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1、新课标人教版初中八年级语文下册第一单元精品试题附答案一按要求完成下列各题。（7小题 共26分） 1.下列各加点字注音完全正确的一项（4分） （ ） A.烂熳mn 芋梗n 解剖po 匿名n B.诘责ji 绯红fi 托辞c 广袤ru C.粗劣li 粗鄙b 禁锢q 浸满jn D.不逊xn 弥补m 滞留zh 尴尬 2. 根据意思写出相应的词语（4分）A.比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 ( )B.形容精神饱满，气度不凡。 ( )C.低着头显得很谦卑恭顺的样子。 ( )D.理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 ( )3.选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（4分） （ ）如果我学得
2、了（ ）的好脾气，如果我学了一点点（ ）的和气，如果我能（ ）人，（ ）人我都得感谢我的慈母。 A.柔和 待人接物 饶恕 认清 B.一丝一毫 格外 宽恕 识别 C.一丝一毫 出奇 饶恕 体谅 D.一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅4.判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（4分） （ ）（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测 仪，无从知道海港已经非常临近。（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏 着利爪哩！A.比喻 引用 排比
3、拟人B.拟人 反语 排比 比喻C.比喻 反语 比喻 拟人D.比喻 反语 排比 反语5.下列各组均有一个词语和另外的不同类,请找出来填在后面括号内。（4分）A.鼓励 烂漫 器宇轩昂 期期艾艾 （ ）B.翻来覆去 无可置疑 自豪 模糊 （ ）C.高尚 高贵 尊贵 贵重 （ ）D.粗制滥造 藏污纳垢 不可一世 （ ）6打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（2分）（ ）A喂！你是谁？我找张小红。 B喂！我要找张小红。C您好！请找张小红接电话。 D您好！我是林坚，请找张小红接电话。7对下面句子的主干判断错误的一项是（4分） （ ）
4、A、我正在院子里照看晾晒的小麦。 我照看小麦 B.母亲是我们人生的第一位老师。 母亲是老师C.太阳正温暖的照在我们的身上 。 太阳照在身上D.莎莉文小姐以她无私的爱重塑了海伦凯勒的生命。莎莉文小姐重塑生命二阅读下列文段，回答文后问题。(一) （12分）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里
5、倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？8.用自己的话概括一下选段的主要内容。（2分） 9.“东京也无非是这样”中“无非”理解为_，表达出作者_的情感。“这样”指代_，这一句在结构和内容上有什么作用？（2分）10.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的清国留学生的速成班”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（3分） 11.“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？（2分） 12. 你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。
6、（3分） （二）（14分）还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书它值得我用崇敬的心灵去赞美。我们那里管“上学”叫“上书房”。每天上书房，我家的两条狗（一大一小）跟着我。课本上的第一个字就是“狗”，我有意把狗带上。两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已把狗调教好了，我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声。“弄不成”在教室里朗读课文时，我的狗却不叫，它们听不惯“弄不成”的声调，拖得很长，而且沙哑。我提醒我的狗，轻轻喊一声“大狗”，它就在窗外叫了起来。我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。课没法上了。下课后，“弄不
7、成”把我叫去，狠狠地训斥了一顿，说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。”他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背了出来。两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着。后来老师“弄不成”还夸我的狗聪明，说比二黄毛会念书。抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。他其实并不真傻，只是心眼有点死，前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。13.通观全文，“还”在文中起什么作用？（2分） 14.概括第二段的段意。(2分) 15.试从老师的教育方法及乡邻的情谊评价画线的句子。(2分) 16.你认为第
8、二段中“我”的做法对不对？老师的做法对不对？(2分) 17.概括第三段的段意。（2分） 18乔元贞的命运能给我们怎样的人生启示？（4分） （三）（13分）“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了”“我记住了，娘”我哽咽着，低下头娘终于回去了，一直没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊。泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦
9、了一辈子的娘。娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法借！东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破
10、了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘
11、的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！”我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起了为儿女苦了一辈子的娘19.概括文段的主要内
12、容。（2分） 20.第段画线句子表现母亲_品质；她将这句话说给儿子听的用意是_。（2分）21.第段画线部分的“那个誓言”指_。（2分）22.文章三次写“我”的流泪，请用简练准确的词语分别写出三次流泪的同：第一次流的是_的泪；第二次流的是_的泪；第三次流的是_的泪。（3分）23.下面两题任选做一题：( 4分 )第11段“我拿着钱，无言地跪下了”联系上文，揣摩此时“我”的心理活动。 第12段“娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着”联系全文，试揣摩母亲灯下看照片时的心理活动。 三、作文（35分）题目：（1）珍惜（2
13、）阅读下面的材料，自选角度写一篇作文人活着，正视自己比注视别人更重要。人生的意义，生存的价值，往往取决于人最终能否做到正视自己。所以，中国人李白说：“天生我才必有用”；法国人毕加索说：“你就是太阳。”作文要求：（1）要有真情实感，努力做到有新意、有创见；（2）不得少于600字。参考答案一、1.D . 2.鹤立鸡群 轩昂 颔首低眉 正襟危坐 3.D 4.C 5. 期期艾艾自豪 贵重 美不胜收 6.D 7.C 8.主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。9.只不过 对东京的失望 “清国留学生”的种种丑态丑行 这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。10.“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。11.“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。12.作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国
