2图二十、录入学生信息3图二十一、录入教师信息4图二十二、录入课程信息5图二十三、录入上课教师信息6图二十四、录入学生成绩信息到此，数据的录入完成。实验总结： 本次实验，我总结出一个道理：一个好的数据库，关键的不是它的实现，而是它的设计与分析。在试验过程中我主要遇到的问题就是关系图的绘制，在此过程中主要考虑到得是主码和外码的选择，如果对主码和外码没有一个基本的了解，则本实验会出现数据插入异常，因此我认为设计一个数据库系统最重要的不是它的实现，而是在实现之前的分析与设计。11
