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1、北极中心小学教课质量提高目标责任书为贯彻落实县教育局教育工作会议要求，深入实行素质教育，严格教课惯例管理，确实规范学校管理和教师教课行为，大幅提高我校教育教课质量，现联合我校实质，特制定本计划。一、教课质量问题及原由剖析跟着新城区的建成与发展，部分学生到城区小学就读，生源萎缩较快、优良生源减少。加之学生根源范围广，讲堂效率需要提高。硬件设备还不可以知足教课的需要，与城区学校对比，落伍好多，如教课设备缺少。二、质量指标1、 整体目标： 创立教育现代化， 进一步明确学校教课惯例管理和教师工作的各项要求，在突出教课质量中心地位的同时，全面实行课程改革，不停提高教课质量，促使学生全面发展，努力达成计划
2、中的各项目标。2、 详细指标、县局教课质量抽、统考位次指标：县局二类学校前五名位次：、学区统考位次指标：各年级各科以上学期期末质检为基础，位于学区同年级第一名名次一定保持，并享受保持奖、同时享受名次奖。成绩在原有基数的基础一定登台阶。并享受台阶奖。凡转变学困生脱困的享受学困生转变奖。1-4 年级提高目标，三名以下起码上涨两个台阶。_年级 _班 _科 _基数 _目标名次_年级 _班 _科 _基数 _目标名次_年级 _班 _科 _基数 _目标名次3、稳固率指标各年级各班稳固率指标保持100% 。三、成立学校教课质量抽测反应制度。学校每个月展开一次各年级学科质量抽测。由校长牵头，教育处详细负责，组织
3、监考阅卷，实时登分汇总， 要求抽测学科的老师联合抽测成绩深刻剖析原由，拟订下一步提高教课质量的举措， 成绩下滑或滞后依照赏罚治法办理，成绩位居学区倒三此后的，成绩偏低的科任老师，将进行沟通，特别差的不予聘用。四、成立期中期末检测和质量剖析制度。学校要仔细组织期中考试和期末考试，充足利用期中、期末测试成绩剖析资料，召开教课质量专题剖析会，帮助教师找差距，研对策，为此后的教课教研工作供给靠谱的科学依照。五、成立绩效查核制度。学校要依据新的教课和管理要求，从头订正学校绩效查核方案， 成立和完美教课质量的绩效查核方案。要进一步细化教师的教课行为规范，严格教课惯例管理，将过程性的工作检查与质量查核挂钩，
4、 充足发挥绩效薪资查核方案在规范教课行为，提高教育教课质量方面的引领和激励作用。学校负责人署名：科任教师署名：北极中心小学那是心与心的交汇，是相视的莞尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。红尘中，我们会相遇一些人，一些事，趔趔趄趄里，渐渐懂得了这世界，懂得怎样经营自己的心里，使它柔韧，更适应这风雨征途，而不会在过往的错失里纠结后悔一世。光阴若水， 趟过光阴的河，那些昔日情怀，或暖和或苦楚，总会在心中烙下深深浅浅的痕。生命是一座光阴驿站，人们在那边来往来去。一些人若长亭古道边的萋萋芳草，沦为平常之交；一些人却像深山断崖边的幽兰，只一株，便会馨香满谷。人生，惟有品行心性相像的人，才能够在锦瑟华年里相遇相知，互为赏识，互为懂得，并积淀下来，做一世的朋友。试问，你的生命里，有无来过这样一个人呢？张爱玲说 “由于懂得，因此慈善”.于千万人群中，遇到你要遇到的人，没有早一步，也没有晚一步，四目相对，只淡淡的问候一句：哦！本来你也在这里，这便足够。人间近来与最遥远的距离，来自于心灵与心灵。相遇了，能够相互陌生，人在咫尺心在天涯，也可初见如旧，目光交汇的那一刻，抵得人间万般暖。
