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1、目 录2007年南昌大学610普通生物学考研真 题2008年南昌大学610普通生物学 (A) 考研真题2008年南昌大学610普通生物学 (A) 考研真题及详解2009年南昌大学610普通生物学 (A) 考研真题 (含部分答案)2010年南昌大学610普通生物学 (A) 考研真题2011年南昌大学610普通生物学考研真 题 (A卷)2012年南昌大学610普通生物学考研真 题 (A卷)2013年南昌大学610普通生物学考研真 题 (A卷)2014年南昌大学610普通生物学考研真 题 (A卷)2015年南昌大学610普通生物学考研真 题 (B卷)2016年南昌大学610普通生物学考研真 题 (A
2、卷)2007年南昌大学610普通生物学考研真题一、名词解释1 物种2 Photosynthesis3 细胞分化4 基因库5 赤潮6 柯蒂氏器7 应激性8 生态型9 食物链10逆行变态二、填空题1 质体一般分为_ 、_和叶绿体三种，其中叶绿体被膜有 _层。2 植物的永久组织可分为_ 、_ 、_和_等几 类。3 维管形成层的原始细胞有两种，一种是_ ，一种是_。4 被子植物的花粉囊壁在花粉母细胞时期有四层结构，即_ 、 _ 、_和_ ，其中_对花粉粒的发育和形成起着重要的营养和调节作用。更多考研资料 v/q:344647 公众号/小程序：顺通考试资料5 哺乳动物的精子经生殖道分泌物的激活称为精子的
3、_ ，这是精 子成熟的最后阶段。6 肾上腺髓质分泌的激素有_和_。7 消化管管壁的结构由内至外分四层，即_ 、_、 _ 、和_。8 动物在胚胎发育过程中要经历_ 、_ 、_、 _ 、_等重要发育阶段。三、简答题1 简述细胞膜的流动镶嵌模型。2 有丝分裂和减数分裂有何区别。3 简述神经冲动的传导过程。4 用文字说明花程式。5 简述植物胚囊形成过程。四、论述题1 试述动物各主要类群的排泄和水平衡器官及其特点。2 试述物质跨膜运输的主要形式及其过程。3 试述输导组织的细胞类型、特点及在植物体中的分布和作用。2008年南昌大学610普通生物学 (A) 考研真题2008年南昌大学610普通生物学 (A)
4、 考研真题及详解一、名词解释1 蒸腾作用答：蒸腾作用是水分从活的植物体表面 (主要是叶子) 以水蒸汽状态散 失到大气中的过程。2 细胞周期答：细胞分裂中，把第一次分裂结束好第二次分裂结束之间的过程 (即 一个间期和一个分裂期) 称为一个细胞周期。一个细胞周期包括G1期、 S期、G2和M期。3 原丝体答：原丝体是指大多数苔藓类植物 (主要是藓类) 孢子萌发后首先产生 的一个有分枝含有叶绿体的丝状体或片状体。原丝体能独立生活，它进 一步分化形成具有性器官的配子体。原丝体细胞都为单倍体。4 两侧对称答：从扁形动物开始出现两侧对称，即通过动物的中央轴，只有一个对 称面将动物体分为左右相等的两部分，因此
5、两侧对称又称左右对称。5 光合磷酸化答：光合磷酸化是指光合作用中光反应阶段产生能量通过磷酸化贮存在 ATP中的过程。光合磷酸化是植物叶绿体的类囊体膜或光合细菌的载色 体在光下ADP与Pi形成ATP的反应。分为两种类型：循环式光合磷酸化 和非循环式光合磷酸化。前者是在光反应的循环式电子传递过程中同时 发生磷酸化，产生ATP 。后者是在光反应的非循环式电子传递过程中同 时发生磷酸化，产生ATP 。在非循环式电子传递途径中，电子最终来自 于水，最后传到氧化型辅酶 (NADP ) 。因此，在形成ATP的同 时，还释放了氧并形成还原型辅酶 (NADPH) 。6 世代交替答：世代交替是指在生物的生活史中，
