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1、【精品】幼儿园中班社会教案模板集合六篇 作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。则写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班社会教案6篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园中班社会教案 篇1一、活动目标1、能仔细察看画面，大胆推测故事情节的开展，初步体验角色的心理变化过程。2、懂得要与朋友友好相处，感受和体验教朋友的办法和与朋友在一起乐趣。二、活动准备PPT、录音三、活动过程一出示角色进行比照，引发认知兴趣今天我们班真热闹，不光来了很多的客人老师，还来了两位小客人，看看他们是谁呀PPT大老虎和小老鼠站在一起，大老虎看上去长的怎么样？小老鼠
2、呢教师加上肢体语言，他们是一对好朋友，你认为什么样就是好朋友了师小结：你们说的都很棒，好朋友在一起应该互相关怀、互相帮忙、有好吃的东西大家一块儿分享，有好玩的大家一起轮流玩。朋友伤心的时候，会想方法抚慰他；很长时间和朋友没见面了，互相打 问候一下；遇到困难，你帮帮我，我帮帮你。你们平时是这样做的吗？我也是这样做的，看来，我们都有很多的好朋友。二猜测引出故事前段，体验角色的心理。1、老师：我们一起来看看PPT，小老鼠和大老虎这一对好朋友在干什么呀？有几块面包？只有一块面包，他们两个都想吃，你觉得他们会怎么分呢？现在我们来看看这是谁在分面包呀？大老虎是怎么分呢？谁分到了大蛋糕？谁分到了小蛋糕？大老
3、虎给自己分了这么大的蛋糕，给小老鼠分了小小的蛋糕。好朋友能这样分东西吃吗？如果你和好朋友在一起分东西吃，你每次都是吃小的，你会开心吗？小老鼠开心吗？它会怎么想？录音：哎！我能说什么呢？我只不过是一只很小很小的小老鼠！2、大老虎和小老鼠很喜欢在一起玩“警察和小偷的游戏PPT。每一次玩的时候，大老虎从来不和小老虎商量可以怎么玩，都是大老虎自己决定：他自己做警察，让小老鼠做小偷。小老鼠开心吗？你觉得小老鼠想不想做警察呢？可是大老虎会同意小老鼠做警察吗？你觉得这样对小老鼠公平吗？每次都让大老虎当好人，小老鼠当小偷，它会怎么想？录音：哎！我能说什么呢？我只不过是一只很小很小的小老鼠！它们这样还像朋友吗？
4、如果你玩这个游戏，你想扮演里面的谁，为什么呢？小老鼠虽然长得小小的，但是它却很大方；大老虎呢，虽然长得大大的，可是他却很小气。三讲述第二段，引发幼儿讨论，迁移经验。有一天，两个好朋友又在一起玩了，PPT小老鼠很用心的搭了一座漂亮的城堡，它快乐对大老虎说：“大老虎，你看我搭的城堡漂亮吗？我们一起来看看，大老虎是怎么做的呀？PPT大老虎是小老鼠的好朋友，但是它却把小老鼠精心搭的城堡踢掉了，你觉得大老虎这样做对吗？能对好朋友做这样的事情吗？小老鼠看见大老虎这个样子，会对大老虎说什么？录音：够了，我再也不想跟你玩了，虽然我只是一只很小很小的小老鼠，但是，你也只不过是一只很大很大的大坏蛋！教师小结：大老
5、虎真是自私，从来就只想着自己，不想着别人。如果你有这样的朋友，你愿意和他继续做朋友吗？小老鼠终于忍受不了大老虎的做法，和大老虎分开了。虽然现在也没有人欺负它了，推到它的玩具，也没有人让它做不愿意做的事情了，可是它的心里还在想着大老虎，因为他们以前可是最好的朋友呀。PPT录音它还是想着和大老虎重新成为朋友。老师：大老虎呢，好朋友小老鼠离开了它，现在，再也没有人和它一块儿分享好吃的东西，也没有人和它一块儿玩好玩的游戏，不论做什么事情，都只有它自己孤孤单单的一个人，大老虎心里好懊悔呀！它现在特别的想念小老鼠，他觉得自己这样对小老鼠真是不像好朋友呀，它现在最想得到小老鼠的原谅。他能够得到小老鼠的原谅吗
6、？它还想和小老鼠成为最好的朋友吗？请你帮帮它想一个好方法。老师：我们一起来看看大老虎是怎么做的？PPT看来，它是真的想改变自己了。接下来，它还会有怎么样的改变呢？我们一起来看一看、说一说。猜到了吗？小老鼠会不会原谅大老虎吗？心情怎样？它还会和大老虎成为朋友吗？我们一起来听听小老鼠是怎么说的？录音：从那天起，我们又高快乐兴地在一起玩了，有时候我当好人，有时候他当好人，对了，吃甜面圈时我们一人一半，有朋友的日子真是太幸福了！四活动迁移小朋友，好朋友在一起还要相互体谅，相互关怀，相互谦让，这样才能成为永远的好朋友。今天的天气真好，大老虎和小老鼠又一块儿出来玩了，这一次他们会玩什么呢？谁想来扮演大老虎
