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1、环县四合原初中新课堂导学案年级八年级科目生物课题线形动物和环节动物课型新授课审核教法课时1课时执教陈秉科班级八（1）、（2）日期目标1、通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如何防治蛔虫病。2、结合日常生活，知道线形动物与人类的关系。重点归纳出线形动物的主要特征，说出防治蛔虫病的方法难点归纳出线形动物的主要特征，说出防治蛔虫病的方法 课堂流程学法指导自主学习一、阅读课文89页，思考并完成下列问题。1蛔虫是常见的动物。它在人的小肠里，靠吸食中半消化的食糜生活。身体呈圆柱形，前端有，后端有；体表包裹着一层密不透水的，起作用；消化管的结构简单，肠仅由细胞组成，可消化小肠中
2、的食糜；器官发达，生殖能力。没有专门的器官。2蛔虫卵随人的排出体外，人喝了带有虫卵的，吃了沾有虫卵的的蔬菜，或者用沾有虫卵的去拿食物，都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病，要注意个人饮食卫生，不喝的生水，蔬菜、水果要，前后要洗手；要管理好。3线形动物还包括、等。4线形动物的主要特征：，；。二、阅读课文911页，思考并完成下列问题。5蚯蚓的身体呈形，由许多相似的环形构成。它身体前部有几个体节界限不明显，颜色不同，且较厚，象在身体上戴了一个环，称为。6蚯蚓身体可以使它的躯体运动。它的体壁有发达的，与配合完成运动。它以土壤中的为食。7它的体壁能分泌，使体表保持。体壁密布，氧气可溶于体表的里，再进入体壁的中，
3、体内的二氧化碳经体壁的由体表排出。8、也属于环节动物。此类动物的主要特征：，；。9蛭也叫水蛭或蚂蟥，它的唾液中有防止血液凝固的物质叫，可生产抗血栓药物。10蚯蚓的作用：土壤；粪便中含有丰富的、等，能提高土壤的；身体富含，是优良的饲料。 合作探究1、家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板与切熟食的发和案板分开使用，你认为这样做有必要吗？说说你的理由。2、说出线形动物比扁形动物高等的理由。3身体分节有什么意义？的体节和刚毛在运动中各起什么作用？4如果把蚯蚓放到干燥的沙土中，将会有什么结果？为什么？达标测评1蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是( )A有口无肛门 B有小肠大肠 C有口有肛门 D有肛门无口
4、2寄生虫数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是( )A蛲虫 B钩虫 C绦虫 D蛔虫3与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是( )A运动器官 B生殖器官 C感觉器官 D消化器官4下列有关日常卫生的认识，说法错误的是( )A时刻注意个人饮食卫生 B不干不净，吃了没病C注意饭前便后要洗手 D粪便要经过处理都能作肥料5为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏，其结果是蚯蚓将会( )A运动加快 B运动变慢 C不动 D死亡6蚯蚓与外界进行气体交换靠( )A鳃 B体壁 C肺 D气门7雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为( )A蚯蚓爬出地面呼吸 B蚯蚓爬出地面饮水C蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境8在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是( )A有利于蚯蚓的运动 B有利于蚯蚓正常呼吸C便于蚯蚓留下运动痕迹 D保持蚯蚓身体的柔软性9下列哪一种动物不属于环节动物( )A蛔虫 B蛭 C蚯蚓 D沙蚕课堂小结 学习了本课有哪些收获和疑问？教学反思
