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1、儿子的创意 教案教学设计一、读题质疑二、读通课文，初步感知1. 爬山虎有什么特点和作用呢？请大家通读课文，注意遇到生字或难读的字多读几遍。2. 分小组读课文，想想每段给我们讲了什么？讨论并写一写。3. 全班交流，指导抓中心句、合并句意等方法，归纳课文的主要内容。三、细读课文细读第1段：1. 默读课文，你能从中了解到爬山虎是怎样的？2. 学生交流，适时点拔学生抓住要点简洁地说。3. “自荐”是什么意思？围绕“自荐”作者给我们讲了哪几方面的内容？引导学生了解总起句的作用。4. 请学生读，评读后再有感情地读。学习第2、3、4段：1. 快速浏览，想想这几段写了爬山虎有哪些特点和作用。2. 交流爬山虎的
2、特点和作用。（占地少，生长快、绿化覆盖面积大）3. 作者介绍爬山虎的特点和作用，采用总分的方法，作者从哪几个方面来进行了说明？请同学找出相关的语句。4. 引导学生深入学习2、3段，感知列数据说明和举例说明的方法。学习第5、6段：1. 自读这两段，人们有什么疑虑？事实是怎样的呢？勾画批注。2. 交流，注意引导学生完整而有条理地述说自己的感受。3. 自由练读，注意语气的变化。第7段：1. “随和”是什么意思？齐读课文，从哪些地方看出爬山虎的随和？2. 交流，引导学生体会爬山虎易种易活的特点。四、总结全文，明确写法1. 读最后一句，“我”指的是谁？课文在叙述的人称上有什么特点？引导学生体会拟人化的手
3、法。2. 课文哪些词语是把爬山虎当作人来写？3. 读了这些词语和课文，你有什么感受？（亲切、自然、有趣）4. 原来说明文也可以写得这样生动，作者的这种方法我们可得好好学学。爬山虎爬山虎又名爬墙虎、地锦，原产我国，北起长白山，南至广东、广西，广泛分布。为葡萄科落叶大藤本，是一种美丽的垂直绿化植物。其形态与野葡萄相似，枝上有卷须，卷须尖端有黏性吸盘，遇到物体便吸附在上，无论是岩石、墙壁或是树木，均能吸附。根茎发达，根深可达1.5至2米，茎长可达20至50米，叶由三片小叶构成掌状复叶，夏季枝叶茂密，用于绿化房屋墙壁、公园山石，既可美化环境，又能降温，调节空气，减少噪音。爬山虎适应性强，对土壤要求不严，阴湿环境或向阳处，均能茁壮生长。繁殖采用播种、压条、扦插等多种方法，通常多采用扦插法，成活率达95。一年生苗株高可达1米。房屋、楼墙根或院墙根处种植，应离墙基50厘米挖坑，株距一般以1.5米为宜。在楼房阳台可以盆栽，苗盆紧靠墙壁，枝蔓迅速吸附墙壁。爬山虎的根、茎可入药，有破淤血、消肿毒之功效。果可酿酒。第 页