7、？谁想来扮演小老鼠？幼儿情境表演我们一起来祝贺大老虎和小老鼠终于又成为最好的朋友了。现在我们小朋友也找到你最好的朋友一起来玩游戏，好吗？幼儿园中班社会教案 篇2教学目标：1、感受环卫工人，园林工人，建筑工人让城市变得更漂亮。2、能积极参与活动并大胆发表自己的看法。3、愿意为美化城市做力所能及的事。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的察看能力。教学准备：PPT、城市美景图、神秘礼物、背景音乐。教学过程：一、悬念引入1、教师随欢快的音乐和幼儿打招呼，给大家带来神秘礼物，大家对礼物的兴趣与渴望。2、分发礼物，察看讨论。你的礼物是什么，你喜欢它吗(播放滑稽背景音乐)通过这种落差，引发
8、幼儿对清理垃圾的迫切需要。二、谁让城市变得美丽(一)走进环卫工人1、(出示堆满垃圾的小区、街道图)你们手上的东西就是从这里捡来的，你喜欢这里吗为什么谁来把它清扫干净呢2、出示环卫工人图，你见过他们吗在哪见过他们在干什么3、(播放PPT)让我们走进环卫工人了解他们的工作。4、了解了环卫工人的工作后，你觉得他们怎么样引发幼儿对环卫工人的尊重与喜爱。5、(出示多幅图片，察看讨论)环卫工人有哪些工作(二)定义城市美容师正是有了这些环卫工人辛苦的劳动，我们的城市才能每天这样干净、整洁，让我们送给他们一个美丽的称号吧!(城市美容师)(三)谁也是城市美容师1、在我们的生活中，还有很多人也能称为城市美容师(观
9、看建筑工人和园林工人的视频)。2、小结：原来，建筑工人能建出漂亮的房子;园林工人能种出美丽的花草;环卫工人能将城市街道变得干净、整洁，他们辛勤劳动装扮我们的城市，正是有了他们，我们的城市才会变得越来越漂亮。(四)我爱大丰城，1、这些美丽的地方你认识吗(出示城市美景图)是谁让它变得如此美丽再次感受工作在各条战线上的城市美容师给城市带来的变化。2、赞一赞工作在各个战线上的城市美容师。三、倡导幼儿为美化城市做力所能及的事，从小争做小小城市美容师。1、讨论：我们小朋友能为美化城市做什么2、游戏：Yes or No四、结束：走进生活你们都能成为一名合格的小小城市美容师了，老师之前送你们的礼物该怎么处理呢
10、对，让我们赶快行动吧!教学反思：最近发现个别幼儿在户外随地吐痰以及乱扔垃圾的坏习惯，为了让幼儿懂得从小事做起，从小培养爱清洁、讲卫生的好习惯。组织了社会活动?城市美容师，以了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系为主题来延伸抓好班级幼儿常规。幼儿园中班社会教案 篇3活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。2、懂得迷路之后不要胆怯，要大胆、礼貌的向他人寻求帮忙。活动准备：故事内容图片，PPT活动过程：一、激趣导入。1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮助。2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。出示PPT二、分段讲述。一幼儿观看故事前半局部。1、师：鼠先
11、生遇到了什么问题？2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？因为鼠先生迷路了3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。二观看故事后半局部。1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由答复3、教师与幼儿角色扮演。三、经验迁移。1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？幼儿自由答复，教师适当给予提示、指导2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、 号码、父母手机号，打 给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家
