《人教版七年级生物上册实验报告单.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级生物上册实验报告单.doc（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选资料可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！ 精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式调查校园、社区或农田的生物种类小组成员： 班级： 日期：一、实验目的1、 了解校园、社区或农田的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。2、 对你所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。3、 初步学会做调查记录。二、实验用具纸、笔 三、实验步骤1、选择调查范围。校园、公园或农田2、分组。8人一组，确定组长 3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得路线。4、调查记录。 5、归类。 6、进行整理，系在
2、笔记本上。 7、汇报调查结果。调查地点天气状况生物名称数量生活环境教师评价实验过程优 良 中 差 教师签名实验结果优 良 中 差光对鼠妇生活的影响小组成员： 班级： 日期：一、提出问题 二、作出假设 三、设计实验（一） 实验目的探究鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境。（二） 实验用具解剖盘、玻璃板、湿润的厚纸板、每小组鼠妇10只、湿土。（三） 实验步骤1、 检查器材是否齐全完好。2、 全班分组进行实验。3、 将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置2分钟。4、 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。5、 记录数据不同时间、不同环境下的鼠妇数（单位： 个）环境2min3min
3、4min5min6min7min8min9min10min10min明亮黑暗你得出的结论： 讨论为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？教师评价实验过程优 良 中 差 教师签名实验结果优 良 中 差练习使用显微镜小组成员： 班级： 日期：一、实验目的练习显微镜的使用。二、实验器材显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布。三、实验步骤1、检查实验器材是否齐全、完好。2、练习使用显微镜; 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。轻轻放置在实验台略偏左、镜座后缘离实验台边缘7厘米左右的位置，把显微镜镜头向前，镜臂向后。 对光：转动转化器，使低倍物镜对准通光孔：把较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目
4、镜内，一只眼睛睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的视野。 观察：安放玻片标本。下降镜筒。双眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本为止。上升镜筒。左眼注视目镜内，右眼睁开，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物象为止。（4）整理实验器材四、讨论1、观察的生物材料必须 2、若要将视野右上方的物象移到视野中央，需如何移动玻片标本？教师评价实验过程优 良 中 差 教师签名实验结果优 良 中 差观察植物细胞小组成员： 班级： 日期： 一、 实验目的1、 制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本方法。2、 识别不同的植物细胞，认
5、识植物细胞的基本结构特点。二、 实验用具洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。三、 实验步骤（一）检查实验器材是否齐全，显微镜各部分是否安装好。（二）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。准备1、 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。2、 把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。3、 用镊子从洋葱鳞片叶内侧斯取一小块透明薄膜内表皮。把撕下来的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。4、 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水，然后缓缓地放下，盖在观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。染色5、 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。6、
6、 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。7、 稍等片刻即可使用。（三）观察植物细胞装片（四）整理实验器材四、讨论洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜果肉细胞有哪些相同结构？教师评价实验过程优 良 中 差 教师签名实验结果优 良 中 差观察人的口腔上皮细胞小组成员： 班级： 日期： 一、实验目的1、 练习制作人的口腔上皮细胞临时装片。2、 用显微镜观察动物细胞的基本结构。二、实验器材清水、稀碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、生理盐水。三、实验步骤（一）检查实验器材是否齐全，显微镜各部分是否安装好。（二）制作人口腔上皮细胞临时装片准备1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
7、。2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。3、用消毒牙签的钝端在口腔一侧即脸部内侧轻轻地刮几下。4、把牙签上附有碎屑的一侧，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触生理盐水，然后缓缓地放下，盖在观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。染色6、 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。7、 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。8、 稍等片刻即可使用。（三）观察动物细胞装片（四）整理实验器材四、讨论1、观察人的口腔上皮细胞时，为什么要将取出来的口腔上皮细胞放在0.9生理盐水中？2、比较动植物细胞，有什么相同或不同点?教师评价
8、实验过程优 良 中 差 教师签名实验结果优 良 中 差观察人体的基本组织小组成员： 班级： 日期：一、实验目的观察人体组织的切片，认识人体的四种基本结构。二、实验器材人体基本组织的永久性切片、显微镜。三、实验步骤对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片。四、 讨论人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么，填写下表：主要特征主要分布位置功能举例上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织教师评价实验过程优 良 中 差 教师签名实验结果优 良 中 差观察草履虫小组成员： 班级： 日期：一、实验目的观察草履虫的外形和运动。二、实验用具草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜
9、、少许棉花纤维。三、实验步骤1、检查实验器材是否齐全、完好。2、用纱布将载玻片和盖玻片擦净。3、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。4、盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫的运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液中放上几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。5、寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。6、整理实验器材。四、讨论1、在载玻片上的草履虫培养液中放上几丝棉花纤维的目的是什么？2、在该实验中，用来观察的液滴取自培养液的表层，这是为什么？教师评价实验过程优 良 中 差 教师签名实验结果优 良 中 差观察种子的结构小组成员： 班级： 日期：
10、一、实验目的1、认识种子的结构。2、学习观察种子的结构方法。二、实验材料用具浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、滴管、碘液。三、实验步骤（一）观察菜豆种子的结构1、取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。对照书上图-8进行操作和观察。2、剥去种子最外面的一层薄皮种皮，分开合拢两片子叶。3、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看他们有什么特点。（二）观察玉米种子的结构1、取一粒浸软的玉米种子，观察他的外形。2、按照图-8中的虚线位置，用刀片将这粒玉米种子从中纵向剖开。3、在纵剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。（三）整理实验器材四、讨论1、种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？2、遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明了什么？教师评价实验过程优 良 中 差实验结果优 良 中 差种子萌发的环境条件小组成员： 班级： 日期：
