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1、体育与健康课讲课稿一、指导思想：坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提升学生自主学习能力，培育优秀的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中相互合作、共同研究、体验成功的乐趣。让学生参加中培育学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；比赛中提升运动技术。二、学练目标：1、经过多种形式的实心球扔掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更强健、更健康、更自信。2、指引学生勇于研究和创新，培育自主学习和互帮学习的能力。3、体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，表现团队协作精神。三、学练内容：多种形式的实心球扔掷与游戏四、学生状况：初二（4）班共有学生40人。该班体育骨干能力较强，
2、学生对体育运动有优秀的参加意识。身体素质较好，运动技术一般，同学之间团联合作，集体荣誉感较强。五、教材分析：从过去的讲课状况来看学生大多不喜爱上扔掷课，一是嫌器材又脏又重，二是嫌练习的形式单一无聊。怎样才能激发和调换学生的学习的兴趣与练习的踊跃性，培育学生自主学习和研究学习的质量呢？所以在本课的设计中以实心球贯串全课，设计了“搬运炸弹”、实心球的投远和投准、搬运接力跑等游戏来调换学生兴趣和踊跃性，并采纳“小集体”学习的组织形式来保证课的目标的实现。1/3六、课的流程1、xx沟通、宣讲本课内容、目标2、游戏：旅行参观、搬运炸弹培育学生团队协作精神和扔掷兴趣；达到活出发体，导入课题的目的。3、多种
3、形式的实心球扔掷练习、实心球投远或投准游戏使学生上、下肢和腰腹力量获得发展；使学生创新意识获得培育；使学生主动学习，踊跃思虑；使学生学会集作，共同研究，拓展能力，获得悉识；使学生超越自我，体验到成功的乐趣。4、组织学生展现成就相互学习，体验成功快乐，激励学生。5、搬运接力跑游戏提升运动能力，加强体质；激发兴趣体验成功的快乐6、藏族舞欢欣身心，放松肢体7、小结七、课的特点与创新1、游戏比赛式讲课本课以实心球贯串全课，设计了“搬运炸弹”、实心球投远或投准、搬运接力跑等游戏来调换学生兴趣和踊跃性，保证课的目标的实现。2、“小集体”学习分组小集体内部合作学习，教师指导的形式，是本课学习的主要组织形式。学生自主达成学习任务的研究式学习，组内学生互帮学习是学生学习的主要方式。3、以游戏参观旅行和搬运炸弹代替旧模式下的准备部分，旧模式下的慢跑，徒手操常常走开课的目标仅起到热身的作用，而这个设计紧扣课的目标，既是达成讲课任务的一项练习内容，又达到热身和导入课的目的，同时防范了单一，激发了学生的兴趣，调换了学生的踊跃性。2/34、给学生自主学习和展现自我的时间和舞台，课中学生能够选择练习教师介绍的扔掷方法中的一种或几种，也能够练习自己创编的。而且专门安排了首创动作练习和小组自编投远或投准游戏时间及展现成就时间。教师踊跃指引和激励学生创新和研究活动，让学生体念到成功的快乐。3/3
