图书室工作计划_1.docx

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1、图书室工作计划 本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能.以中小学图书馆（室）规程为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化 一、工作目标： 进一步科学化、规范化管理图书室工作。 二、具体工作： (一)、加快建设,提高标准。 1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质.要认真学习中小学图书室（室)规程和各类业务书籍，按时参加区组织

2、的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。 2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施,保证使用中万无一失. (二）、规范管理，认真服务。 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间. （三）、加强指导，开展活动。 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书

3、方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。 （四）、加强研究，科研管理。 在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。 图书室工作计划2 一、指导思想 以教育部中小学图书室规程(修订）为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标

4、1.添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2。通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。 3。改进图书室开放和借阅制度,进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。 三、工作措施 1.调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”,图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起,就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。 学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的

5、图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书,使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射,然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则,使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理. 2.全开架的借阅方式.图书室的借阅方式越方便，读者越多,图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读,这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本

6、，以学生为本的办室思想. 3。制度化的学生管理员队伍。图书室对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。 4。形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书.并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流,或投诸报刊。 5.掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。孩子们不满足

7、于课堂上所学知识，需要到图书室寻找自己喜爱的图书.怎样让孩子们选择适合的图书,就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此,图书室要在教师继续教育方面做一些实事,如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下,以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作,又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果. 四、工作安排 三月份 1

8、。分发师生用书,统计并调配书额的余缺。 2。各班推荐图书管理员,并召开本学期图书管理员培训班。 3.制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。 4。对学生进行入馆教育，说明图书室各项制度,指导学生如何借阅。 5.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作,做好室内环境布置. 四月份 1.做好图书室图书添置工作。 2。举办图书室知识讲座，营造书香校园。 3.开展教师读书沙龙活动。在学校某个角落介绍老师的好作品，读后感等。 4.组织新书展览及新书介绍。 五月份 1.组织读书节活动，手抄报、书法、征文等各项评比。 2。推荐中华上下五千年一书，开展一次讲故事比赛活动. 3.各班读书笔记展览，阅读知识竞赛. 六月

9、份 1.各班借阅情况统计、总结，评选借阅先进班级。 2.做好图书归还工作和整理工作; 3.评选读书之星、优秀管理员等，并进行表彰。 4.总结本学期工作。 小学图书室工作计划3 书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展,克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着，为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步逐进灿烂书香人生，本学期制定工作计划如下： 一、指导思想 近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与

10、.中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位,具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。 二、工作目标 1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备. 2、加强阅读的宣传的引导,使学生们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合,培养学生的理智感，使他们学以致用。 4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览,以及征文比赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

11、5、熟练运用现代技术，优化流通管理。 6，加强自身进修学习，充实自我。 三、具体工作 1、管好用好图书资料，为教育教学服务。（1）利学管理各类书刊资料:(2）培养优秀的管理队伍；（2）加强新书的宣传介绍;（4)做好书籍的修补和整理;（5）填写好各项登记表. 2、见缝插针的开放时间充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。 3，制度化的学生管理员队伍学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中,要以他们为主力军，这既能促使这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。 4、形式多样的图书宣传辅导. 5、掌握

12、读者心理,提供优质服务。 四、实施措施 1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。 2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报,并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。 3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊,活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。 4、不断完善反思，克服以前的不足,学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我. 我们将不懈追求，使我校图书馆在本中年度发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生的需求。 第二篇：图书室管理计划图书室管理计划 看有益的课外书，可以开阔学生的视野,也可以增长学生的见识,是学生在书本中获得更多的知识。因此

13、,要更好的管理好图书，为师生们服务,做了一下计划： 1、每天按时开放图书室,充分保证学生的看书时间。 2、组织学生到图书室读书，在读书过程中管理好学生 的看书纪律。 3、每天耐心的清理、整理图书，是图书整齐有序。 4、认真辅导学生做好各种看书、借书记录。 5、组织学生进行卫生打扫,为学生创造看书黄金的整 洁和干净。 6、在看书的过程中培养学生的良好看书习惯. 相信通过自己的努力，一定能为学生创造一个干净、整洁的看书环境，并在此过程中养成良好的看书习惯，是学生终生受益。 2010年9月1日 第三篇：图书室工作计划2011-2012学年度霞美畲族小学图书室工作计划 为了使学校的老师和同学们进一步多

14、读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下： 一、指导思想 以教育部中小学图书馆（室)规程(修订）为依据，以“为孩子未来奠基,为学生发展服务的办学理念为指导,根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识,全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围,从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标 1、添购新书,调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学,甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。 3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能. 三、工作措施 1、调整藏书结构,争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供