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1、教 学 活 动 卡 教学主题 微笑的魅力画“微笑”教学日期授课教师 李婷教材选择自选教材教学目标与评量学生目标董阳灿孙建稆王刘洋文波孟柯刘可清张翰坤前 后前 后前 后前 后前 后前 后前 后1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。学生目标刘颐卓王琴易立强罗易其丁洋刘双凤荣欣文洁晴前 后前 后前 后前 后前 后前 后前 后3、仿编诗歌，发展学生的想象力、创造力及语言表达能力。教学重点了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。教学难点了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。教学反思 时间教学流程学生活动支持策略一、准备部分1.师生
2、问好二、 主体部分画“微笑”师：小朋友们都喜欢微笑，因为微笑能让人美丽。那么我们微笑时是什么样子的呢?让我们一起来看一看吧。1） 学生每人一面小镜子，引导学生照着镜子做出不同的表情，说说每种表情当时的心情，说出自己最喜欢的表情是什么?2） 鼓励学生画出自己最喜欢的微笑的表情，让学生进一步感受微笑的美丽和魅力。3） 画“微笑”老师小结：微笑很神奇，它能让人美丽，让你的心情舒畅,能让身边的人感到快乐，也能让一些不高兴的事情悄悄地从身边走开。微笑这么好，对我们每个人来说都十分重要。那么，我们怎样把微笑留住呢？我们要和身边的人友好相处，互相关心、互相帮助，这样你开心了，你身边的人也就会更快乐。所以当我们不高兴不开心的时候要想些开心的事情调整自己，让自己高兴起来，让我们用微笑面对一切，这样，你快乐，我快乐，大家都快乐）三、整理部分 1.师：小朋友，今天你快乐吗?生：快乐!师：那就让我们一起随着音乐唱起来，跳起来吧!师生一起演唱歌曲歌声与微笑。2.师生再见师生问好看图片看镜子里的自己，对着镜子露出自己最美的微笑画出自己最喜欢的微笑的表情感受微笑带来的神奇魅力跟着老师一起演唱歌声与微笑图片镜子
