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1、小学小试验作文心得大全 这个试验告诉我们只要擅长发觉，生活中也会有许多隐秘。接下来小编在这里给大家带来小试验作文心得，期望对你有所帮忙! 小试验作文心得1 星期五的第四节课，何老师派胡倩兰去接了一杯水，然后神神秘秘的将水拿了起来，说：“今天我要给大家做一次魔术表演。”我们都奇怪的朝着何老师手里的水望去，之间何老师当心翼翼的将一个小鸡蛋轻轻放了进去，小鸡蛋快速沉了进去。 何老师有将鸡蛋从水中捞了出来，满面春风的对我们说：“看，这是魔粉，是能让鸡蛋浮在水上的魔墨粉。”说着，就将魔粉一边倒进去，一边不停地搅拌着。同学们七嘴八舌，谈论纷纷，有的建议一次吧墨粉到晚，有的在疑问墨粉究竟是什么，有的在猜想这
2、次试验究竟能不能胜利。时间一分一秒的过去了。这时，老师说：”见证奇迹的时刻到了!“只见何老师紧急的把鸡蛋猛地一放，奇迹真的消失了：鸡蛋先是往下沉了一点，然后又晃晃悠悠的浮了上来，露了半个小脑袋。同学们脱口而出：”胜利了!“何老师用手指把鸡蛋按入杯子里，刚按下去，鸡蛋有立刻浮了起来。”鸡蛋为什么恢复起来呢?“同学们怀疑不解。何老师不慌不忙的说：”鸡蛋所收到的浮力与水的密度有关。依据阿基米德的定律，同体积的物体，液体的密度越大，浮力越大。当鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身重力式，就会上浮。我手里的“魔粉”便是盐，而盐水的密度可以大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋可以浮在盐水上。“听老师讲完了这段话，同学们纷纷恍然大
3、悟，点头示意。 这次好玩的试验不仅让我们得到了学问，还让我们起身体验到自己做试验的欢乐 小试验作文心得2 “ 叮铃铃”，随着一阵动听的铃声，同学们的说话声还没有平静，科学老师便拿着一些行头走进了教室。 只间老师手拿了一个纸杯，一只小蜡烛，一包苏打粉和一瓶食用醋。老师这是要干什麽呢?同学们都瞪大了双眼，奇怪地看着老师，教室里顿时变得鸦雀无声。老师首先提问了：“同学们，你们知道让蜡烛熄灭有哪些方法吗?”教室里立刻炸开了锅，同学们争先恐后的说着答案。“ 用杯子盖住蜡烛。”“还可以吹熄。”老师等大家平静下来，才说：“今天，我不用你们大家所说的那些方法，也可以使蜡烛熄灭。”“不可能!”同学们异口同声。老
4、师什麽也没说，神秘的笑了笑，她先把点燃的蜡烛放进纸杯中，在众目睽睽之下，用苏打粉撒在蜡烛根部一周。慢慢的，老师又把醋倒在苏打粉上，“ 刷” 的一声，苏打粉与醋飞快溶解,形成了浅咖啡色的泡沫，从蜡烛根部往上涌。涌到与蜡烛一样高时，泡沫不动了。但火苗微弱起来，忽闪忽闪，经过几秒的“挣扎”，蜡烛终于熄灭了。泡沫也在此同时消逝了，只剩下醋与苏打粉微量的一点混合体留在杯底。 咦?这是怎麽回事呢?同学们百思不得其解，纷纷骚首挠耳，皱起了眉。真是“解铃还需系铃人”，还是老师揭开了这其中的奥秘：苏打粉与醋溶解会产生一种化学反应，它们融合时会产生二氧化碳，而任何物体燃烧都需要氧气，所以杯子中布满二氧化碳时，火苗
5、自然而然就熄灭了。老师连续说：“现在人们利用苏打粉与醋混合的泡沫创造了灭火器。灭火器是人类在火灾中的大功臣，为人类悄悄的服务着。同学们，到处留心皆学问。只要到处留心，就能在生活中发觉许多大学问，甚至有些东西能利用起来，为人类服务呢!同学们听了都点点头。 小试验作文心得3 “啦啦啦，啦啦啦，我是造纸的小纸匠。今天有幸得秘方，所以来试一试” 是谁在唱歌呀?呵呵，就是我这个“小小造纸匠”。瞧，我迫不及待地拿起早已预备好的材料，开始大干一场了。现在不来，更待何时? 我拿出胶水瓶，往1号杯里滴了两滴胶水(约半毫升)。接着，我又从桌子拿出一把剪刀，对着无用的废纸乱剪一气。可怜那废纸早已粉身碎骨，全部中了我
6、布置好的陷阱2号杯(它们可真是倒霉呀)。 该干啥呢?对了，倒水呀! 我拿起3号杯，往1号杯内倒了四分之一(水)，呵呵，下一关可是要双手协作呀。 我左手把2号杯内的纸片一点一点地放入1号杯，右手拿着木棍在1号杯里搅和。 啊!水不够了!我赶忙拿起3号杯，又往里面倒了六分之二。 终于搅和好了，我用手把纸(简直搅和的不能说是纸)捞出，放在毛巾上摊平，在往上盖一条毛巾(是干的)，用力一压，把水分挤出来。 水士兵“见”了，还没反应过来，就被我军砍菜瓜似的猛砍一阵。水国王见大事不妙只好无可奈何的“扔”下水兵，自己“鞋底抹油溜之大吉”。水大臣们见国王弃城而逃，全部慌不择路，惶恐担心。 水国王和2、3个贴身卫士