12、3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行交流。四、活动延伸今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们快乐的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？幼儿园中班社会教案 篇4幼儿即将进入大班，小朋友间表现出来的友好在幼儿园他们一起玩，在家常常通 让老师感动。为了进一步引导幼儿感受好朋友在一起的高兴，扩大交友的范围，我设计了本次活动。为了开展中班幼儿的交往意识和交往能力，我选择了“好朋友的系列活动：从关注身边的亲人做起，以“三八节为切入点，请妈妈们进课堂，让妈妈成为孩子们最好的朋友；创设了心情预报站，引导幼儿不光自己高快乐兴来幼儿园，同时，学习关注别人的心
13、情，关注因病没有来园的幼儿，给他们打 等。活动目标：1、激励幼儿大胆想象与叙述，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。2、能遵守游戏规那么，体验合作竞赛游戏的高兴。活动准备：1、了解幼儿生活经验，掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况察看、谈话。2、“好朋友幻灯片，卡片假设干冰箱、青蛙、人、 、车、笔等14种。活动过程：一、活动导入1、复习儿歌?谁和谁好2、提问：儿歌里谁和谁是好朋友？为什么？3、启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好朋友，按照儿歌的内容，帮忙找到好朋友的理由。二、游戏活动1、为大树找朋友看幻灯片1出示教师预设的五个朋友，请小朋友帮忙找到它们是好朋友的理由。当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树
14、就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。提问：它是大树的好朋友吗？是好朋友的理由是什么？引导幼儿为大树寻找不同类型的朋友，并能够说出成为好朋友的理由。同时以花为奖励，调动幼儿思维的积极性，营造游戏的气氛。2请幼儿为大树找出五个好朋友，并说出理由。当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。提问：还有谁是大树的好朋友？理由是什么？启发幼儿思考，说出好朋友的理由，进一步为幼儿提供思维空间，扩大好朋友的范围。第一个游戏结束时，幼儿为大树找到了十个不同的朋友。神奇的大树要奖励幼儿十朵美丽的花，最后大树真的开出了10朵漂亮的花。3请幼儿为自己鼓劲，提升幼儿的自信，同时激
15、励爱动脑筋的小朋友。2、找朋友1交待游戏名称“找朋友；成游戏队形；为自己队起名字。引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性。2提出游戏规那么A、幼儿迅速找到两张好朋友卡片；B、说出是好朋友的理由；C、对方同意，即可为自己队得到两张卡片。3、游戏进行A、幼儿按照规那么轮流游戏。幼儿分成两队比赛，加入比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片，并说出它们成为好朋友的理由；对方的队员同意你的说法，就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。B、游戏过程中注意引导幼儿开动脑筋，说出自己的理由。幼儿即将进入大班，小朋友间表现出来的友好在幼儿园他们一起玩，在家常常通 让老师感动。为了进一步引导幼儿感受好朋友在一起的高兴，扩大交友的范围，我设计了本次活动。幼儿园中班社会教案 篇5教学目标：1、在认识蔬菜的根底上，了解蔬菜的不同食用局部。2、按不同的食用局部给蔬菜分类根类、茎叶类、果实类，开展幼儿的分类能力。3、知道蔬菜有营养，培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。4、培养幼儿保护大自然
