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1、鲜花和星星一、导入。1、这节课我们继续学习鲜花和星星（齐读课题）2、上节课我们已经初读了课文，这些字你还认识吗？出示：一朵一颗满天真好晚上数着那里最喜欢谁来读？好，火车开起来！注意了，读对了跟他读，读错了请纠正。评价：小朋友们读得不错，特别是第二行的轻声读得很准，一起读。（齐）二、学习课文第二节。1、出示插图，观察想象。（1）夏天到了，绿茵茵的草地上，盛开着朵朵鲜花，（出示图）好看吗？好看在哪里呢？（颜色好看）有哪些颜色？（2）昨天上课时，小朋友们看到这美丽的鲜花，说了好多优美的成语，老师把它们写在了小黑板上。你能用上其中的一两个成语，并用这样的句式说一说吗？五颜六色五彩缤纷色彩斑斓美不胜收争
2、奇斗艳芳香扑鼻这里的鲜花，！（3）鲜花满地，数不胜数！如果你就在这美丽的花丛中，你快乐吗？你最想干什么？ （我想采一些野花做一个美丽的花环。我想在花丛中跳舞。我想用鼻子去闻闻各种花的香味。我想和小伙伴一起到花丛中做游戏。我想变成美丽的蝴蝶在花丛中飞舞）满地的鲜花，太美了！小朋友欢乐的笑脸，也像一朵朵盛开的鲜花呢！板书：多美2、指导朗读。（1）鲜花美，小朋友们说得更美！文中的小姑娘也被这美丽的花儿陶醉了，她说了什么？请一个小朋友读第一节，其他小朋友认真听，看他哪儿读得好？（指名读） “最喜欢”他读这个词的时候，让你感觉到了什么？师：是啊，这么美的鲜花，小姑娘喜欢极了！“满地”感觉鲜花很多很多。师
3、：地上到处开满了鲜花，这就是满地的鲜花。读”满地的鲜花”开火车读师：刚才这个小朋友的朗读，让我们感受到鲜花很多很美。老师再把下面几行读一读，能让你看到什么呢？（读强调“这里”“那里”“真比还多”）说说你的感觉。师：天上的星星数得清吗？我们已经积累了两个表示多的成语，还记得吗？（不计其数数不胜数）你能把鲜花的多、美，还有对鲜花的喜欢读出来吗？指名读。小朋友读得真好！老师仿佛看到了夏天满地的鲜花，老师都陶醉了。谁来跟他比一比?能加上动作读一读吗？指名齐读三、学习第三节。1、夜晚悄悄地来临了，各种各样的花儿都睡了，这时候，天空中最美的就是那闪闪烁烁的星星了。看！繁星满天！（出示星空）来吧，我们一起来
4、唱星星的歌，好吗？闪烁的星星。、看到这么多这么美的星星，你又想说些什么，做些什么呢？出示：天上的星星。看着天上的星星，我真想。（想乘坐宇宙飞船去太空观赏各种星星。真想飞上天跟它们玩一玩。我想和星星一起说悄悄话。）、读。小朋友们想得多美丽多神奇啊！老师佩服你们，下面我们来读读第二节。指名读。你读得真投入!能告诉大家，你为什么把“花儿睡了”读得这样轻柔？（因为到了晚上，花儿睡着了。） 师：你真是个善良可爱的孩子！花儿睡了，千万不能吵醒她。为什么把“满天”读得重一些？（多）师：你能一边读一边想，不错！谁还想读？为什么把“这里、那里”读得慢一些重一些？（一边看一边数看到星星很高兴）师：你也是个会读书的
5、孩子！现在老师相信小朋友已经能读好第二节了，自己试一试。指名读。（让我感觉到夏夜的宁静，星星的美丽）加上动作读。这么美的诗句，背下来多好啊！自己试试看。自由背指名背（老师给你配上音乐）鲜花盛开，繁星满天，让我们随着音乐一起背一背。四、拓展。、这首诗歌多美呀！小朋友们想不想像小女孩一样也写出这么好的诗？、来，欣赏这幅图画。羊群 白云这是什么？（满地的羊儿天上的白云）我们来作诗，看谁能成为今天的小诗人。我最喜欢草原上（ ）的（ ）：这里（ ），那里（ ）， 真比（ ）。 我最喜欢天上（ ）的（ ），这里（ ），那里（ ），真比（ ）。给这首诗加上题目好吗？羊儿和白云我们的小诗人多出色！。 3.来,
6、开动脑筋，大胆想象，把这几句小诗补充完整。我最喜欢早春（ ）的梅花，这里（ ）， 那里（ ），真比（ ）。我最喜欢花丛中（ ）的蝴蝶，这里（ ）， 那里（ ），真比（ ）。我最喜欢夏夜（ ）的萤火虫，这里（ ）， 那里（ ），真比（ ）。先静静地想一想，再把自己作的诗说给小伙伴听，互相评一评，谁写的诗最美！（教师巡回聆听指导。） 师：小朋友们真了不起，都能作诗了，我们一起鼓掌祝贺自己吧！课后，把自己作的诗跟同学、老师、爸爸妈妈交流一下，或把它写下来，下节课我们开个赛诗会，怎么样？五、指导写字。 、好，又到了我们静心写字的时间了，老师相信你们不仅诗作的好，字也写得好。 读：晚数颗 、认识了吗？朋
7、友不见了，你记住了哪一个？ 颗：左边一个果，右边一个页。 你用了学过的熟字加偏旁的方法来记生字，行！看，这是我们今天要认识一个新偏旁页字旁 师：我们经常说“一颗明珠”，我们还经常说一颗什么？ 一颗珍珠一颗钻石石子那一棵大树是哪个棵呢？ 晚：左边一个日，右边一个免， 你能用晚组个词吗？（晚上）用晚上这个词说一句话。 数：左上是米，左下是女，右边是反文旁。这是个多音字，你知道它的另一个读音吗？、怎样把这几个字写好看呢？请小朋友先看看笔顺表，再仔细观察每个字在田字格里的布局。谁来当小老师，教教大家？晚：左窄右宽，右边的笔顺，书空。数：左右差不多。米，捺改点，笔顺反文旁舒展些。颗：左右差不多，果，捺改点。范写，生描红，练写。
