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1、 让更多的孩子得到更好的教育物态变化总复习一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！复习目标：l 知道温度计原理，会使用温度计测温度；l 知道六种物态变化，能正确区分；l 知道熔化、汽化、升华过程要吸热，凝固、液化、凝华过程要放热； l 知道晶体和非晶体的区别；l 知道汽化有两种方式：蒸发和沸腾；l 知道液化有两种方式：加压和降温。重点难点：l 温度计原理，使用温度计测温度； l 区分六种物态变化。 复习策略：l 结合生活实践，多思考，学会解决问题。 二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习
2、的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。知识网络详细内容请参看网校资源ID:#tbjx1#197446 定义：表示物体的 程度将1标准大气压下 的温度定为0度温度 规定 之间分成 等份，每份为1将1标准大气压下 的温度定为100度原理：根据液体的 性质（若液体受冷凝固后将不能使用）使用前：要观察 和 使用测量工具：温度计 使用时：（1）玻璃泡要 浸入待测液体中，不要碰到容器 和 ，（2）待示数 后再读数，（3）读数时温度计 液体中，视线要与液柱的上表面 。几种温度计对比：量程分度值适用场所说明实验用温度计20110 实验室测液温体温计 医院、家庭测体温（每次使用前要向下甩）寒暑
3、表3050 家庭测气温熔点和凝固点：同种物质的熔点和凝固点 熔化和凝固 晶体和非晶体的区别：晶体具有一定的 ，非晶体没有一定的 温度/温度/晶体熔化条件：（1）达到 （2）不断 热；特点：温度 ，需 热晶体熔化和凝固图像：时间/min时间/min熔化曲线 凝固曲线温度/物态变化 蒸发 ： 因吸热而具有 作用汽化两种方式 沸腾曲线时间/min条件： （1）达到 汽化和液化 沸腾 （2）不断 热特点：温度 ，但仍需 热液化的两种方法： 和 例：（1）剥开冰棍冒出的“白气”（2）液化石油气升华和凝华 常见例子：（1）在北方冬天里冰冻的衣服干了（ ）（2）用“干冰”保鲜（ ）（3）冬天早晨瓦上的霜或下
4、的雪（ ）注：早晨的雾、露（ ）知识要点回顾把下列知识要点内容补充完整，若有其它补充可填在右栏空白处。详细内容请参看网校资源ID：#tbjx7#197446考点一：温度计（一）物体的 叫温度， 测量温度的仪器叫 ，家庭和实验室里常用的温度计是利用了液体的 性质制成的。（二）摄氏温度：摄氏温度是这样规定的：把一标准大气压下 混合物的温度规定为0摄氏度， 把一标准大气压下的 的温度规定为100摄氏度，0摄氏度和100摄氏度之间分成 等份， 每一等份为1摄氏度。 （三）使用温度计之前应： （1）观察它的 ； （2）认清它的 值（即最小刻度值）。（四）在温度计测量液体温度时，正确的方法是：（1）温度计
5、的玻璃泡要 被测液体中； 不要碰到容器 或容器 ；（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数 后再读数；（3）读数时玻璃泡要 被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面 。考点二：物态变化（五）物质从固态变成液态叫 （要吸热）， 从液态变为固态叫 （要放热）。（六）固体分为 体和 体，它们的主要区别是： 有一定的 ，而 体没有。 体熔化时的温度叫 。（七） 体熔化的条件：温度达到 ，继续 热。（八）熔化过程的特点： 热，内能 ，但温度 。（九）物质由 态变为 态叫汽化（吸热），汽化有两种方式： 和 。沸腾与蒸发的区别是： 是在一定的温度下发生的，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽
6、化现象，而 是在任何温度下发生的，只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。（十）要加快液体的蒸发，可以 液体的温度， 液体的表面积和 液体表面的空气流动速度。（十一）液体沸腾时的温度叫 。（十二）物质由 态变为 态叫液化，要使气体液化有两种方法 一是 ，二是 。大自然中的液化现象：雾、露、雨、云、“白气”。（十三）物质从 态直接变为 态叫升华（吸热）， 从 态直接变为 态叫凝华（放热）。大自然中的凝华现象：霜、雪、窗上的冰花、雾凇。经典例题-自主学习认真分析、解答下列例题，并总结解决各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三，以做到融会贯通。更多精彩请参看网校资源ID：#tbjx12#197446类型
7、一：温度计的使用例1如图所示四种测量水温的方法，其中正确的为（）解析：答案：举一反三：1、某学生在测水的温度时，采用了如下几个步骤：A取适当的温度计；B等待几分钟；C让温度计液泡浸没在水中，但没有接触容器壁和底；D估计待测水的温度；E按正确方法读数并记录。请按正确的实验操作程序，将步骤（只写序号）排列为_ _ _ _。答案：2、如图所示是某同学“用温度计测水温”的实验操作。请指出操作中的两个错误。 （1） （2） 答案： 类型二：物态变化的判断例2下列现象中，不属于液化现象的是（ ） A烧开水时壶嘴冒“白气” B洗热水澡时，浴室内的镜变模糊C清晨，草木上挂着露珠 D寒冷的冬天滴水成冰解析：答案
8、：总结升华：。举一反三：1、下列物态变化过程中都吸热的是（ ）A熔化、汽化、升华 B熔化、液化、凝华C汽化、液化、升华 D凝固、液化、凝华答案：2、下列属于液化现象的是A洒在地面上的水很快变干 B江面上形成大雾 C冰块正在慢慢熔化成水 D卫生球放一段时间会慢慢变小答案：类型三：晶体熔化、凝固过程，液体沸腾过程的特点例3下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是（ ） A各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 B晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同 C同种晶体的熔点高于它的凝固点 D晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高 解析：答案：举一反三：1、松香在熔化过程中（ ） A温度不变，放出热量
9、B温度不变，吸收热量C温度升高，吸收热量 D温度降低，放出热量 答案：2、某学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据，画出如图所示图线。由图可知：水加热的初温度是；加热分钟后，水开始沸腾；段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度（填上升、下降、不变）。此实验中水的沸点是。答案：类型四：蒸发例4夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如要有风甚至会冷得打颤，为什么？答：夏天从水中上岸后，身体表面的水，要从人身体所以感到冷；如果有风会加快身体表面的从而水分蒸发，从身体吸收更多的热量，所以会冷得打颤。解析：答案：举一反三：1、下列措施中使蒸发减慢的是（ ）A. 用扫帚把洒在地上的水向周围散开B. 用
10、塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内C. 把湿衣服展开晾在通风向阳处D. 夏天，人们使用电风扇吹风答案：2、请设计实验验证蒸发吸热。答案：探究园地（请参看网校资源：ID： #tjyd0#197446）在探究固态的熔化过程实验中，请完成以下内容提出问题： 猜想与假设： 设计实验和进行实验：如图是观察熔化现象的装置：所需要的器材有： 需要观察的现象是： 需要记录的数据是 ： 相应的表格是：时间/min012345.海波的温度/蜡的温度/实验的过程是：（1） 按照图示选择安装好实验器材，（2）试管内装入海波，点燃酒精灯，开始加热（3） 观察温度计示数，待到达40摄氏度时，开始记录，每隔1 分钟记录一次，同时观察海波的变化，待海波完全熔化后再记录4、5次。（4）
