教育督导室工作计划

上传人:re****.1 文档编号:550387213 上传时间:2022-11-15 格式:DOCX 页数:5 大小:14.09KB
返回 下载 相关 举报
教育督导室工作计划_第1页
第1页 / 共5页
教育督导室工作计划_第2页
第2页 / 共5页
教育督导室工作计划_第3页
第3页 / 共5页
教育督导室工作计划_第4页
第4页 / 共5页
教育督导室工作计划_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《教育督导室工作计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育督导室工作计划(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、教育督导室工作计划一、总体思路:以党的十九大和十九届二次中央全会精神为指导,继续深入贯彻落实国家教 育规划纲要和教育督导条例,认真学习全国教育工作会议精神,按照自治 区、市教育督导部门工作安排,紧紧围绕全旗教育的中心工作,积极推进教育督导 综合改革,着力完善督导工作制度,深化责任督学挂牌督导创新县内涵发展,继续 改善教育督导工作条件,进一步提高教育督导信息化水平,加强督导队伍培训力 度,改进学校评价办法,促进学校主动发展,利用好学习诊断系统和质量监测结 果,促使学校教育教学质量不断提升。二、工作内容(一)稳步推行“一校一评价”自从2016 年在实验小学和西城小学试行“订单式”督导以来,学校的章

2、程建 设、规划制定、特色发展等方面的工作都有了极大的进步。2019 年,我们要稳步 推进学校“合格+订单”年度评估工作,促进学校主动发展、特色发展,保障学校 的办学自主权。修订完善义务教育学校年度综合考核评估考核办法,既注重基 础性指标,又突出发展性评价。根据各校三年规划,督导室与学校共同构建评价指 标体系,对各校进行年度工作目标完成情况进行督导考核,促进学校自我发展,提 高学校管理的自主性和创造性。1. 进一步修订、完善考核办法和考核细则在 2018 年的考核中,我们发现义务教育学校年度综合考核评估办法和 义务教育学校2018 年合格指标考核细则仍存在一些操作上的具体问题。因 此,“办法”和

3、“细则”需要再次征求教育局相关股室、各学校意见,然后集中讨 论,最后定稿实行。本项工作三月初完成。2. 进一步明确考核的重点考核内容主要分为两大块,一是合格指标,二是学校工作完成的效果。对于合 格指标来说,考核的目的就是让各学校按照细则要求,规范办学,完成既定的目标 任务。今后考核的重点要向各项任务完成的质量上倾斜,看学校完成了什么,怎么 完成的,用什么去衡量,都要细化,逐步实现“监管-跟踪-考核-整改”全方 位考核。3. 进一步深化督导评估考核大力推进学校“合格+订单”年度考核,引导学校特色发展。通过“合格+订单”的考核,既注重基础性指标,又突出发展性评价,提高学校管理的自主性和创造性。根据

4、各学校三年规划,对各学校进行年度工作目标完成情况进行督导考核,组织相关专家进行专项督导跟进,指导学校充分应用质量监测的结果,帮助教师和学生了解自己当前的水平和存在的问题,以采取有效的改进措施,提高教学质量。4. 进一步完善督导评价体系充分发挥责任督学、校长督学、家长督学的主观能动性,积极建言献策,通过 外培内学的途径,不断提高督学水平;通过责任督学与校长督学、家长督学结对帮 扶学习,提高自身业务水平,有力促进学校各项工作的规范开展。要注重责任督学 的考核评价工作,建立奖惩制度、责任追究制度,大力提高各督学的工作热情。5. 进一步创新考核评价方式本年度将创新考核评价方式,由督导室牵头,相关股室配

