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1、【推荐】教师读书心得体会范文五篇 当细细品完一本名着后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读书心得了。怎样写读书心得才能防止写成“流水账呢？下面是小编帮大家整理的教师读书心得体会5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教师读书心得体会 篇1随着教学改革，在提倡素质教育的今天，社会对教师要求高，家长对学生的冀望高，而学生自己却无所谓。这样的情况之下，我们教师应该怎样做？这是近来经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。通过上级组织的读书活动，使我受益非浅。下列是我的一些体会：一、教师要善于保持平常心态教师，作为一种职业，承当着传播人类思想文化的重任，在人类社会
2、开展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂已全盘否认，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得为难和无奈：如年龄增长、职称评聘的剧烈竞争和各种关系复杂；知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大，精神疲惫，对所从事的工作失去兴趣，无成就感；对事业不足热情和创新，安于现状，得过且过等。我们在教学过程中，常常会因为冀望值高、急于求成，而心浮气躁、患得患失；因为遇到困难、遭受挫折而容易垂头丧气、怨天忧人；因为自己辛苦忙碌而看到社会上一些腐败现象而心生幽怨、心态失衡，甚至一叶障目，对自
3、己的理想追求产生动摇。在红尘滚滚，价值取向多元化的社会转型期，对我们这些不高不低的人来说，保持一颗平常的心，换个角度看问题，实在是太重要了。把困难当作培养适应能力的时机，把失败作为人生的历练过程，把成绩作为对自己的鞭策和新的起点，把别人的要求和议论当作是天使赐予的磨励，始终保持自身良好的心态。否那么我们就会在利益冲撞，矛盾纷争中耿耿于怀，怕这怕那，作茧自缚，不能自拔，不仅害了自己，也成就不了事业。要相信，历史总在前进，社会总在进步。要把自己融入社会开展的主流，融入学校生动活跃的教育教学工作，融入和谐校园的建设，在学生成长中开展，在开展中体验人生的高兴。二、教师保持不断进取的心态。我们经常在失误
4、、失利、失败的时候，总是怪罪外界原因，什么大环境不好，家庭背景差，领导不识人，同事素养不高，甚至认为时运不济，一切命中注定。很少在自身内部找原因，很少反思反省，从而使自己常常在苦恼和郁闷中煎熬。魏老师说：人生较难管理的实际是自己的心灵世界，较主要的还是要不断解放自我，珍爱自我，超越自我。处天外遥望地球很小，能使我们不自傲，不因取得成绩而冲昏头脑；居体内细察心域极宽，能使我们不自卑，充斥激情地把自己应做的事做好而宠辱不惊。珍爱自己的正当权益，珍爱自己的时间空间，珍爱自己的特长特点，守住平常心，做好平凡事，不断完善自己。教书是伎俩，目的是育人。孔子曾说过“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。教师
5、的素质决定了学生的素质，教师不仅要以其人格的力量，令学生所敬佩，还要以较佳的思想境界、精神状态和行为表现，将言传和身教完美结合起来，以身作那么，行为示范，积极地影响和教育学生，使他们“亲其师，“信其道，健康成长。因此，当教师力图向学生传授知识的时候，必须分明地意识到对学生所具有的影响，这就要求我们要付出更多的努力去肩负起更多的道德和人类的责任。我想这样才能真正的有学识魅力和人格魅力。三、做一个善于反省的人。时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学办法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理
6、论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步！爱岗敬业，加强师德涵养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的涵养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关怀。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关心。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他
7、们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比拟少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说要加强自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，则工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的叙述和倾听，他能
8、很好地叙述自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充沛交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗？我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位教师肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些叙述自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师较好的学习方式吗？叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进行教育教学研究。
