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1、沁园中学三案设计 年级 ：八 学科：思想品德 课题： 我爱我家 课型：新授 备课时间：9、7 主备人：王飞艳 审核人：王飞燕学习目标：1、体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。 2、辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。3、感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己的对家庭的责任。 教学流程导航台知识链接自主探究环节自主学习问题设计：1、回忆受父母关爱的时光，感受与父母的亲情。2、填写89页表格，体会父母之爱。3、说说父母对子女的义务
2、。4、感受家庭的温暖。父爱，母爱；家对未成年人的意义；父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求；合作交流环节小组交流合作上述自主探究环节的内容。小组成员间只交流需要讨论的问题，学会的不要再讨论。父母养育子女，是道德的要求，是法律规定的义务。展示点拨环节（一） 知识性问题交流：（二） 活动探究：探究一爱的回忆探究二无悔的爱 探究三爱的低诉： 探究四爱的告白：1、学生按要求交流预习问题，并提出自己的疑问，其他学生补充。2、教师根据学生存在的疑难点拨：活动内容：先让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，并把自己的童趣讲给同学听。再设问：在你的家庭中，有没
3、有发生过令你感动的事？ 活动内容：让学生填写表格，即“在你家，下列事情通常由谁来做？”另外，讨论两个问题：“说说自己家中贡献最大的人是谁，要说出具体理由”和“夸夸自己的父母，并讲给同学听”。 活动内容：给学生足够的时间写一段他对母爱或父爱的认识，交流自己对这种爱曾经的误会或曾经的感动。 活动内容：让学生给父母写寄言，即在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，写几句话并交给父母，表达自己对父母的心情。 1、让学生通过回忆，感受家庭的温馨，感受父母对自己的呵护。 2、一要让学生根据家庭情况如实填写，通过填写体会父母的贡献；二要引导学生在家做力所能及的事，渗透为家庭尽一份责任的教育；三是说说家人的贡献
4、，包括物质方面的，也包括良好道德、优秀思想方面的精神贡献；四是找父母的优点，夸夸自己的父母。 3、让学生体会原来未曾注意的东西，也是丰富学生情感、促进其良知发展4、让学生与父母心灵碰撞，表达自己对父母的感激之情，表达自己对父母的责任和决心。 巩固达标环节1、章节中的重点问题2、基础训练1、 谈谈你对“家庭不单是家庭的住所，也是心灵的寄托处”理解。2、 给父母寄言在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。学会感受爱，奉献爱，是一切美德的生长点。教学反思：我校要求教师的课堂教学要运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，对课堂教学进行改革和创新。我努力地在思想品德里运用这种教学
5、模式，经过一段时间的实践，收到较好的教学效果，主要有： 第一，教师的素质得到了提高。为了备好课，不仅要阅读大量的专业理论知识，而且尝试训练多种阅读方法，比如整体法、信息法、研讨法等阅读方法，让学生学会自主学习。第二，学生的自学能力得到了提高。由于在课堂之前和在课堂上给予学生充足的时间学习，思考、讨论、训练，同时创设学习情境，充分调动学生的学习主动性和积极性，激发学生学习的内动力，学生发现问题、分析问题、解决问题的自学能力，以及良好的学习习惯得以培养。在课堂教学中，或独立思考，或分组讨论，或正文答辩，目的不仅仅在于寻求合理的答案，更在于让学生投入研究的过程，体会知识带来的乐趣。 第三，学生的阅读能力得到了提高。在教学中，有许多学生在面对不同的阅读材料，知道了运用不同的阅读策略，进行分析领会，深入探究，并能把握材料中的主要信息。无论是阅读速度，还是分析概括等方面的能力，据调查与观察，现在的学生都有乐明显的进步。
