《六年级上学期U5What'smatterwithyou研学案（黎雪梅）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上学期U5What'smatterwithyou研学案（黎雪梅）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版小学英语六年级上册：Unit 5Whats the matter with you研学案Class：_ Name ：_ Team： 一、研学导航【研学目标】1、我能认读本课的单词句子和词组。2、我能复习五年级所学关于看病的单词、词组和用语。Task 13、我能根据情境表达病况及说明原因，运用句型对课文中的词条进行对话Task 24、我能通过小组合作学习、找出疾病的原因以健康的建议。Task 35、我能够通过课文的学习，理解过去时态的使用，并学习动词的过去式。 Task 46、我能够自主地完成对话内容填空。Task 5【研学重难点】1.在复习过去的有关疾病的单词名称，引出句型的学习。2.能
2、正确理解课文意思及用正确的语音语调流利地朗读课文，并能听、读与课文类似的对话和短文。【学法指导】1.学会观察和分析学习材料，提取学习信息。2.懂得用英语完成“任务”。3.积极参与小组学习活动，学会交流与合作。【学习线路图】Task 4Write the wordsTask 5Fill in the bankTask 1See and sayTask3match the sentencesTask 2Listen and say二、研学任务：二、研学任务：学生能根据情境表达病况及说明原因，运用句型对课文中的词条进行对话三、研学过程：课前预学1. 组内课前朗读课题和学习目标，明确学习任务。2. 组
3、内课前预习unit 5课文。 课中导学1、Preparation(复习回顾)【Task 1】让学生回顾医生与病人对话，并同桌进行对话练习。D: You dont look well , whats matter with you ? P: I feel ill , I think I have a cold . D: Let me give you a check-up first . Oh, you have a cold , take the medicine three times a day and have a rest . P: Thank you doctor . 2、Input
4、 and intake.(体验和操练语言)【Task 2】通过图片学习新的短语和句型并进行对话操练。A: You dont look well , whats matter with you B: I feel ill , I have a broken finger , maybe I fall from the bike yesterday .A: I m sorry to hear that . you should see the doctor .【Task 3】把相关疾病的原因与健康的建议进行连线。（小组合作讨论）Whats the matter why what to do hav
5、e a toothache fall from the bike drink plenty of water have a broken finger wear wet clothes take the medicine have a cold eat too much candy eat clean food have a fever cant sleep wear warm clothes have a headache eat too much ice cream take a rest have a stomachache eat bad food brush the teeth tw
6、ice a day . 3、Output（巩固和运用）【Task 4】读课文并找出本课的动词过去式。 do - go - eat- ask - give- fall- wear can - stay【Task 5】我能自觉地完成课文填空。Jiamin _ feel well. He _ a headache. Maybe he _ some bad food. This morning he _ to the hospital. The doctor _ him a _ and _him to take the _ three _ a day for one _. 课后思学Assessment
7、自我评价我的收获_我的疑惑_看一看，对一对，你能拿几颗学习目标任务标准结果1、我能认读本课的单词句子和课文。3颗：能正确写出9个或以上 2颗：能正确写出58个1颗：只能写出4个或以下2、我能复习五年级所学关于看病的单词、词组和用语。【Task1】3颗：能正确编对话并流利读出 2颗：能基本编对话1颗：能在同桌的帮忙下编对话。3、我能根据情境表达病况及说明原因并进行对话。【Task2】3颗：能正确编对话，并流得地说出来 2颗：能基本编对话。1颗：能在同桌的帮助下编对话。4、找出疾病的原因以健康的建议【Task 3】3颗：能正确地找出答案 2颗：能正确地找出三个以上的答案1颗：能正确地找出两个以上的答案5、我能找出本课文的动词过去式【Task4】3颗：能正确找出课文的全部动词过去式 2颗：能正确找出5个以上动词的过去式1颗：能正确找出3个以上动词过去式5、我能补全课文填空。【Task5】3颗：能正确流利的完成8-10个 2颗：能正确调查完成5-7个1颗：能正确调查完成1-4个5.总评优秀：有13-15颗星合计：_颗 （ ）良好：有10-12颗星及格：有6-9颗星要努力：有0-5颗星小组评价优秀3颗星，良好2颗星及格1颗星
