《2023年精品短文两篇教案鲁教版六年级语文下册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年精品短文两篇教案鲁教版六年级语文下册.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 【精品】六年级下语文同步备课资料包（教案）鲁教版24.短文两篇【教学目标】一、知识与技能 理解文章的内容。二、过程与方法能够正确流利、有感情的朗读课文。三、情感态度和价值观体会夸父征服大自然的愿望。学习孔子的谦虚。【教学重点】理解文章的内容。【教学难点】能够复述课文的内容。【教学方法】演示法、合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件、相关视频。【课时安排】 1课时【教学过程】一、趣味导课（入） 1视频：夸父逐日2.同学们，你们都知道哪些神话传说？你们一定听说过牛郎织女、嫦娥奔月的故事，这些有趣的故事你们喜欢吗？今天老师就给大家带了神话故事，快让我们去 听一听。3.板书课题短文两篇。二、整体感
2、知1.山海经：山海经是先秦时期的一部富于神话传说的最古老的地理书。它主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。2.初读课文，感知课文。（1）请选择自己喜欢的方式读课文。（2）同桌之间互读课文，可以一人一个段落。3.赛读课文。 A.教师领读 B.男女生比读 来源:学,科,网来源:学+科+网Z+X+X+KC.同桌互读。 来源:Z&xx&k.Com三、精读领悟1.夸父逐日（1）夸父与日逐走，入日；逐走：竞赛、赛跑。译文：夸父和太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。（2）渴，欲得饮，饮于河、渭；河：黄河渭：渭水译文：他口渴了，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。（3）河
3、、渭不足，北饮大泽。大泽：大湖译文：黄河和渭水不够喝，就到大湖去喝水。（4）未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林邓林：地名，同“桃林”。译文：没有到，就在路上渴死了。他遗弃他的拐杖，化成了桃林。（5）主题思想：展现了夸父逐日追逐梦想的坚韧意志,反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗志。2.两小儿辩日：（1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。辩斗：争辩，争论。译文：孔子去东方周游，看见两个小孩争论，问他们争论的原因。（2）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”以：认为去：距离译文：一个小孩说：“我认为日出时距离人近，而中午时距离人远。”（3）一儿以日初出远，而日中时近也。
4、译文：另一个小孩认为日出时距离人远，而中午时距离人近。（4）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 译文：一个小孩说：“日出时太阳大的像车盖，到了中午太阳像盘子，这不就是远的小而近的大吗？”（5）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 译文：一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，到了中午太阳热的像手伸进热水中，这不是近的觉热远的凉吗？”（6）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”知：“知”通“智”。译文：孔子不能判断谁说的对。 两个小孩儿笑着说：“谁说你见识广呢？”（7）中心思想：孔子虽然学识渊博，但对于自己不知道的问题勇于承认，
5、可以说是谦虚的表现，这是作为大家的风范。3.收集孔子的资料，了解孔子。四、课堂总结 夸父的宏大志向，孔子的谦虚，值得我们学习，不放弃自己的梦想，谦虚好学。 五、课堂练习来源:11.把句子补充完整。（1）未至，道（ ）而死。（2）（ ），及日中则如盘盂，（3）（ ），及其日中如探汤，2.解释下列词语。逐走：（ ）来源:学.科.网Z.X.X.K大泽：（ ）以：（ ）去：（ ）六、作业布置1.背诵夸父逐日。2.完成课后习题。【板书设计】 夸父逐日 宏大志向24. 短文两篇 两小儿辩日：谦虚好学【教学反思】 短文两篇是鲁教版六下的第24课，这两篇文言文短小精悍，蕴含着深刻道理，学生对于这样的文章还是很模糊，不知道如何去学习，所以尽量从字词的讲解入手，明白了字词的意思，整句话就好理解了。夸父逐日让学生学习坚持梦想，不轻言放弃。两小儿辨日让学生学会谦虚，连孔子这样的大教育家，都勇敢承认自己不知道，我们更应该知之为知之，不知为不知。第 页
