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1、汉语课教案八年级（1）喀尔克中学汉语教师 ：阿依托兰。阿卜杜喀迪2012年9月3日一课时教学设计第 周2012年9月3日备课时间阿依托兰。阿卜杜喀迪备课人1.让全班学生听写上节课的词语。 2.用下例词语造句。染：我不太喜欢头发。高尚：她是一位品德的女人。前提测评及导入新课方案第一课 中华人民共和国的第一面国旗词语(17-29)，重点词语示例课题多媒体课程实验课程电教课程教学方式难点重点教学目标与学习目标记住本课词语的读音，意思，写法和用法 。用本课中的重点词语组成词组和造句。在本课中所学过的词语灵活运用在实际生活。 教学方法：首先同学们自己来读新词，老师来纠正。然后老师来解释词语，同学们来组成
2、词组和造句。 教学过程：词语解释：20.启事（名）：征稿； 寻物；21.审定（动）：审查决定；组词：来搞； 文章；造句：我们在委员会了计划。22.亲手（副）：用自己的手（做）：组词：画； 写； 种下；造句：我亲手给妈妈做饭23.开关(名)：按动； 电灯的；24.激动（形）：（感情）因受刺激而冲动；组词：的群众； 非常；造句：激动的群众喊了起来。25.欢呼（动）：欢乐地呼喊；组词：的人们； 大声；造句：在电视上看到奥运会的人们激动地起来。26.当家做主： 人民；教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识）27.激情（名）：心中的； 一份；28.并且（连）：29.
3、屹立（动）：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇：组词：在世界；教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识）重点词语示例：1.则：连词。a）表示两事在时间上相承：每一巨弹堕地，火光迸裂。b）表示因果或情理上的联系：欲速不达丨物体热胀，冷缩。c）表示对比：旧的制度已经腐朽，新的制度如旭日东升。d）用在相同的两个词之间表示让步：好好，只是太贵。用在一、二（再）、三等后面，列举原因或理由：墨子在归途上，是走得较慢了，一力乏，二脚痛，三干粮已经吃完，难免觉得肚子饿，四事情已经办妥，不像来时的匆忙；2.纯洁：纯粹清白，没有污点；没有私心；造句：孩子们的感情十分纯洁。3.高尚：道德水平高；造句：他是一位品德的老师。4.亲手：用自己的手（做）；造：她亲手办完这件事。 5.激情： 教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识） 说出下例单词的汉语解释；1. 高尚：道德水平高；2. 亲手：用自己的手（做）能力测评题抄写词语； 复习这节课讲的内容，预习课文内容。作业课后总结 教研组长意见：201 年 月 日