9、教师读书心得体会 篇2歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。最近，我认真阅读了安奈特。L。布鲁肖的?给教师的101条倡议捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多倡议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，波及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知
10、，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者忽视他们的存在，重者惩办他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家那样，我们才真正做到
11、因材施教，为了一切学生。教育故事，就像长河里的涓涓溪流，平淡而又长远；教育故事，平常中包藏着经典，蕴含着永远。每天，每周，每月，记录一个小故事，将一个个鲜活的案例呈现出来，可以帮忙更多的老师拓宽视野，提升涵养。让我们一起，记录下身边发生的一个个教育故事，提升自己，更为他人提供一个范例。相信我心一定有收获。教给学生一杯水，教师应该有一桶水。对于我们教师而言，要学的东西太多，而做为年轻教师的我知道的东西又太少了。教师只有再度做为学生，拿起书本，不断地充实自己才能与时俱进，不断以全新的眼光来察看和指导整个教育过程。牢固树立终身学习的理念，发明性地发展教书育人工作。比如向更重要的是态度，比态度更重要的
12、是毅力。这本书带给我的思考的地方还有很多很多，这不是一个终结点，而是为我翻开了一扇门，使我对作为一名优秀的教师有了更进一步的认识。教师读书心得体会 篇3今天我有幸观看了全国教育专家高金英老师的报告视频。高老师用她独特的人格魅力，风趣幽默的言语，生动丰盛的事例，让我接受了一次精神的洗礼，使我收益匪浅。要认识自己，找到人生的起点，找到完善自己的切入点。回想一年的经历，有时难免沉浸于“小我的世界里，在小小的幸福里满足，或在小小的不高兴里面迷失。现在想来，自己还是要放眼看学校看世界看人生的。作为一名教师，一言一行都要为人师表。则，我有什么特色？我与其他老师有什么不同？在学生心目中我以什么立足？有什么值
13、得他们钦佩爱戴？看着学生给我写的“小纸条，看着他们亲切的称说我为“铃铛老师，我在欣慰里勉励自己在思索中寻新的高度。全方面提高自己的魅力要努力提升自己。史蒂芬柯维在?高效能人士的七个习惯中提到的七个习惯有积极主动、以始为终、要事第一、双赢思维、知彼解己、协作增效、不断更新。想想自己又做到了多少呢。如果做到这些，想必工作就不会累了吧。当一个高效能的老师站在学生中间的时候，学生又会是怎样的心态和面貌呢？在今后的工作中，还是要好好把这些付诸实践的。以积极主动的心态，给自己积极向上的高兴人生，给学生积极向上的幸福老师。风趣，不可短少的教学力量。风趣是一种艺术，一种情趣。运用风趣，丰盛课堂，是教师才华的流
14、露；是教师智慧的表现；更是教师成绩的“促进剂。高老师以一个个风趣的小笑话，让大家笑得前仰后合，但笑过之后，留下的是思索；一个个精辟的小故事，让大家感动得潸然泪下，但哭过之后，留下的是沉思。那不仅仅是一个个小故事，一那么笑话，它们都被高老师赋予了教育意义，而且还是则的“润物细无声。听了高老师的报告，我不禁反思我的课堂教学。试问：我的课堂教学，也是如此的精彩吗？我的课堂教学，是否也能够引起所有学生的注意？我的课堂，每位学生都觉得有趣吗？我的教学，孩子们都认可吗？大家都说，小孩子喜欢年轻、漂亮的老师。但听了高老师的报告，我想我们应该更正这一说法：学生喜欢的是风趣、幽默、有智慧的老师。而我们是否更要潜
15、心修学、锐意进取，尽快提高自己的人气指数与魅力指数？！让“阳光的味道融入教育爱，是教育力量的源泉，是教育成功的根底，没有爱就没有教育。植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在，老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关心，严爱相济，做学生的知心朋友。高老师每天面对的是一些个性迥异的孩子，在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。她用她的教育办法、教育伎俩去帮忙每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活跃开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。高老师以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径
16、上。示例课堂手机到鸭子事件，示例合唱时举白牌事件等。她以她宽容之心去包容和化解，使无知的世界变得有声有色。高老师对学生的爱扩展到学生的家庭，延伸到学生的一生。爱人者，人恒爱之。亲其师，信其道。这样博爱的老师，学生怎能不热烈地追随呢？一个优秀的班主任，至少有300多个故事。教师需要丰盛的专业知识，这就需要我们不断的学习和充实自己。做好一个班主任，更需要博采众长，自成一家。高老师认为班主任要有本事将德育的大道理融入在一个个生动的教育故事中，一个老师最起码肚子里要有300个教育故事。为了让孩子们懂得自治自律的重要性。老师就与孩子们探讨历史故事中的“杨修之死，让孩子们理解曹操为什么砍了杨修这样一个能人？更让孩子们懂得公平绝对不是唯一的社会原那么。就在这样的探讨中，孩子们明白了一个道理。当然，今天我们更多的故事可以让孩子们去讲述，这只是方式不同而已，但对老师专业知识的高要求却是不变的。要学会简单
