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1、2011届高考第一轮总复习满分练兵场第二章综合测试题本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分满分100分，考试时间90分钟第卷(选择题共40分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1如图所示，物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动，则物块受到的摩擦力Ff与拉力F的合力方向应该是()A水平向右B竖直向上 C向右偏上 D向左偏上答案B解析物体受四个力平衡，重力和支持力的合力竖直向下，所以F与Ff的合力与其等大反向，B正确2物体受到两个方向
2、相反的力的作用，F14N，F28N，保持F1不变，将F2由8N逐渐减小到零的过程中，它们的合力大小变化是()A逐渐减小 B逐渐变大C先变小后变大 D先变大后变小答案C解析F1与F2共线反向，所以当F24N时其合力FF2F1，其方向与F2同向，F2减小时F减小，F24N时最小为零；当F24N时，其合力FF1F2，其方向与F1同向，F2从4N减到零时，F逐渐从零增大到4N.故F2从8N减到0N的过程中，其合力先减小后增大，所以选C.3如图所示，在水平力F作用下，A、B保持静止若A与B的接触面是水平的，且F0.则关于B的受力个数可能为()A3个 B4个C5个 D6个答案BC解析对于B物体，一定受到的
3、力有重力、斜面支持力、A的压力和A对B的摩擦力，若以整体为研究对象，当F较大或较小时，斜面对B有摩擦力，当F大小适当时，斜面对B摩擦力为零，故B可能受4个力，也可能受5个力4质量为m的物体放在水平面上，在大小相等，互相垂直的水平力F1和F2的作用下，从静止开始沿水平面运动如图所示，若物体与水平面间的动摩擦因数为，则物体()A在F1的反方向上受到Ff1mg的摩擦力 B在F2的反方向上受到Ff2mg的摩擦力C在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力为Ff合mgD在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力为Ffmg答案D解析由于F1和F2的合力是恒力，物体由静止开始运动，必沿F1和F2的合力方向做直线运动
4、滑动摩擦力的方向必沿F1和F2的合力的反方向滑动摩擦力的大小为FfFN，又因为FNmg，故Ffmg.5如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的动摩擦因数为，现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是()ALm1g BL(m1m2)gCLm2g DL答案A解析对物块1受力分析可知Fkxm1g，故弹簧的长度为L，A正确6(2010徐州测试)如图所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上滑行，长木板与地面间动摩擦因数为1，木块与长木板间动摩擦因数为2，若长木板仍处于静止状态，则长木板受地
5、面摩擦力大小一定为()A1(m1m2)gB2m1gC1m1g D1m1g2m2g答案B 解析木块在木板上滑行，木板上表面所受滑动摩擦力Ff2m1g；木板处于静止状态，水平方向上受到木块对木板的滑动摩擦力和地面对木板的静摩擦力，根据力的平衡条件可知，地面对木板的静摩擦力的大小等于木块对木板的滑动摩擦力的大小，B项正确7(2009苏州模拟)完全相同的直角三角形滑块A、B，按如图所示叠放，设A、B接触的斜面光滑，A与桌面间的动摩擦因数为.现在B上作用一水平推力F，恰好使A、B一起在桌面上匀速运动，且A、B保持相对静止，则动摩擦因数跟斜面倾角的关系为()Atan BtanC2tan D与无关答案B解析
6、取AB为一整体，受力分析如图甲，由平衡条件得：FFf，FN2mg，又FfFN，可得：F2mg，再隔离滑块B，受力分析如图乙，有：FNBcosmg，FNBsinF，得：Fmgtan，故有：2mgmgtan，tan，故B正确8(2009黄冈模拟)如图所示，质量为m的两个球A、B固定在杆的两端，将其放入光滑的半圆形碗中，杆的长度等于碗的半径，当杆与碗的竖直半径垂直时，两球刚好能平衡，则杆对小球的作用力为()A.mg B.mgC.mg D2mg答案A解析由对称性，两球与杆整体平衡时，处于水平状态，杆对两球的弹力与杆共线，对A分析，由平衡条件得Fmgcot60mg.9如图所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体
7、A、B，A悬挂起来，B穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的夹角，则物体A、B的质量之比mAmB等于()Acos1 B1cosCtan1 D1sin答案B解析B物受力如图所示，B处于平衡态，由图可知cos，所以，B正确10如图所示，晾晒衣服的绳子轻且光滑，悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的，轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点，衣服处于静止状态如果保持绳子A端位置不变，将B端分别移动到不同的位置，下列判断正确的是()AB端移到B1位置时，绳子张力不变 BB端移到B2位置时，绳子张力变小CB端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大D