6、产生孢子的孢子体世代 (无性世 代) 与产生配子的配子体世代 (有性世代) 有规律地交替出现的现象。 被子植物的生活史其中包括两个不同性质的世代，一个是无性世代，其 植物体为产生孢子进行生殖，称孢子体。另一个是有性世代，植物体是 以产生配子进行生殖的，故又称配子体。在被子植物的生活史中，世代 交替是指二倍体阶段和单倍体阶段有规律地交替出现的现象。7 反射弧答：反射弧是从接受刺激到发生反应的全部神经传导途径，是神经系统 基本工作单位，是实现反射活动的神经结构，也是执行反射活动的生理 基础。一个完整的反射弧一般包括五部分：感受器、传入神经纤维、神 经中枢、传出神经纤维和效应器。8 呼吸商答：呼吸商
7、 (RQ) ，又称气体交换率，是指生物体在同一时间内，释 放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比，即指呼吸作用所释放 的CO2和吸收的O2的分子数之比。9 稳态答：稳态是指生理学家把正常机体在神经系统和体液以及免疫系统的调 控下，使得各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状 态。稳态是内环境恒定概念的引伸与发展。10生物多样性答：生物多样性是指所有来源的形形色色生物体，包括陆地、海洋和其 他水生生态及其所构成的生态总和体，也包括物种内部物种之间和生态 系统的多样性，主要有遗传多样性、物种多样性、生态系统的多样性和 景观多样性四个层次。二、填空题1 茎的分枝方式有_ 、_和_三种
8、。【答案】单轴分枝；合轴分枝；假二叉分枝2 根据发育程度不同胚乳可分为_ 、_和_三种。 【答案】核型胚乳；细胞型胚乳；中间型胚乳3 植物的繁殖有三类分别是_ 、_ 、_。 【答案】有性繁殖；无性繁殖；营养繁殖4 脊索动物的三个主要特征是具_ 、具_ 、具_几个方 面。【答案】脊索；背神经管；腮裂5 木质部中一般有_ 、_ 、_和纤维素等分子。 【答案】导管；管胞；木薄壁细胞6 植物光形态建成过程中的重要物质时光敏色素，他具有两种光吸收 形式，分别是_ 、_。【答案】吸收红光Pr；吸收远红光Pfr7 具有催熟水果的一种重要激素是_。 【答案】乙烯8 神经组织是由_细胞和_细胞组成。 【答案】神
9、经；神经胶质9 脑干自上而下分别是_ 、_ 、_三部分。 【答案】中脑；脑桥；延髓10氧气在血液中运输形式有_ 、_两种。【答案】简单扩散；结合血红蛋白三、简答题1 简述被子植物的受精过程，双受精有什么特点和意义？答：花粉管进入胚囊后，先端破裂，将精子及其他内容物注入胚囊，2 精子中的1个和卵细胞融合，形成二倍体的受精卵，将来发育成胚；另1 精子和胚囊中央细胞或2极核融合，而成三倍体的胚乳核，将来发育成 胚乳。在生物学上具有重要意义。首先，2个单倍体的雌、雄配于融合在一 起，成为1个二倍体的合子，恢复了植物原有的染色体数目，保持了物 种的相对稳定性，其次，双受精在传递亲本遗传性，加强后代个体的