7、狼狈不堪地逃到纸国，请求暂住。这莫非能难到我? 我把摊在毛巾上的纸当心翼翼地剥下，放在太阳下猛晒。这下子，纸国王急了，忙换来军师。军师对国王耳语一阵，纸国王听了，忙叫人把水国王赶出来 终于把纸晒干了，我造出的纸也“登台亮相”了。我非常快乐，虽然造出的纸并不是太好看 小试验作文心得4 一节课上，老师让我们做一个试验蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个试验一下子便勾起了我的奇怪心。于是，一放学我便放下书包去草丛里找了一只蚂蚁，我把蚂蚁放到了水泥地上。 我开始做试验了。我拿出事先预备好的樟脑丸，在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我紧急的看着蚂蚁，正在此时，蚂蚁先绕过“障碍”连续前行，我惊呆了，蚂蚁快消逝在视线里我才回
8、过神来。我抓紧再在它的前方画了一条线，蚂蚁又绕过去了，我不死心，又在它的四周画了一个圈，而且线条也比以前的浓重。我得意的想：“哈哈，现在你逃不掉了吧!小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演，准备绕过去，可它哪里知道这是一个圈呀!它绕了几圈，犹如明白了什么，用头上的触角摸索了一下，冲了过去，我又画了一个圈它冲了过去，我又画了一个小一点的圈，它也冲了过去，它摇摆着触角就犹如在称赞我没有法子把它困住呢!我这下可生气了，画了一个只有硬币大小的圈，而且又浓又粗。这下，这只小蚂蚁可没有力气再跑了，我很快乐，但同时我也困惑。这是什么道理呢? 我抓紧回家查阅资料，原来樟脑丸的气味会影响
9、它的推断力，所以它会绕道而行，而冲过去是因为樟脑丸的气味变淡，所以蚂蚁才能冲过去。 这是一次多么好玩的试验啊!通过这个试验，我不仅学习到了学问还明白了一个道理，无论做什么事情都不要乱猜想，而应当亲自去实才能下结论，要多看事实。 小试验作文心得5 那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个特别好玩的试验!”“耶!”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的试验?”一个同学未卜先知。“没错!你们身边谁有硬币?”“我!我!我有!”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。 试验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环
10、节。“一个、两个、三个”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会消失怎样的情况?”“水会溢出来呗!”同学们异口同声。“错!让我们接着往下看吧!”“谁还有硬币?”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，当心翼翼地把他们一个个放入水中，最终一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。 此时，同学们惊异地发觉：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米!同学们随即把老师团团围住，询问这是什么缘由，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢?”我们个个丈二和尚摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力气支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样!我们终于明白了其中的道理。 这次试验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探究和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的隐秘，我相信，只要不断去探究，我们就能解开许多的谜团。 小学小试验作文心得大全第 1 页 共 1 页
