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1、14 陈嘉庚办学第二课时教学目标：1、通过对文中重点语句的读议，体会陈嘉庚无私奉献的精神。2、有感情的朗读课文，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生热爱祖国、发奋读书。教学重点：通过抓住人物的心理、语言、行动体会陈嘉庚的爱国情怀。教学难点：体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生热爱祖国的情感。教学准备：电子课件教学过程：一定向诱导1、复习导入这节课我们继续学习第14 课陈嘉庚办学。（1）请同学们回忆一下，陈嘉庚办学这一课主要写了什么内容？（2）陈嘉庚是个什么样的人？2出示学习目标（1）有感情地朗读课文,理解课文内容。 （2）理解课文中重点词句的意思,从陈嘉庚的语言、行为心理活动,体会陈嘉庚的爱国热情，学习陈
2、嘉庚的爱国精神。二自学探究1.出示自学提纲（1）朗读课文，想想陈嘉庚是怎么想到为家乡办学的，他是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的。找出相关的语句读一读，并把读书时的体会写在空白处。 （2）陈嘉庚为家乡做出了哪些贡献？谈谈你的想法。2.学生开始自学。3.展示自学成果。（1）指名回答陈嘉庚是怎么想到要为家乡办学校呢。生答：师：见到这样的情景，陈嘉庚心里是怎么想的呢？课件出示句子一：陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？ （2）指名回答从这个句中体会到了什么？还能体会到什么？指导学生朗读。（3）谁能把这个句子换个说法，保持意思不变？师：正是带着这份急切的心情，陈嘉庚回到
3、家里，他是怎么对妻子说的？课件出示二：回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”（4）积蓄是什么意思？他的积蓄是怎么来的？生答：（5）所以他的妻子有些犹豫，他又是怎样耐心劝说妻子的呢？生答：(6)从陈嘉庚朴实的话语中你体会到了什么？指导学生朗读课件出示句子三：回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。师：学校办起来了，陈嘉庚又是怎样做的呢？生答：(7)指导学生看书中
4、的插图，图中的陈嘉庚看到了什么，听到了什么，他又会想到些什么呢？看图发挥你的想象力说一说。课件出示：看着，听着，想着，陈嘉庚此时此刻心里感到多么-啊！（欣慰高兴，开心，欢喜）师：一个人做一件好事不难，难的是几十年如一日坚持做好事。陈嘉庚就做到了！为家乡、为祖国的教育事业作出了巨大贡献。让我们怀着崇敬的心情一齐读一读第9自然段吧。看看他都做了哪些贡献？生答：（8）仅仅就办了这些学校吗？你是从哪里知道的？（9）这段话中哪个词，哪个句子打动了你?师：陈嘉庚先生就是这样深爱着我们伟大的祖国，他把自己的命运与家乡，与祖国紧紧相连。把建设祖国，报效祖国作为他一生的信念。因此毛泽东主席赞誉他：“华侨旗帜，民族光辉。”课件出示：“华侨旗帜，民族光辉。”三讨论解疑：作为小学生，我们应该怎样表达我们的爱国之心呢？1.学生四人一组开始讨论。2.师生共同解疑。四反馈总结：孩子们，爱国不能只停留在口头上，关键是要有自己的实际行动！只要你们好好学习，按时完成作业，做好学生该做的事情，就可以说你是非常热爱自己的祖国的。同学们，让我们以陈嘉庚先生为榜样，从小做一个热爱祖国的人吧！ 板书设计：14 陈嘉庚办学爱国心系家乡为孩子节衣缩食办学校聆听书声心欢喜两鬓白霜爱不消语文S版四年级下册14.陈嘉庚办学教学设计执 教 人：王 美 玲 2014年3月7日
