《一年级数学下册第四单元读数及写数教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学下册第四单元读数及写数教学课件.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级数学下册第四单元100之内数的认识讲课方案读数和写数讲课内容：教科书第346-37页的例3及有关内容。讲课目的：1. 使学生知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示，几个一则是在个位上用几颗珠子表示。2. 初步理解数位的意义，能正确地说出个位、十位、百位的名称温次序。可以正确地、娴熟地读写100之内的数。3. 使学生在着手操作中意会有序的思虑，在合作中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和意识。讲课要点：掌握100之内数的读法和写法。讲课难点：知道个位和十位的意义。教具、学具：计数器、小棒、课件。讲课过程：一：复习导入：师：同学们，今日呀，还有两位好朋友要和我们一块来上课，你们愿意吗生：愿
2、意请看大屏幕师生一同说：聪聪和明显。师：你们瞧，聪聪还为我们带来了一些小棒，这些小棒有的多少根呢生：这些小棒有11根师：连续看，还认识它吗生：认识，计数器。师：对，那11这个数在计数器上如何表示呢让学生说一说怎么拨珠子。师:这一捆小棒就是1个十就在十位上拨一颗珠子，这一根小棒，就在一个一，在个位上拨一颗珠子。师：那11这个数怎么写呢生：此刻十位上写1，再在个位上写1.刚才聪聪是给我们带来的小棒，是一捆和一根小棒，我们在计数器上表示了这样拨珠子，还回想了如何写这个数。我们再看看明显给我们带来了多少根小棒课件出示：20根小棒。师：这有多少根小棒一同告诉我生合：20师：你们怎么知道这有20个小棒生讲
3、话生：有2捆小棒，1捆是10根，有2捆就是20根小棒。师：真棒，我们怎么在计数器上表示生：在十位上拨2颗珠子。师：如何写20生讲话同学们上学期我们借助小棒，计数器学习了20之内的数，今日这节课我们学习第四单元100之内的数。（板书单元课题）估计5-6分钟二、新授前面我们学习了数数，还记得吗来看看这些纽扣，有黄色、蓝色和红色的纽扣，再认真观察每一排有多少粒生：都有10粒师：那你们能不可以自制数一数这里的黄色、蓝色和红色纽扣分别有多少粒呢请同学们自己数一数，此后把结果在你的小组内谈论下。开始！（估计2分钟）师：好，大家数完了吗谁来说一说你们数的黄色纽扣一共有多少粒生：40粒由于黄色一排是10粒有4
4、排，是4个十，因此是 40粒。（师板书：40粒）师：那蓝色纽扣有多少粒呢生：27粒黄色纽扣有2排是20粒，其他还有7粒师：哦，他是先10粒10粒的数的，在一粒一粒数的。师：宏的色纽扣呢生：33粒师：来干才我们在数数的时候数出了40、27、33这些数，这些数都比20要大，又都是100之内的数。那这些数该怎样写，有该如何读呢(板题:读数写数)同学们，在上学期我们借小棒，计数器学习了20之内的数，那今日这些100之内的还可以借助小棒和计数器来表示出来吗师：那我们先来看看第一个数：40,40该如何用小棒来表示，又该如何在计数器上表示呢请同学们自己用学具摆一摆。1分钟师：谁来说一说40这个数你时如何用小
5、棒来表示的生：一捆就是10根摆40困小棒就是40根。那4困应当和个位仍是十位对齐生：十位师：那这40在计数器上怎么拨珠子呢生：在十位上拨4颗珠子。师：咦，从前我们学习的数都是在时十位上拨1颗珠子或两颗珠子，怎么这里十位上要拨4颗珠子呢生：这4捆小棒就是40颗，要在十位上拨4颗珠子。师：那40这个数如何写呢生：十位上写4个位上写0师：十位上4颗珠子，表示4个十，个位上一个也没有就在个位上写0一同读一读这个数。师：同学们，那老师这有5捆小棒，你们能在计数器上表示出来吗表示出的给你的同桌看看。拿一位同学的演示。师小结：有几十就用几捆小棒在十位拨几颗珠子，我们在写的时候，有几十就在十位上写几，在个位上
6、写0师：刚才我们学习的是整十数同学们会写会读了。那假如不是整十数，你们还会表示吗此次你们说，老师来摆一摆，好不好师：谁愿意来说以说27怎么摆2 个十和7个一就是27，27用小棒表示出来了，那你可以用计数器表示出来吗学生着手操作，师：你们是怎么摆的生：我在十位上拨2颗珠子，在个位上拨7颗珠子。师：真棒，和他相同的请举手！师：有几个十就在十位上拨几可珠子，有几个一就在个位拨几个珠子。这样就把这个数给表示出来了。那刚才我用小棒和计数器表示出了27，那这个数怎么写呢请生说生：先在十位上写2再在个位上写7这样我们就写出了这个27这个数。大家一同读一读。刚才我用小棒计数器表示出了黄色纽扣和蓝色纽扣，那我们
7、连续来摆一摆红色纽扣。师：红色纽扣有多少粒升：33粒，师：那这个数33用小棒如何表示生着手操作。师：先摆3捆小棒，表示3个十，在摆3根小棒表示3个一师：用计数器怎么表示生：在十位上拨3颗珠子，在个位上拨3颗珠子。师：老师弄不理解了，怎么个位和十位上都拨3颗珠子呢生：师：十位上3颗珠子表示3个十，个位上3颗珠子表示3个一 .此刻我们弄理解了，这个数你会写吗生：先在十位上写3再个位上写3出示小精灵的话：两个3的意义相同吗师：十位上3捆小棒表示3个十，个位上3颗珠子表示3个一 .看来，相同的数字放在不相同的地点表示的意义不相同，好我们一同来读一读。齐读：三十三好了，刚才我们学习了每一种颜色的纽扣有多
8、少粒，还学习了这三个数的写法和读法，连续看这幅纽扣图，师：我想请你们帮个忙，这三种颜色的纽扣一共有多少粒生：一共有100粒。师：你们是怎么数出来的生：一排有10粒，有10排，因此有师：那我们一同来数一数。一同数师：10个10也就是100粒。师：那一百我们如何用小棒表示呢师：那这10捆小棒捆成一大捆，就是100怎么在计数器上表示呢100粒。100，那你们想想这百位十位个位师：那这个百位怎么摆呢它应当放在什么地点呢请学生摆一摆。师：从右侧起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。老师在计数器上写，课件出示。师：谁能告诉大家，折个数你是怎么写的吗生：先在百位上写1，十位上写0，个位上写0师：那这个数怎么读呢生：一百我们在100之内的数是从哪一位开始写的呢生：从高位开始写师：读数时又是从哪一位开始读的呢生：也是从高位开始读的。三、作业坚固师小结：今日我们借助小棒和计数器学习了100之内的数读和写。此刻计数器上就有这些数，请你读一读，写一写。2. 我们知道了计数器从右侧起第一位是分为，第二位是十位，来看着道题目，请学生说一说题目的意思。4. 们生活中也有好多100之内的数，请你高声读一读。四、今日这节你学了什么知识。生：我学习了100之内的数。那100之内的数都是从高位读起，写数也是从高位读起。我还知道了，从右侧起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
