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1、图文混排教学设计 内蒙古呼和浩特市蒙古族学校赛汗一、教学对象分析学生通过前面的学习，进一步学会在word中插入图片、插入剪贴画、艺术字、插入文本框及使用自选图形，制作电子板报。但是在学习过程中，需要对图片与文字、剪贴画、文本、自选图形进行混排，并处理好它们与文字的位置关系。因此，本节课通过编辑文本导学生掌握这些操作。二、教学内容分析1教学内容简介这一节主要介绍如何将图片与文字进行混排，对图片、剪贴画、自选图形、艺术字进行编辑操作，并处理好图片与文字的位置关系等，课程类型属于新知识教授课。2教学重点：插入图片并进行编辑。3教学难点：学会使用文本框。三、教学目标 基本目标1、知识与技能（1）将图片
2、与文字进行混排，插入图片，插入文本框、插入艺术字、插入自选图形操作。2、过程与方法通过在word 2007编辑窗口中插入图片，掌握将文字与图片、文本框、艺术字、自选图形进行混排的基本操作方法。3、情感态度与价值观培养学生把学到的计算机文字处理的知识与技能运用到日常学习和生活中去的意识和习惯，学以致用。发展目标（1） 学会处理好文字与图片、剪贴画、文本框、艺术字、自选图形的位置关系（2）提高学生的审美能力（3）让学生发现更多的操作方法四、教学媒体大屏幕投影仪、计算机、多媒体教学等媒体。五、教学准备：从网上下载了一些获奖电子小板报作品。六、教学过程设计环节教师活动学生活动设计说明1、情景导入呈现历
3、年来获奖的优秀电子小板报，让学生欣赏，引导学生和教师一起发现如何排版比较符合主题的创意。板书课题：图文混排 学生欣赏激发学生学习的兴趣。2、新授知识讲述学习目的：把电子小板报打扮的更漂亮。打开word文本，进入编辑状态。（1） 明确学习目的：插入图片、剪贴画、文本框、艺术字、自选图形（一）插入图片、剪贴画、艺术字、文本框、自选图形的调整位置，设置绕排方式、改变大小、旋转、选择样式等。教师示范图片、剪贴画、艺术字、文本框、自选图形的插入及编辑。让几个学生示范图片、剪贴画、艺术字、文本框、自选图形的插入操作，位置的调整、改变大小、旋转、图片的样式及设置绕排方式。明确指出绕排方式的重要性。对文章中的
4、文字进行修饰，注意突出重点词句，使整个版面更美观。学生示范教师示范。学生上台操作。鼓励学有余力的学生去探究发现其它方法。以对比范例激发兴趣，以任务为驱动，以实践为主线，以探究教材内容、学生上台操作方式，促使学生自主探索，积极探究新知识，掌握新技能。4、拓展学生自主创作我们已经学习了对文字的设置，对word文本进行设置，现在请同学们一起创作一副图文混排的作品。教师巡视，指导，督促，答疑，巡视时提醒学生，哪些是需要注意的问题？ 学生通过创作，明确了解图文混排的作用。5、评价选择优秀作品进行点评；教师点评一般：掌握操作技能；较好：美观效果进行拓展。6、小结这节课同学们学得真好，但是，大家有没有想过在电子板报里加上合适的背景，添加一些花边修饰会更美观呢？好，下节课我们继续学习。为下节课的学习作延伸，延续学生的学习兴趣。
