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1、 第六章 我们生活的大洲亚洲 第一节 位置和范围犯 导学案 【学习目标】1、学会运用地图和资料来描述大洲的半球位置、纬度位置和海陆位置；2、感受亚洲的范围之大（从面积、所跨纬度、东西距离三方面说明）；3、能够比较亚洲和北美洲的位置和范围差异，理解地理位置和范围的重要意义，增强热爱亚洲和热爱祖国的情感。【自主学习】1、雄踞东方的大洲（1）半球位置：（读图6.1）亚洲大部分位于_半球和_半球；（2）纬度位置：（读图6.2）亚洲所跨纬度范围是_,经度范围是_；(3)海陆位置：（联系上学期的“七大洲、四大洋和洲际分界线”）亚洲西北以_山脉、_河、_海、_山脉、_海、和_海峡与欧洲为界；西南以_运河与非
2、洲为界；南面与_洲隔海相望；东北以_海峡与_洲为界。亚洲北临_洋、_洋、_洋。2、世界第一大洲。（1）读图6.4对比七大洲的的面积（回顾上学期的大洲面积排序口诀）。（2）感受亚洲范围之广：是世界上跨_最广，_距离最长的大洲（跨 经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋）（3）认真读图6.5，亚洲分为_个地区,分别为_、_、_、 _、_和_。我国则位于_地区，除了中国之外，分 布在东亚地区的还有_、_、_和_四个国家。【合作学习】1、读图6.3完成活动1、2、3题。2、读图6.6，观察亚洲不同地区居民生活的差异。3、活动题：畅所欲言。比较北美洲和亚洲的位置和范围的差异，完成表格6.1。【我的收获
3、】整理学案，归纳反思，谈谈“我的收获”。第一节 位置和范围犯 教案 【教学目标】1、 学会运用地图和资料来描述大洲的半球位置、纬度位置和海陆位置；2、感受亚洲的范围之大（从面积、所跨纬度、东西距离三方面说明）；3、能够比较亚洲和北美洲的位置和范围差异，理解地理位置和范围的重要意义，增强热爱亚洲和热爱祖国的情感。【教学重点、难点】大洲的地理位置和范围。【教学过程】1、导入：出示课件，看轮廓说出大洲名称。问：我们生活在哪个大洲？2、自主学习读教材独立完成导学案自主学习部分。老师点拨指导。3、合作学习各小组合作完成。教师适时启发。4、展示交流（1）指名学生上台指出亚洲相邻的大洲和大洋。（课件展示）（2）亚洲的地理分区。学生演示。（3）世界第一大洲的证据。学生先展示，然后课件小结。5、巩固提升课件展示总结相关内容。6、作业布置完成新学案基础知识梳理部分。【板书设计】 半球位置位置 经纬度位置 海陆位置亚洲的位置和范围 面积 第一大洲 跨纬度最广 范围 东西距离最长 地理分区：东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚【教学反思】