10、生 活力和适应性方面具有较大的意义。双受精在植物界有性生殖过程中最 进化的型式，也是植物遗传和育种学的重要理论依据。2 简述线立体的结构和功能。线粒体的成分主要是由蛋白质和脂类组成，还有DNA和RNA 、核糖体 等。但DNA与核DNA不同，是环状的双链DNA。功能：线粒体内含有多种酶，这些酶的功能是参与细胞内的物质氧化及 ATP的形成。因此，线粒体的主要功能是有机物最终氧化放能的场所。 这种氧化的途径主要是通过有氧呼吸，所以线粒体是生命活动的“动力 站” ，是呼吸作用的中心。此外，线粒体内还含有多种酶能催化很多代 谢反应，并能进行DNA复制、转录和翻译等。3 简述生长素的作用机制。目前对激素作
11、用的机理有各种解释，可以归纳为二：一、是认为激素作用于核酸代谢，可能是在DNA转录水平上。它使某些 基因活化，形成一些新的mRNA 、新的蛋白质 (主要是酶) ，进而影响 细胞内的新陈代谢，引起生长发育的变化。二、则认为激素作用于细胞膜，即质膜首先受激素的影响，发生一系列 膜结构与功能的变化，使许多依附在一定的细胞器或质膜上的酶或酶原 发生相应的变化，或者失活或者活化。酶系统的变化使新陈代谢和整个 细胞的生长发育也随之发生变化。4 试述神经电位产生和传导的过程。神经纤维受刺激时，细胞膜的透性发生急剧的变化，膜极化状态被破坏 (去极化) ，在短时间内膜内电位高于膜外电位，即内正外负。主要是 因为
12、细胞膜对Na离子的通透性突然增大，超过对K的通透性，大量 Na进入膜内。膜内正电位达到一定的值，就变成阻止Na进入的力 量，膜对Na的通透性降低，而对K的通透性增加，K又涌向膜 外，结果恢复到静息电位 (复极化) 。一个神经元的轴突末梢和另一个神经元胞体或树突相连的部位就是神经 突触。突触前膜胞体含有许多突触小泡，饮食多种多样的神经递质。突 触后膜上有许多特异性的蛋白质受体。突触传递过程：末梢动作电位 Ca2进入膜内突触小泡贴于前膜并融合于前膜小泡破裂，结合处 出现裂口递质进入间隙递质与后膜受体结合后膜离子通透性改变 突触后电位，引起兴奋性或抑制性信号传递。四、论述题1 试比较双子叶植物的根和
13、茎在初生结构上的主要异同。 答： (1) 双子叶植物根与茎初生结构的相同点均由表皮、皮层和维管柱3部分组成，各部分的细胞类型在根、茎中 也基本上相同。根、茎中初生韧皮部发育顺序均为外始式。(2) 双子叶植物茎与根初生结构的不同点根表皮具根毛，无气孔，茎表皮无根毛而有气孔。根中有内皮层，内皮层细胞具有凯氏带，维管柱有中柱鞘，大多数双 子叶植物茎中则无显著的内皮层，也无凯氏带和中柱鞘。根中初生木质部和初生韧皮部相间排列，各自成束，而茎中初生木质 部和初生韧皮部内外并列排列，共同组成束状结构。根中初生木质部发育顺序是外始式，而茎中初生木质部发育顺序是内 始式。根中无髓射线，有些双子叶植物根无髓，茎中
14、央为髓，维管束间具髓 射线。2 消化化系统有哪些器官组成？什么叫消化、吸收？人体有哪些消化 方式？答： (1) 人的消化系统是从口到肛门的一条管道，包括：口腔、食 管、胃、十二指肠、小肠、大肠、直肠、消化腺等。(2) 消化是指动物或人的消化器官把食物变成可以被机体吸收养料的 过程；即是指将摄入的食物经过机械作用粉碎和化学作用分解，最后成 为简单的小分子化合物的过程。(3) 吸收是指简单的小分子穿过细胞膜进入细胞内的过程。(4) 消化方式：机械消化：通过肌肉运动完成，如磨碎，混合，推 送等。化学消化：通过消化液完成，如酶解等。3 以呼吸或循环系统为例，说明进化过程中动物的形态结构如何适应 其生存环境？答：以呼吸系统为例来说明：(1) 水生动物：低等的水生动物，如原生动物，海绵等全身细胞与水 直接接触，不需要专一的呼吸系统。较高等的水生动物，如河蚌，鱼等 用鳃
