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1、七年级政治上册复习纲领人教新课标版2019-2020年七年级政治上册复习纲领人教新课标版第一单元笑迎再生活第一课珍惜新起点1、进入中学生活，我们走进一个崭新的天地，在这个新天地里，我站在一个新的起点上。2、进入新班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一同在学习生活中分享成长的快乐。3、我们在新班级中共同学习和生活，和平共处，共同进步，生活在一个团结友善的集体。4、创立新集体做到：共同的目标，行进的动力各尽其能，发挥所长，奉献集体团结协作，互帮前行5、我们心目中的班集体是什么样子？6、集体与个人的关系：集体对我们每个人成长的重要作用，集体是个人成长的园地，个人的成长离不开集体，个人走
2、开集体，个人就失掉了发展的可能。第二课掌握学习新节奏1、初中学习的新特色，我们不只可以在讲堂上学到更多的知识，并且可以运用已经获取的知识和能力，学到一些讲堂上学学不到的知识。2、在学习过程中，要掌握以下几点：学会自主学习，提高学习效率。科学安排时间。（搞好初中学校的有效方法和策略）3、认识自己的学习方式（依据自己的学习方式，联合老师的讲课实质，就更简单找到适合自己的学习方法。）4、学习是苦乐交织的。学习是一个研究和发现的过程，需要战胜困难，勤苦努力，在这个过程中，我们不停地发现自己的潜能，获取一种不停超越自己的快乐。我我们享有学习的权益和机会。（中华人民共和国义务教育法）经过学习可以研究世界的
3、奇妙。（经过学习我们的好奇心获取知足，发现自己潜能学习的快乐就洋溢在我们的心中。）5、初中三年的学习将是我们一生学习的重要基础，掌握好初中学习生活，将是我们一生受益。6、我们只有不停地努力，才能登上新的知识顶峰，实现新的自我超越。第二单元认识新自我第三课爱惜生命1、生命是地球上最难得的财产，世界因生命的存在而变得生动和优异。2、生命是坚毅的，也是纤弱的。我们每个人要关爱与爱惜四周的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。3、每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息有关。我们要尊再生命关爱生命。4、任意踩踏地球上的生命，就是在损歹人类赖以生
4、计的生态环境，最后受伤害的仍是人类自己。5、每个人生命都是唯一无二，都有自己独到的风格和特色。拥有独到性。6、人的生命独到性突出表此刻，人类的生命最拥有智慧。7、人的生命的独到性更多的表此刻：人的个性质量，人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。8、人的生命的多样性要求每个人依据自己的个性。发挥自己的优势，选着一条适合自己、独到闪光的成才之路，展现自己的风范，为社会贡献自己的智慧和才能。9、自己的生命是唯一无二，我们要必然自己的生命，尊敬自己的生命，同时我们应当必然别人的价值，尊敬别人的生命。在别人生命受到窘境需要帮助时，尽自己所能伸出营救之手。10、生命的意义不在于长短，而在与内涵。我们
5、要爱惜生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不停延长生命的价值。11、爱惜生命的人，不论何时何地，不论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。12、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚扎实地，从此刻做起，从一点一滴的小事做起。第四课快乐的青春节拍1、青春期一般指1019岁，它是人一世中身体发育的重点期。2、青春期的身体变化主要表此刻三个方面：身体外型的变化、身体内部器官的圆满，性机能的成熟。3、解决青春期内心矛盾的方法：向老师、家长、亲朋以及社会追求帮助，自己学会当自己的“心理医生”4、青春期误读：在与同同学的沟通中，相互尊敬是我们需要依据的基本准则；真实的个性在于从内心深处发散的魅力，真
6、实的独立是渐渐挣脱依靠，勇于为自己的行为负责的精神；男女同学之间的正常交往，有利于我们的身心健康发展。5、正确认识男女生正常交往：青春期对异性的好奇心是正常的心理现象，我们要与同学正常交往，把它看作自己的同学，明确不可以与异性亲近交往的道理把精力用在学习上。我们与异性交往大大方方地交往，可是分亲近与之交往，努力学习，掌握卫生知识，不分别精力，不为她的感情所动，控制自己的情绪。6、异性交往的意义：可以增进我们对异性的认识，学习对方的优点，圆满自己的个性，促使身心健康的发展，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，可以学习怎样适应社会对不一样样性其他要求，增进自己的性别意识。7、男女交往的原则：既要星湖尊
7、敬，又要自重自爱，既要开放自己，又要掌握分寸，既要主动热忱，又要注意交往的方式、场合、时间和频次。8、青春的感悟：青春更多地表此刻一个人的心态，气质、想象力和感情中，是从生命潜流中涌动的一种崭新的感觉，青春是活力的象征，它包含着智慧，英勇和意志。青春有烦忧，但更多的是梦想，是激情，是幸福。青春是美好的，要珍惜青春。第五课自我新希望1、正确认识自己，就要做到用全面的。发展的目光看自己。2、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既要看到自己的优点，又要看到自己的弊端。3、一个人的美应是外在美与内在美的友善一致，内在美对外在美起促使作用。外在形象包含容貌、穿着、举止、风范、辞