5、合,成立督导考核 组,利用督导云平台,将年终集中考核化整为零,各学校将合格指标内容(包括计 划、总结,平时开展的活动内容、图片、视频等)上传至督导云平台,督导考核和 相关股室在线打分,学校成绩进入合格线,考核组入校综合评价,否则,学校将进 入整改阶段,本年度不予考核。这样,学校的资料大部分为电子版,既节省了开 支,又为教师减轻了负担,可以安心教学。(二)高标准完成质量监测工作组织教育局相关股室及学校认真解读 2017 年教育部质量监测评估中心对我旗 的监测报告,找准问题,实地入校深入调研,找出问题出现的原因,形成整改意 见,下发到各学校,并及时跟进督导整改情况,为全旗义务教育阶段的教育教学质

6、量提升助力。2019年 5月 23 日要进行的新一轮质量监测工作,本年度监测科目为语文和艺 术,提前做好宣传、培训等相关工作,配合教育部质量监测评估中心及上级主管部 门高质量完成此项工作。(三)推进梦想课程与学科融合梦想课程是我旗推动新课程改革和素养教育发展的重点项目,2019 年将继续 深入推进梦想课程内涵式发展。具体计划如下:1.进一步修改完善梦想学校年度工作考评办法,提高工作标准,升级学 校管理,保障梦想课程实施质量。选拔、吸收更多优秀校长、教师加入“梦想课程 领军团队”,做好队伍培训提升工作,充分发挥其辐射、带动作用,推动全旗梦想 课程走高水平、内涵式发展之路。2.丰富“爱之源”梦想沙

7、龙活动,吸引学科教师参与沙龙活动,让梦想课程 先进的育人理念、创新的教学方式惠及更多的教师和学生,真正实现梦想课程是国 家课程、地方课程的有益的补充,为师生的成长提供更多元的帮助。3.高质量召开三月份的梦想课程培训会,邀请基金会课程研究院的专家到我 旗进行关于梦想课程的专题培训,为梦想课程与学校拓展性课程的有机结合打好基 础。4.召开梦想课程阶段工作总结会。我旗于 2016年 1 月引进了梦想课程,到目 前为止,第一轮三年发展规划目标已经圆满完成。为了全面总结这三年的娥阶段性 成果,反思存在的不足和问题,暂定于 6 月底召开梦想课程阶段性工作总结会,届 时将邀请基金会、市局领导为我旗梦想课程的

8、升级转型工作进行指导。5.积极备战2019年全国“梦想好课堂大赛”。在 2018年全旗第三届“梦想 好课堂大赛”的基础上,通过二次赛课,选拔最优秀的梦想教师参加 2019 年上海 真爱梦想公益基金会举办的全国“梦想好课堂大赛”。(四)扎实推进常规督导工作:1.督学责任区和责任督学挂牌督导工作根据督导工作有关规定和人员变化,及时对承包学校的责任督学进行必要的调 整。根据督导条例和中小学校责任督学挂牌督导办法关于进一步加强中 小学校督导评估工作的意见关于加强督学责任区建设的意见等有关文件,统 筹规划、合理安排督学责任区,科学编制责任督学挂牌督导督导工具包。保质保量的完成每月的责任督学挂牌督导工作,

9、并指导帮助新任督学做好挂牌 督导工作,帮助年龄大、打字上传资料困难的责任督学完成督导资料的整理和上 传。体现团队精神和合作共赢,从而促进所有督学共同进步,进而保证整体工作全 面发展。提前做好督学责任区的工作计划安排,按时完成督学责任区的工作总结。2.督学培训工作树立持续学习、终身学习的意识,以“百尺竿头,再进一步”的进取精神,继 续深化推进“八大培训工程”,坚持两周一次学习培训,打造学习型督导室,提升 督学专业水平和综合素养。一是实行自主研修。每学期编写政府教育督导室督学培训学习手册,有 计划地对责任督学和督导室全体人员进行教育及教育督导法律法规培训、教育督导 理论知识培训、教育督导评价、督导

