中班健康优质课脚丫子教案反思

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1、中班健康优质课脚丫子教案反思这是中班健康优质课脚丫子教案反思,是优秀的中班健康教案知识,供老师家长们参考学习。中班健康活动：脚丫子活动目标:1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。2、通过操作活动,让幼儿懂得如何保护自己的小脚。3、了解多运动对身体有好处。4、 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1、场景布置:小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）;2、小组操作材料:毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律动磁带:大鞋和小鞋活动过程：一、脚步律动导入，引起兴趣。师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗?二、赤足坐在地毯上,认识双脚的结构。1、脱袜子(儿

2、歌)。2、初步认识脚趾、脚背、脚心。5、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。1、小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。3、活动后谈话小结:我们的小脚真有用,除了能帮我们做很多的事情,还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。四、通过小组操作,引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑？小脚碰到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜欢的?哪些东西是小脚不喜欢的？分别送到它们的身边。2、幼儿小组合作操作送卡片。3、和幼儿一起讲述。

3、4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。五、结束活动。1、穿袜子(儿歌）2、摸过脚,脚上的细菌都到手上了,怎么办？我们一起去洗手吧!活动延伸:组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告诉老师和你的好朋友。教学反思 我在设计这个活动中，共分三个环节进行认识小脚,分别是小脚、小脚的作用和保护小脚。小脚丫是每个孩子都有的,但却很少有机会去仔细观察它,孩子们对脚认识很少，而且以往关于小脚的活动也较少。因此，认识小脚是本活动的重点。整个活动，从幼儿感兴趣的事物出发，幼儿愿意参与，活动的准备又比较充分，整个过程幼儿在不知不觉中玩,在玩中学，学中玩。幼儿表现的即热烈又积极,活

4、动效果较好。相关知识中班健康活动教案:能干的小手教案(附教学反思):中班健康活动能干的小手教案(附教学反思）主要包含了设计背景,活动目标，重点难点,活动准备，活动过程,活动延伸，教学反思等内容，认识手的结构和功能，了解五个手指的名称，帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干，适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看能干的小手教案吧。中班健康活动教案：食物的营养教案：中班健康活动食物的营养教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容,使幼儿了解不同的食物有不同的营养,可满足身体各方面不同的需要，帮助幼儿克服不良的包含习惯,如:挑食、偏食等,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看食物的营养教案吧。中班健康活动教案：健康的皮肤教案:中班健康活动健康的皮肤教案主要包含了活动目标,活动建议，活动过程等内容，初步了解皮肤的作用,知道保护它们的卫生常识和正确方法,对探究人体奥秘很感兴趣,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看健康的皮肤教案吧。1