8、B端在杆上位置不变，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小答案AD解析如图所示，设绳子的长度为l，两杆间的距离为x，绳子的张力为FT，则2FTcosmg，其中cos所以FT，当将B端移到B1或B2位置时，FT不变，故A对B错；当将杆左移时，l不变，x减小，所以FT变小，D对第卷(非选择题共60分)二、填空题(共3小题，每小题6分，共18分把答案直接填在横线上)11(5分)(2009山东泰安模拟)某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图
9、所示(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为_cm；该弹簧的劲度系数为_N/m.答案1050解析当外力F大小为零时，弹簧的长度即为原长，得原长为10cm；图线的斜率是其劲度系数，k50N/m.12(5分)用一弹簧测力计水平拉一端固定的弹簧，以此来测定此弹簧的劲度系数k，测出的拉力F与弹簧长度L之间的数据如下表所示F/N1.101.502.003.003.503.804.00L/cm22.0022.3522.7023.3123.6523.8024.00(1)在图中作出此弹簧的FL图 (2)图线与L轴交点表示_，其值为_cm，此弹簧的劲度系数为_N/m. 答案(1)如图所示
10、(2)弹簧原长21.2145(在误差允许范围内即可)解析如图与L轴的交点表示F0时弹簧的长度，即原长，求劲度系数可用相距较远的两组点求出斜率并求平均值13(8分)(2009湛江一中高三月考)用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力会伸长，17世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律这个发现为后人对材料的研究奠定了重要的基础现有一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/1000，由于这一拉力很大，杆又较长，直接测量有困难，就选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得的数据如下：长度L/
11、m伸面S/cm2截横量x/cm长拉力F/N250500750100010.050.040.080.120.1620.050.080.160.240.323 0.050.120.240.360.4810.100.020.040.060.0810.200.010.020.030.04(1)根据测试结果，推导出线材伸长量x与材料的长度L、材料的横截面积S与拉力F的函数关系为_(2)在寻找上述关系中，你运用哪种科学研究方法？_.(3)通过对样品的测试，求出新材料制成的金属细杆能承受的最大拉力约_答案(1)xk(2)控制条件法(3)104N解析(1)要分析线材伸长量x与材料的长度L、材料的横截面积S及拉
12、力F的函数关系，可根据测量结果用控制变量法分析，在表格中从上到下的五组数据中可以看出，在材料的长度L、材料的横截面积S一定时(第一组数据)，x与拉力F成正比；材料的横截面积S、拉力F一定时(一、二、三组拉力为250N，横截面积为0.05cm2)，x与材料的长度L成正比；在材料的长度L、拉力F一定时(一、四、五组拉力为250N，长度为1m)可以看出，x与材料的横截面积S成反比因此关系式为xk(其中k为比例系数)(2)控制条件法(或控制变量法、归纳法)(3)由表格中的一组数据求得k81012m2/N.样品的长为L4m，横截面积为S0.8cm2，最大伸长量为x4/1000m，将数据代入xk，求得F1
13、04N.三、论述计算题(共4小题，共42分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)14(10分)供电局某工程队在冬天架设电线，如图所示，设两电线杆间距离为L，铜导线总质量为M，电线架好后，在两杆正中部位电线下坠的距离为h，电线在杆上固定处的切线方向与竖直方向的夹角为，求： (1)两电线杆处的电线弹力(2)当到夏天时，两电线杆处的电线弹力与冬天相比是变大了，还是变小了？ 为什么？(提示：导线上每处的弹力均沿切线方向)答案(1)(2)变小夏天电线下坠距离较大，变小，故拉力变小了解析(1)以电线为研究对象，电线两端所受的力为F1、F2，重力G可看作作用在电线中点，F1、F2分解成水平方向和竖直方向两个分量，由力的平衡条件F1cosF2cosGF1sinF2sin0解得F1F2(2)夏天电线下坠距离较大，变小，故拉力变小了15(10分)在光滑的斜面上有一个重力为G的物体，当沿斜面向上和沿水平方向向右各加一个大小都等于FG的力作用于这个物体时，物体正好处于静止状态，如图所示求斜面的倾角及斜面所受的压力答案arctanG解析以物体为研究对象，进行受力