8、吐等；内在素质包含学问、心理、道德、能力等。4、我们要用发展的目光对待自己，经过不停更正弊端，圆满自己。5、认识自己的门路：经过自我察看认识自己；经过别人认识自己；经过集体认识自己。6、发现自己潜能的方法：赏赐自己踊跃的心理表示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们挖掘潜能在心中想象出一个比自己更好的的自我形象，可以激励自己的斗志，有利于开释自己的潜能在实践中激发潜能，培育有利于激发潜能的习惯，从小事做起。7、正确对待追星现象：喜爱明星是正常现象，我要擅长从不一样样典范身上学习不一样样的优点，不停圆满自我。8、青少年的主要任务重在知识学习与道德培育。我们确定个人的成长目标，认识自己的个性特色
9、与潜能，认识社会对各种职业的角色希望，要从社会需要与个人实质出发。第三单元过丰饶情味的生活第六课做情绪的主人1、情绪基本四大类：喜、怒、哀、俱2、情绪产生的原由：每个人可能受到不一样样的事情、处于不一样样的情境中，自然会产生各种那个各种的情绪。3、情绪的作用：情绪仿佛双刃剑他有踊跃作用和悲观作用之分。踊跃作用情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力。促使我们健康成长，悲观作用会令人感觉悲伤，控制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己懊悔甚至违纪的事情。4、情绪与个人的态度亲近相连，我们可以经过改变自己的态度来控制自己的情绪。5、调理情绪的方法：注意转移法；理智控制
10、法；合理发泄法；6、人的情绪拥有相通性和感染性，一个人的情绪和简单影响到四周人。我们应当学会在适合的场合、用合理的方式表达情绪。第七课品尝生活1、情味与兴趣的关系：情味是以兴趣为基础产生的，情味经过兴趣表现出来。2、文雅情味表现了一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从平时生活的平庸小事中，发现乐趣，体验情味。3、情味的作用：能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲备得以消除，还可以使我们充分感遇到生活中的美，是我们即便在艰辛的环境中也能让生活充满欢乐。4、情味分为文雅情味和俗气情味。文雅情味有利于个人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。俗气
11、情味不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。5、找寻文雅生活的方法：培育乐观、风趣的生活态度是陶冶文雅生活情味的重要条件；丰富的文化生活是陶冶文雅情味的重要门路；擅长利用好奇心和从众心理培育自己的文雅情味；追求生活情味中，要提高情味，陶冶情操。第四单元过健康、安全的生活第八课学会拒绝1、领奖台的迷惑。成功与荣誉、鲜花与掌声，必然经过正当门路和勤苦努力来获取。2、金钱的迷惑：君子爱财，取之有道。要经过合法劳动和正当门路来获取。注意：贪污受贿的认识。3、游戏机的迷惑：我们要正确对待游戏机对我们的利与弊。我们以丰富的学习、健身、交友等活动果断抵制，决不可以陶醉其中。4、黄赌毒与邪教的迷惑吸毒违纪
12、，贩毒有罪，爱惜生命，远离毒品赌博是种陋习，极易惹起违纪犯法行为。电子海洛因伤害人的肌体，伤害人的精神邪教是威迫人民生命财产安全和社会次序的的毒瘤。5、学会分辨并自觉抵制不良迷惑，才会有健康幸福的生活。6、抵制不良迷惑的方法：联合自己的实质，用科学的态度，坚毅的意志，清醒的脑筋和正确的方法，挣脱搅乱，防范不良迷惑的伤害。7、战胜迷惑还可以够：经过联想结果抵制迷惑，主动请人帮助自己拒绝迷惑，避开诱因法，婉词拒绝朋友，提高自制力，专时专用，更正不良习惯等。第九课保护自我1、专门保护未成年人原由：青少年正处长身体，长知识的重要时期，各方面度还不可以熟，；因为生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的
13、要素，入侵青少年合法权益和伤害青少年身心健康的现象，还时有发生。青少年面对伤害行为、自然灾祸和不测伤害，常常处于被动地位而遇到伤害。2、面对伤害我们应踊跃争取社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护。同时还要增强自我保护。自我保护是青少年要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。3、提高警惕：保持高度警惕，是防范伤害的前提对女生来说，保持高度的警惕、文明行为举止、得体的穿着妆扮，是保护自我的外套。4、用智慧保护自己：受到非法分子的伤害，有能力将其制服时，要英勇地同其格斗，没有能力将其制服，可以采纳“呼救法”“周旋法”“恫吓法”等实时脱身。总之遇到险情和伤害时，需要沉着，学会运用最有效的求援方法。5、当我们的合法权益遇到伤害是我们懂得拿起法律武器保护自己的合法权益。内容总结（1）4、任意踩踏地球上的生命，就是在损歹人类赖以生计的生态环境，最后受伤害的仍是人类自己（2）4、任意踩踏地球上的生命，就是在损歹人类赖以生计的生态环境，最后受伤害的仍是人类自己（3）6、人的生命独到性突出表此刻，人类的生命最拥有智慧（4）7、人的生命的独到性更多的表此刻：人的个性质量，人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性（5）8、人的生命的多样性要求每个人依据自己的个性
