《2023年有关学校个人工作总结8篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年有关学校个人工作总结8篇（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年有关学校个人工作总结8篇学校个人工作总结 篇1在党委、行政和主管校长的正确领导下，在各学院、部处的大力支持下，我与外事处全体同志同心同德、恪尽职守、上下一样、主动工作，我校外事工作取得长足的进展。在完成了今年确定的目标任务的同时还有新的突破，现按要求述职如下：一、德全局观点：外事部门事关学校“国际有影响”的总体目标，在党委、行政和主管校长的领导下，我们时时把外事工作纳入学校整体工作，事事为办“高水平高校”作贡献，今年中外合作办学喜获教化部批准以及来华留学生上规模、上层次，大大扩大了学校的影响。上半年我处以校庆工作为中心，全力以赴借校庆为契机，扩大对外沟通的渠道，扩高校校的知名度,以及
2、开拓对外沟通和国际合作工作的新局面,多次开会专题探讨，集思广益，坚持超前安排、定期检查、专人跟踪、保证到位。在校庆打算阶段、校庆接待、校庆大会和文艺晚会等重大活动中，我与全体同志同心同德、主动工作，使领导“最担忧”的外事接待在保证没有“出事”的基础上，仔细完成了7项校庆工作,为校庆添上了浓墨厚彩。敬业精神：我是一个教授，但我以行政工作为重，做到“三个全”，力争即全身心、全方位和全天候地做好外事工作。上半学期，把探讨生的课程尽量支配在晚上或节假日来。下半年因本专业的老师出国深造，我毫无保酬地每周为本科生上4节课，并利用节假日和晚上加班完成工作。同时我还担当行政总支委员和行政二支部书记，我与本支部
3、全体党员共同努力，在今年被评为一类党支部。二、能开拓创新：在今年全省出国留学工作会议上，作了与时俱进，加大力度，开创派出工作的新局面的大会发言，在全国来华留学生会议的发言中，也提出了新的思路，整个外事工作的新思路亦在wto有关问题专题的党课中阐述，并努力开拓，实现了“四大突破”。求真务实：要把外事发展的4大亮点和12项目标落到实处，工作上必需投入、抓紧、到位。外事无小事，“到位”特殊重要。在留学生教学中，今年长期生人数大增，又加上安排生人数，根据30多位长期生应配备5名对外汉语老师，但物色的老师又未能调进，所以在组织教学上花费大量气力，在很多学院的支持下，刚好调剂老师，稳定了留学生教学秩序。在
4、办理白俄罗斯班的学生赴戈梅利高校学习的手续时，由于种种缘由，戈梅利高校不接受今年的学生，这随时可能导致这批学生闹事，我就利用各种关系，多方联系，最终收到水平和学费相当的同类学校的邀请，最终，把19位学生送到白俄罗斯交通高校学习，这是我校庆抓的一件急事和大事。由于今年中澳班上线人数爆满，8月下旬，我在校领导的支持、指导下，自己连夜打报告，冒酷暑多次赴宁找人，打电话到北京，使国务院学位办在原有基础上增加了8名。我处人手少，更无专职秘书，必需干脆处理详细事务，担当大量的文字工作。工作作风：本人作风民主，强调处里事务相互通气商议，平常能关切我办同事的生活，帮助解决他们的困难，所以大家团结和谐，凝合力强
5、，劲往一处使。三、勤办事效率：办理出国报告和聘请专家手续能做到不过夜，师生要办的事决不在我们手上误事，师生出国要经过上级好几个部门审批，我们都刚好询问，在人手少或遇到难题时，我干脆办，我们的誓言是 “想方设法让老师满足”。外事工作头绪多，上班象打仗，我睡前登记来日必需做的事，提前上班将其完成，并推迟下班完成来日又出现的工作。平常留意资料积累和政策学习，工作效率高，办公室日常工作很快到位，上级要的材料按时上交。在开展人事、外事支部工作时，依据人事、外事处的行政工作忙的特点，把一些活动组合起来，如在探讨刚性工作后组织中心组学习，尽量少集中，少开会，提高工作效率。学校个人工作总结 篇2现在大力提倡素