10、报告撰写、教育督导改革与教育发展、学校管 理、教学教研、安全卫生、信息技术等业务知识的培训学习。二是邀请专家讲座。教育督导首先要“督”,要对学校的管理工作、队伍建 设、课程设置、校园文化、教师教学、学生学习、体育锻炼、课业负担、饮食住 宿、安全卫生等各方面工作进行有计划的督查;教育督导关键在“导”,要引导学 校坚持学校管理标准,树立改革和发展意识,要指导学校建立以“依法治校、民主 监督和社会参与”为核心的现代学校制度。这里面有许多新的政策规范和理论体 系,需要所有督学首先了解学习和掌握。对于诸如“现代学校制度建设”“学校章 程建设”“ 学校发展规划的制定”等方面的内容,邀请各级教育专家、教育督

11、导 专家进行专题讲座,对督导人员进行培训。三是开设督学讲堂。围绕教育发展的重点、难点,邀请教育局各部门负责 人、本地教育专家、资深督学和优秀校长等进行教师队伍建设、规范办学行为、教 学科研、信息技、安全工作等专项内容的讲堂活动,强化督学监督、评估与指导能 力。四是举办督导沙龙。定期举办形式多样、主题丰富的沙龙活动,内容涉及工 作反思、经验交流等,关注督学学习、研究与反思的能力。五是开展读书活动。以读书活动为载体,每位督学每月“读完一本教育专 著,写好一篇读书心得,参加一次交流活动”,积极为督学搭建交流读书体会的平 台。进一步提高督学队伍的业务素质和人文素养,促进督学专业成长,锻造研究型 督学队

12、伍,推进教育督导室工作内涵发展。六是实施实践研训。组织责任督学积极参与全旗各类大型教育活动,准确掌 握我旗最新教育动态;并经常走进学校,深入到各个部门,在检查部门工作的同 时,对督学进行实践培训,提升督学实践督导和服务水平。七是注重外出交流。组织督学赴全国先进地区进行研修培训及观摩考察,并 实行外出学习汇报交流制度,关注督学的理念提升与方向引领,旨在使督学始终了 解和掌握教育前沿动态和最新理念。八是推广网络研修。充分利用网络平台上丰富的优质资源,不定期组织督学 进行教育理论、业务技能等方面的培训提升。通过“八大培训工程”,推进督学队 伍专业化水平提档升级,锻造一支理论丰厚、业务精湛的学习型、科

13、研型督学团 队。(五)积极推进幼教督导工作按照教育部幼儿园规范办园行为督导评估的要求,3月份将重启自评工 作,指导40所幼儿园如实填写办园情况,重新完成自评工作。在责任督学挂牌督 导中,更大幅度的结合教研工作完成督导任务。带领兼职督学定期完成对薄弱园的 督导调研工作。教研工作中,扩大名师工作坊的规模和教研范围,重点帮扶薄弱 园。(六)充分发挥“必由学”系统的功效本年度将做好必由学与质量监测工作的深度融合与应用。实现必由学在课堂教 学使用中由量变向质变的转型,更好的发挥其在教学中的诊断评价功能,深度应用 到学校教科研工作中,促进教学质量的提高。七)优化升级办公系统进一步完善教育督导信息化网络平台

14、建设。升级办公平台,使用考核平台,实 现在线编辑功能。促进信息化与教育督导工作深度融合,完善、改进、提升教育督 导工作。不断探索新的应用,与信息网络公司合作,利用人工智能技术,使督导室 工作向智能化、科学化、规范化的方向发展。依托网络平台,推进督导评估及结果运用。督导室及时在杭后教育督导网、微 信平台、微信群上公布督导评估通知、通报等信息。(七)继续做好精准扶贫工作督导室将继续贯彻落实上级精准扶贫工作有关文件和会议精神,认真贯彻落实 中央关于新时期科学扶贫、精准扶贫、精准脱贫的开发战略思想,提高思想认识, 加强组织领导,压实帮扶责任,落实扶贫政策,推进扶贫工程,增加贫困家庭收 入,提高贫困人口自我发展能力,确保扶贫对象同步实现小康,切实改变贫困村面 貌。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 学术论文 > 其它学术论文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号