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1、努力创造条件培养孩子的读书兴趣李湘清 人们通常说的“望子成龙、望女成凤”这当然是对的，当父母的无不希望自己的孩子成才。难道有谁愿意孩子长大不成器，毫无作为、甚至走下坡路吗？回答当然是否定的。然而，如何才能实规孩子成才“成龙”的目标？现在的家长最普遍的模式:“从小给孩子找个好的幼儿园学前班为孩子选择个师资水平好的小学和好的班主任升学率高的重点中学考上个理想的大学这条路当然也是可行的。然而这并非是唯一的、最好的、有把握的道路。因为有的孩子，学习成绩不尽如人意，考不上家长意中的学校,读不上重点的“快班”, 即使考上大学，也不过普通大学的毕业生，走上社会也就是一个普通的就业者，而没有出类拔萃的表现我想
2、, 家长对孩子这样的发展也未必满意。培养孩子良好的读书兴趣和习惯。让孩子从小就喜欢读书并大量读书，通过长期的读书积累，使孩子成为一个有深厚学识的人,这里说的读书，不是狭义的上学，而是广泛的博览群书, 这可以说是成才的基本规律之一。托尔斯泰认为, 书籍是：“是智慧的钥匙”。因此，读书当然是成才的根本途径。该怎样培养孩子的读书兴趣和习惯呢？首先, 家庭得有书, 最好有较多的藏书。在孩子很小时(周岁以内), 家长就应给孩子提供适合他阅读的低幼画册。有家长会说：“孩子太小不会看，还撕书, 给这么小的孩子买书也白费钱”这种情况是存在的, 但这不是问题, 家长只要耐心的教育孩子，孩子很快就会爱惜书了。也有
3、家长会说：孩子太小，看不懂书，说的也有道理。但孩子总能看懂一点吧，既使一点不懂，至少他也接触了书，对书有了印象，这也是收获啊! 这好比家长教幼儿说话, 一岁前的幼儿是根本听不懂大人说的任何话的, 但没有家长因此放弃同幼儿说话。事实上, 家长经常的与幼儿说话, 久而久之,幼儿不仅能听懂了大人说的话, 自己也逐渐学会了说话。幼儿看书也是如此,小孩子接触了书 , 就对书有了印象，逐渐就会喜欢上书, 进而就能看懂书爱看书了。实践证明: 绝大多数幼儿对看图书是感兴趣的。其次，家长应该不失时机创造条件培养孩子读书识字的习惯。如：带孩子出门游玩时遇到标语、广告、碑文，甚至废旧报纸等等，都应让孩子读一读，给孩子讲一讲，长此下去对养成孩子读书的习惯大有好处。总之, 千方百计的让孩子有书看，孩子就会逐步的喜欢上书了。家长有时间最好和孩子一起读书，给孩子朗读、讲解把读书作为活动, 在寓教于乐中搞得有声有色、兴趣盎然，这会使孩子更有兴趣读书了。家长还可以在陪伴孩子读书过程中, 教他一些生字，当他有了一定的识字积累后, 鼓励孩子自己读书。这样一直坚持到小学低年级阶段，一定会有很好的效果。总之，只要家长有意识的积极培养孩子读书, 孩子都可以逐渐养成良好的读书习惯。而孩子有了这种良好习惯, 相信他（她）离成才的目标就近了一步。1