6、养教化，驾驭科学的探讨方法是中学生必备的素养。我认为，驾驭科学的探讨方法比单纯的记住一个现象、一种结果、一项规律更重要，对学生的可持续发展尤为重要。这就要求老师在教学过程中注意对学生科学探讨方法的指导，现就初中物理教学中常用的科学探讨方法及实例归类总结。物理学的探讨方法有很多种，如限制变量法、转化法、试验推理法、等效替代法、志向模型法、归纳法、类比法、比较法、图像法等。一、限制变量法在探讨物理问题时，某一物理量往往受到多种因素的影响，为了确定其中一个因素对被探讨对象的影响状况，首先，要限制其它因素不变，也就是解除其它干扰因素，只变更这一因素，视察该因素的改变对被探讨对象的影响状况，找出内在的规
7、律，这就是限制变量法。限制变量法是探究性试验中最常用的方法。初中物理应用实例：探讨压力的作用效果（压强）与压力和受力面积的关系；探讨物体的动能与质量和速度的关系；探讨电流与电阻和电压之间的关系即欧姆定律；探讨电磁铁磁性的强弱与线圈匝数和电流大小的关系。二、转化法有些物质的形态通常是看不见的，可以通过该物质产生的各种效应来探讨，也就是通过间接的方法来探讨该物质。例如，风是看不见的，我们可以通过视察风产生的效应如被风刮起的尘土、树叶、烟、旗面、水波来推断风向、风速。这种探讨问题方法就是转化法。初中物理应用实例：大气压是看不见、摸不着的，我们可以通过探讨大气压产生的现象来相识它；电流是看不见、摸不着
8、的，我们可以通过视察电路中的灯泡是否发光、发光亮度来推断电路中是否有电流以及电流的大小；磁场是看不见、摸不着的，我们可以通过视察其中的小磁针的北极所指的方一直推断磁场方向；在磁体四周撒一些铁屑来推断磁体四周的磁场分布状况；推断电磁铁的磁性强弱时，我们可以通过视察电磁铁能够吸引大头针的多少来确定；音叉发声时的振动不易视察，我们可以把正在发声的音叉接触水面，通过视察水面的振动来推断，也可以把正在发声的音叉靠近并接触用细线吊起的乒乓球，通过乒乓球的振动来推断。在探讨响度与振幅的关系时，可以在鼓面上放一些塑料泡沫颗粒，用大小不同的力敲击鼓面时通过视察塑料泡沫颗粒的振动的高度来推断鼓面的振幅。三、试验推
9、理法有些特定试验条件不易达到或不能达到，我们可以通过使现有的试验条件渐渐接近要达到的特定试验条件，通过现有的试验规律进行科学推理，得出特定条件下的结论。这种探讨问题的方法就是试验推理法。初中物理应用实例：在探讨牛顿第肯定律时，通过大量试验得出，在水平面上运动的小车，假如受到的摩擦阻力渐渐减小，小车的运动速度改变会渐渐削减，据此可以推理得出：假如在水平面上运动的小车不受摩擦阻力，小车的运动速度将保持不变，小车将做匀速直线运动；在探讨真空能否传声时，把正在发声的电铃放入玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气渐渐抽出，听到的铃声渐渐减小，依据这一规律可以推理得出：假如玻璃罩内被抽成真空，在四周的人将听不
10、到铃声，据此得出“真空不能传声”的结论。四、等效替代法某些物体的物理量由于受到试验本身的特别限制或因试验器材的条件限制，不行以或很难干脆进行测量，可以通过测量与之有相同效果的物体的物理量来进行探讨，从而得出相同的结论，这种探讨问题的方法就是等效替代法，这种方法可以使要探讨的问题简洁化、直观化，易于理解，便于操作。初中物理应用实例：在闻名的“曹冲称象”故事中，大象的质量太大，在当时的条件下不便于干脆测量，可以测量与之效果相同的石块的总质量，从而得出大象的质量；在电路中，一个电阻可以等效于几个电阻，几个电阻也可以等效于一个电阻，如串联电路的总电阻、并联电路的总电阻都是利用了等效的思想；在力的合成与
11、分解中，若干个分力可以等效于一个合力，一个力也可以分解为作用效果相同的若干个分力。五、志向模型法志向模型法就是指把困难的问题简洁化，摒弃次要因素，抓住主要因素，对实际问题进行志向化处理，构成志向化的物理模型。这是一种重要的物理探讨方法，有时为了更加形象的描述所要探讨的物理现象、物理问题，还须要引入一些虚拟的内容，借此来形象、直观地表述物理情景。初中物理应用实例：光线、磁感线都是虚拟假定出来的，但却能形象、直观地表述物理情景与事实，便利地解决问题，通过磁感线探讨磁场的分布，通过光线探讨光传播的路径和方向；洪水季节，江河中的水有时会透过大坝的底层从大坝外的地面冒出来，形成“管涌”，“管涌”的物理模
12、型就是连通器；杠杆是一种志向模型，杠杆在实际运用时，都会发生形变，这个形变可以忽视不计。因此，我们就把杠杆志向化，认为它无形变视为一个硬棒，从而使学生在探讨时不被细枝末节的因素影响，顺当地得出杠杆平衡原理。六、归纳法在探讨某一现象的规律时，不行能也没有必要把与之有关的全部现象都列举出来，而是通过大量与某一现象有关的事实，从中找出共同的规律，这种探讨问题的方法就是归纳法。初中物理应用实例：声音是由物体振动产生的；光在同一中匀称介质中沿直线传播；光的反射规律；光的折射规律；平面镜成像特点；凸透镜成像规律；分子运动论；晶体的熔化特点；液体的沸腾特点；牛顿第肯定律，阿基米德原理；液体压强规律；杠杆的平
13、衡条件；功的原理；欧姆定律；焦耳定律，磁极间的相互作用规律；电磁感应；能量守恒定律。七、类比法有些物理现象、概念比较抽象，对学生来说比较生疏、难于理解和记忆，我们可以通过学生熟知的事物来类比，找出类似的规律，类比的对象要有相同或相像之处，这种探讨问题的方法就是类比法。初中物理应用实例：用水流类比电流；用水压类比电压；用抽水机类比电源；用速度类比功率。八、比较法比较法就是找出事物之间的相同点和不同点，便于理解、记忆和区分。初中物理应用实例：比较汽油机和柴油机的构造和工作原理；比较晶体和非晶体的熔化和凝固特点；比较蒸发和沸腾的条件、猛烈程度、特点、吸热；比较乐音和噪声；比较电动机和发动机的构造、工
14、作原理、工作过程、能量转化；比较火电站、水电站、风电站、核电站，太阳能电站的工作原理、工作过程、能量转化、以及对环境的污染和可持续发展状况。九、图形法图形法就是用图形来描述物理现象，揭示物理规律、解决物理问题的方法。它具有形象、直观、动态改变过程清楚、简明等特点，易于学生理解和记忆。初中物理应用实例：探讨重力与质量的关系；探讨同种物质质量和体积的关系；探讨匀速直线运动中路程和时间的关系；探讨晶体和非晶体熔化过程的特点；探讨水的沸腾特点；探讨电阻不变时电流与电压的关系；探讨电压不变时电流与电阻的关系。学校个人工作总结 篇3今年有幸进入我校财经科工作，现已工作将近两个月，来到新的工作环境，有许多须
15、要适应和学习的东西，在领导和同事的教育和热心帮助下，我已很快适应了新的工作环境。现在到了年末工作总结的时候，在这里我将自己做过的工作总结如下：首先，刚来学校时对自己的工作环境和一起工作的同事做了了解，在科室领导和前辈的指导下，先做了一些简洁地协助性工作，包括凭证的整理装订，工资的核算录入以及个税系统的操作和扣缴。了解了财务的大致工作内容和流程，对自己的工作有了初步的相识。其次，在工作了一段时间后，科长对财经科的工作进行了划分，给我支配了一些工作，主要是负责学生学费及各项费用的记录，整理及开票，详细包括开学费书费等的收据，对各个学生的费用状况进行记录和汇总；以及负责我校固定资产的管理工作，我先是对固定资产的操作软件进行了学习和熟识，然后录入本年我校新增的固定资产，以及做好来年将要进行报废的固定资产的打算。最终，除了日常的工作外，我还参与了学校定期召开的各项会议，如学校组织学习四周的关于员工责任心的讲座，加深了我对责任的相识，提示我在今后的工作中时刻牢记自己应尽的责任；还有平常的党课学习，也让我了解党在新时代的战略方针，将党在新时代的要求运用到工作当中。虽然目前工作只有短短两个月，但我已经学到了许多学问和技能，我知道自己还有许多不足的地方，在接下来的工作中我会仔细学习和工作，做好领导交给我的每一件事，虚心求教，在将来取得更大
