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1、小学教学质量检测分析报告年级、学科：二年级语文填报人:检测班级任教教师班数学生总数考试 生数总分平均分合格人数合格率优秀 人数优秀率题 序应得分实得分%题型分析（典型问题及原因分析）四五六七八九106815891420109.536812. 545.967. 7213. 313. 269. 3595. 310010083.6274.585.789566.393.5一、我能准确地拼读音节并把词语工整地写 在括号里。个别同学错别字，以及拼音掌握 不到位，导致丢分，本次期末复习重点就在 看拼音写词语上，所以丢分率还好。二、我会给加点字选择正确的读音，并打上 Vo考察学生对字读音的把握，这些字在课 堂
2、反复屡次强调，学生还是会因为不认真作 答导致丢分。三、我能选字填空组成词语。出现错误大多 在“瓣”和“辩”这一小题，侧面突出孩子 对形近字辨识不够，掌握不够。四、我能按要求填空，学生大多错在给句子 加标点，可见平时标点符号不可忽视。还有 同学基础掌握不扎实，一面旗，很多学生写 成一队旗。五、我能按要求选择正确的选项，将对应的 序号填在括号里。很多学生居然在找出同类这一题上丢分，这是非常值得我们重视的。 这么基础的问题为什么会出错？这个原因在 学生的身上。六、我能根据例句仿写句子。丢分大局部集 中在第一小题，还有最后一小题，虽然在课 上一直在强调，但是得分率并不理想，可见 孩子掌握并不扎实。七、
3、我会根据背诵积累的知识填空。错别字、 背诵不扎实是此题丢分最大的因素，由此可 见，在平时背诵、日积月累不容忽视。八、我会阅读短文，并按要求作答。是本次 考试得分率最低的，很多学生不懂得理解题 意，这也是下班学期我们班学习的重点。这是部编人教版语文二年级下册期末试卷，试卷总体具有一点难 度，基础知识局部都是要求孩子在平时应该掌握的，阅读题相对 比拟难，相比照拟灵活，个别题目超纲。具体情况如下：一、我能准确地拼读音节并把词语工整地写在括号里。个别同学 错别字，以及拼音掌握不到位，导致丢分。因此课文要求识字表 所有生字孩子们必须全部会写，会组词，平时要多听写，根据遗忘 规律，及时听写、复习。试卷命题
4、分析与建议二、二、三、四、五、六、七大题，全部是根据课文内容来解答 的，因此孩子们一定要熟读每一篇课文，认识书上所有的字，重 点课文按要求背诵下来！如：古诗、日积月累等内容是必考的。还有一些句型句式也是非常重要，平时要加强练习。三、阅读：这次阅读可分为两个局部，第一局部是风筝，完 全可以在文中找出答案，并答题。超纲的题目在最后一小题，找 出中心句，对于中心句的训练二年级上学期还未开展。第二局部 是迪斯尼和米老鼠阅读的答案就要联系实际回答，这个平时 可以训练孩子们，一个要听老师读题，二个要学会从文中找答案。四、看图写话，本次看图写话难度不大，但是要求写出图上画的 有谁，在什么时间，什么地点，做什
5、么，心情如何？有点同学就 生搬硬套，不懂如何入手。一、书写方面。没方法正确、很好地把握并书写文字。比方“指南针” 有的学生就会写成“指南证”。游戏的“游”有的学生直接写成反文旁。两 个原因：对基础文字掌握的不熟练，再者书写不规范、认真。二、古诗及课文内容默写方面。发现很多学生在字，以及背诵上具有很 大缺漏。比方“天亮起来了。翻开窗户，清新的空气等等“，很多同学直接 放空或者乱写等等错误！可见在平时教学中，古诗以及重要课文篇目必须加 强复习，以及能够让他们完全自主默写，真正做到出口成章，三句成诗！学生答卷情况分析三、在反义词这一类题组方面。很多学生出现的情况是，乱组词！或者 组错词！比方：快的反
6、义词是慢，有很多错别字。甘的反义词是苦，也有很 多学生写不出来可见学生在字，特别是基础字上掌握的缺乏。而且这类题目 分值又大，需要师生重视！而且，学生在平时字义、积累上严重缺乏。四、阅读题。本次阅读题在个别小题上联系了实际。例如9.这个故事告诉我们什么？以下说法恰当的一项为哪一项（）A.一只老鼠使沃尔特。迪斯尼获得了巨大的成功。B.艺术创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。C.年轻时穷一些没关系，失业了也没关系。D.穷困潦倒的人最后都会一举成名天下知。就该题考查了学生思维的灵活转换，并且联系了实际。很多学生在这题上给 出了答案D,根本无法理解短文内容，无法联系实际，从实际出发。五、看图写话，这
7、一题总体得分平均分高，但是很多学生出现错别字、格 式以及语病等情况。这一方面特别需要注重与加强。一、家庭因素第一，多数家长意识不高，认为把孩子送到学校后，教育孩子就 是学校的事，在家不催促孩子温习功课，对孩子的学习成绩漠不 关心，觉得孩子只要能认几个字，会计算简单的加减乘除，将来 能打工挣几个钱就行。第二、许多家庭的不正当娱乐，或非法经营，比方在家开麻将管 等，严重影响孩子的正常学习。第三、家庭的教育方式不当，对孩子动辄吆喝打骂，言行粗暴， 造成孩子逆返心重，对学习不感性趣。二、教师因素教师教学经验的缺乏，教学方式的单一等原因。所以要做到以下几点要求：第一，要不断专研、提升自己的业务水平。第二
8、，真正做到关心学生，关爱学生。第三，以身作那么，为学生树立典范作用。对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方 法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我 会努力做到以下几点：1、虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音 教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。教 学 反 思 与 改 进 措 施2、教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留 给学生充分的时间读书，让学生养成良好的读书习惯。还要引导 学生走上自主学习的道路。3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾 听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。让学生明白认真听别人说话也是重要的学习方法。4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。在练习中求进步！期中考就好比是一个学期的“中场休息”。上半学期的过程和 结果都已不重要了。小学一年级语文期中质量分析很重要，所以 大家一定要重视考后的总结和分析！说明：请认真分析和填写。“试卷分析与建议”等四个栏目，每栏填写的文字一般不少于千字，可自行增加页码。“影响学习质量的因素与分析”，应在调查基础上辅之以必要 的数据进行客观的分析，内容包括身心健康、学习环境、课业负担等。
