《2023年五年级上语文一课一练藏羚羊的故事蝈蝈西师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年五年级上语文一课一练藏羚羊的故事蝈蝈西师大版.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年西师大版语文五年级上册2.3、2.4藏羚羊的故事、蝈蝈测试卷1拼拼写写我能行。（12分）（1）kung qun shu（ ）是大自然赋予人类的一种珍贵的天然饮料。（2）村子的东边有一个t kng（ ），鸟儿、羊儿渴了就会到那里喝水。（3）为什么狗的鼻子是sh l l（ ）的？原来，因为狗的鼻子特别灵敏，它的鼻子长着特别多的嗅觉细胞，不过这些细胞只有在潮湿的情况下，才能闻到各种各样的气味。（4）2019年3月食品药品监督局把缴获的假药nin su（ ）后销毁。（5）今年6月，交警对一辆汽车进行例行检查，发现ch xing（ ）里有国家保护动物。2下面词语中，音形义有错误的一项是（ ）。
2、（2分）A.刹车（ sh） 渗透（shn） 噙着眼泪（qn ） 闷热（mn）B.眼眶 驱使 呼唤 清脆C.清脆洪亮 缓缓站起身 一步一回头地往山坡上走 又清脆又响亮3把下面四字词语补充完整。气息（ ）（ ） 小心（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）足蹈肃然（ ）（ ） 活蹦（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）为常4在括号里填上恰当词语。（ ）的眼神 （ ）的目光 （ ）的叫声（ ）地注视 （ ）地行驶 （ ）地跪在车前5照例子写词语。可怜巴巴（ABCC）： 、 、 、 又细又长（ABAC）： 、 、 、 6按要求写句子。（1）一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的
3、触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。仔细读一读，仿照例句句式，写一句话。（2）令人奇怪的是，任凭他俩怎么 ，那只老羚羊却 地跪在车前，并用一种 的眼神盯着他俩。A 按原文填空。B 从这句话中你领会到了什么？C 请你用加点的字写一句话。7给下列省略号选择正确的用法。（3分）A表示说话的断续。 B表示列举的省略 C表示说话的中断。D表示语意未尽，让人思索。 E表示引文的省略。（1） 蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫 （ ）（2） 只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声 （ ）（3） 怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了
4、 （ ）8课内阅读，感受自由的快乐。（6分）第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里说：“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。两个孩子睡眼朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。“它大概也热得睡不着，所以叫。”“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”大人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见
5、的声音叹息了一声早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。（1）文章开始讲蝈蝈“仿佛”在呼唤，祈求着什么。你认为它究竟在呼唤什么，祈求什么？与文章最后蝈蝈不见了能联系起来吗？（2）谈谈你对“只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声”一句的理解，老人为什么叹息？这和后来蝈蝈不见了有何关系？（3）蝈蝈真的能咬破笼子，逃走吗？为什么？9美文阅读，感受人与动物的情感。（15分）老人与海鸥（节选）朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只
6、为了给海鸥（ ）送餐，跟海鸥相伴。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（ ）得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” “您给海鸥取了名？”我忍不住问。 老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。” “您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。 “你看你看！那个脚上有环的是老
7、沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！” 水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。 谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。 “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧（ ）”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人
8、都驻足观看。 “时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻（ ）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相
9、伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 （1）利用工具书，给加点的字注音。（2）联系上下文，理解词语。抑扬顿挫瞻仰（3）请你用曲线画出一个比喻句。（4）读了画线的句子，你想到了什么？请你说一说。10综合运用。（5分）从本单元的学习中，我们深切感受到动物和人一样，有着相同的情感。而有些人却以虐杀动物为乐、为谋生职业。鲸是世界上现存的最大的、可爱的哺乳动物，而在日本，鲸鱼则主要是作为一种食物而存在的。下面的图片是人类捕杀鲸鱼的血腥场面，面对这样的镜头，你一定有话要说，请把你的话写在横线上。11妙笔生花。（30分）在生
10、活中，我相信你也是一个喜欢小动物的人。你与小动物之间也有着一些有趣的故事，请你把这些故事写出来，与同学们分享一下！第 页参考答案1（1）矿泉水（2）土坑（3）湿漉漉（4）碾碎（5）车厢【解析】2A【解析】3奄奄 翼翼 言 语 手舞 起敬 乱跳 声 息 习以【解析】4乞求 慈爱 欢快 默默 缓慢 纹丝不动【解析】5人才济济 喜气洋洋 得意洋洋 百发百中 毕恭毕敬 不三不四【解析】6（2）A吆喝 纹丝不动 乞求B感受到老羚羊对孩子的爱，是那样的深沉，是不顾自己生命的一种爱。【解析】7（1）B（2）D（3）B【解析】8（1）蝈蝈刚开始不叫和最后叫个不停都必须与它所处的处境联系起来回答。它在祈求着能有一天能逃出笼子，恢复自由。 （2）老人听到孩子们的谈话，触动了他的心灵，任何动物都向往自由，所以后来老人放了蝈蝈。（3）不能，它的逃走是因为白发老人放了它。【解析】9（1）u n z zhn（2）指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。怀着严肃而崇敬的心情看（3） 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 （4）老人把海鸥当作了儿女，海鸥也把老人当作了亲人。人与动物是可以用真情来交流的。【解析】10【解析】11【解析】
