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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱教育事业，热爱学生，工作认真且充满热情2. 教学基本功扎实，能适应教学改革的要求3. 虚心学习，吸取新的教育教学理念，不断提高自己的教育教学水平4. 注重专业知识的不断提高，积极参加各类教育教学培训5. 积极参加本校的教研活动，共同探讨教学问题1. 教学理论基础相对薄弱，难以生成论文；教育科研能力较弱2. 创新能力不够3. 克服惰性，更积极钻研，不断学习新的教育教学理念外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 充满挑战的教育大环境2. 科组专业发展规划激励3. 努力成为一名学生喜欢且有益于学生成长的好老师1. 工作
2、任务繁重，理论学习的时间不足2. 绩效考核，考试压力，同事竞争无处不在3. 学生基础残次不齐，学习能力差异大，学习自觉性差二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 不断学习，养成终身学习的好习惯2. 做好班主任工作助自己成长3. 运用形式多样的教学方法，吸引学生的兴趣，让学生喜欢我所教的科目。4. 充分利用网络资源，提升教育素养1. 多进行教学反思，提升文字表达水平2. 加强理论学习，提高写论文的能力3. 摒弃落后的教育思想，以学生的身心发展为出发点，培养学生健全的人格抓（机遇）御（威胁）1. 抓住机遇，迎接挑战，向名师学习。2. 不断调节自己的情绪，用良好的心态面对自己的工作。1. 提升自我，勇于接受挑战
