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1、 幼儿园中班数学跨步量一量教案 【活动目标】 1、学习用跨步测量两地间的距离，初步接触测量。 2、初步学习记录。 3、激发幼儿参与测量活动的兴趣。 活动预备： 动物6个、记录卡、笔 活动过程： 一、激发用脚测量的兴趣。 教师示范跨步测量的方法小朋友，我们来玩个玩耍，看好我是怎么过来的？ 跨一步、并一步我从大椅子跨到小朋友这儿，跨了几步呢？ 二、幼儿感受用脚测量的乐趣。 1请个别幼儿练习跨步测量。 想试一试吗？我请一个小朋友从你的小椅子跨到前面的大椅子要跨几步？我们可以边跨边数。 2请男小朋友练习跨步测量。 现在我请男小朋友从你的小椅子跨到黑板要跨几步？ 3请女小朋友练习跨步测量。 看，女小朋友
2、也等不及了。我们也来试一下从你的小椅子到黑板要跨几步呢？ 三、引导幼儿初步学习记录的方法。 我来考考小朋友，刚刚你从小椅子跨到大椅子，跨了几步？ 那我们把这个结果记录下来。那小椅子到黑板呢？小朋友想一下，从你们的小椅子还可以跨到哪里呢？ 四、幼儿在情境中练习用脚测量，并进展简洁记录。 1练习用脚测量，进展简洁记录。 今日，我给大家带来了很多的动物朋友，看一看有谁呀？小朋友要去小动物家，还必需有一张邀请卡，就是让小朋友知道从你的小椅子到小动物家要跨几步，然后到前面的桌子上找一个相应的数字贴上去。那假设我们要去其次个小动物家，应当还是从哪儿动身？现在邀请卡已经为你们预备好了，请你们从椅子底下拿出来。请小朋友看一下，你第一个去谁的家？其次次呢？好，现在我们开头吧！ 2通过提问，幼儿得出测量结果。 你去了哪个小动物家？用了几步？谁来说说你到哪个小动物的家近，到哪个小动物的家远？ 五、幼儿自主选择测量的距离，并进展记录。 小朋友，想想看，还可以从哪些别的地方开头吗？谁来试一试，我们把这个结果也记录下来。现在我们都来尝试一下，你从哪个地方开头到哪个地方完毕，把它量一量、画一画，并在纸上记录下来。刚刚，我们都是在教室里面量的，那现在我们带着纸和笔去外面量一量、跨一跨吧！
