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1、2018语文高考真题全国卷含详细解析()2018年一般高等学校招生全国一致考试语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）所谓“被忘记权”，即数据主体有官僚求数据控制者永久删除相关数据主体的个人数据，有权被互联网忘记，除非数据的保留有合法的原由，在大数据时代，数字化，廉价的储存器，易于提取、全世界覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不但易如反掌，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和忘记的均衡反转，旧事正像刺青相同刻在我们的数字肌肤上；忘记变得困难，而记忆却成了常态，“被忘记权”的出现，意在改变数据主体难以“被忘记”的格局，关
2、于数据主体对信息进行自决控制的权益，并且有着更深的调理、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。第一，“被忘记权”不是悲观地防守自己的隐私不受入侵，而是主体能动地控制个人的信息，并界定个人隐私的界限，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与忘记的权益，与纯粹的“隐私权”不一样，“被忘记权”更是一项主动性的权益，其权益主体可自主决定能否行使该项权益对网络上已经被公开的相关个人信息进行删除，是数据主题对自己的个人信息所享有的消除他人非法使用的权益。其次，在数据迅速流转且难以被忘记的大数据时代，“被忘记权”对调和人类记忆与过去的均衡拥有重要的意义，假如在大数据时代不可以“被忘记”，那意味着人们简单被
3、软禁在数字化记忆的牢狱之中，无论是个人的忘记还是社会的忘记，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的系统，让我们可以从过去的经验中汲取教训，面对现实，想象未来，而不不过背过去的记忆所约束。最后，大数据技术加快了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会以致一种危险，即“我是”与“我喜爱”变为了“你是”与“你将会喜爱”；大数据的力量可以利用信息去推进、劝服、影响甚至限制我们的认可。也就是说，不是主体想把自己塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压迫人的力量。进一步说，数字化记忆与
4、认可背后的中心问题在于权益不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和成立关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认可。这类大数据的分类系统其实不是客观中立的，而是指 / 121向特定的目的。所以，适量的、合理的忘记，是对这类数字化记忆霸权的抵抗。（摘编自袁梦倩“被忘记权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私界限）1以下关于原文内容的理解和解析，正确的一项为哪一项（3分）A因为数字化记忆的发展，记忆与忘记的均衡发生了反转，记忆变得更加简单。B人的主体身份所以被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。C“被忘记权”和“隐私权”的提出都是为了抗衡大数据，但是前者更踊跃一些。D我们要抗衡数字化记忆霸权，
5、就要成为数据控制者并成立他人的数字化记忆。2以下对原文论证的相关解析，不正确的一项为哪一项（3分）A文章以数字化记忆带来的威迫为理立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。B经过谈论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文章把论证推向了深入。C与重视个人隐私的写作动机相关，文章侧重论证了大数据对个人权益的影响。D文章经过解析数字化记忆可能带来的问题，对我们的认可问题作出了崭新论证。3依据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（3分）A大数据十大的个人留在网上的信息太多，假如没有主动权，就难以保护隐私。B忘记是个人和社会的一种修复和更新系统，是我们面对现实和想象未来的基础。C技术有支配和压迫人的
6、力量，这不但影响个人隐私安全，并且影响整个社会。D大数据的分类系统不是中立的，这将影响数据的客观表现，使用时应有所辨析。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下边的文字，完成46题。有声电影老舍二姐还没看过有声电影。但是她已经有了一种理论。在没看见从前，先来一套说法，不独二姐这样；此之谓“知之为知之，不知为知之”也。她认为有声电影即是电机嗒嗒之声特别响亮而已。否则即是当电人二姐管银幕上的英豪佳人叫电人相互巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂，以成其“有声”。她确信这个，所以根本不想去看。但听闻有声电影是有说有笑并且有歌，她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱，于是大请客。二姥姥三舅妈，四姨，小秃，小顺
7、，四狗子，都在被请之列。大家决定看午后两点半那一场，所以十二点出发也就行了。2到了十二点三刻谁也没出发。二姥姥找眼镜找了一刻来钟；确是不简单找，因为眼镜在她自己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找钮子，翻了四只箱子也没找到，结果是换了件衣裳。四狗子洗脸又洗了一刻多钟，总算顺畅。出发了。走到巷口，一点名，小秃没影了。折回家里，找了半点多钟，没找着。大家决定不看电影了，找小秃更重要。把新衣裳全脱了，分头去找小秃。正在这个当儿，小秃回来了；本来他是跑在前面，而折回来找她们。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋车，耽误不了。二姥姥给车价还按着常例子，多一个铜子不给。这几年了，她不大出门，所以此刻拉车的三毛两
8、毛向她要，不是车价高了，是侮辱她年老走不动。她偏要走一个给他们瞧瞧。她确是有理想前迈步，但是脚是向前向后，连她自己也禁止知道。四姨倒是能走，惋惜为看电影特地换上高底鞋，仿佛非扶着点什么不敢抬脚。她过去搀着二姥姥，若是摔倒的话，这二位必定是一齐倒下。三点一刻到了电影院。电影已经开映。这自然是电影院不对；二姐实在感觉有骂一顿街的必需，但是没骂出来，她有时也很能“文明”一气。既来之则安之，打了票。一进门，小趁便不干了，黑的地方有红眼鬼，无论如何不可以进去。二姥姥一看里面黑洞洞，认为天已经黑了，想起来睡觉的舒畅；她主张带小顺回家。谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人，不看回有声电影，未来见阎王的时候若是
9、盘问这一层呢？大家开了家庭会议。不可以，二姥姥是不可以走的。至于小顺，买几块糖好了，吃糖自然便看不见红眼鬼了。事情便这样解决了。四姨搀着二姥姥，三舅妈拉着小顺，二姐招呼着小秃和四狗子。看座的过来款待，但是大家各自为营的找座儿，忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿。直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子吼怒如雷，看座的满头是汗。观众们全忘了看电影，一齐恶声地“吃”，但是压不下去二姐的指挥口令。二姐在公共场所说话特别响亮，要不如何是“外场”人呢。直到看座的电筒中的电已使净，大家才一狠心找到了座。但是，还不可以忘了谦恭呀，况且是在公共场所。二姥姥年高有德，自然往里坐
10、。但是四姨是姑奶奶呀；而二姐是姐姐兼主人；而三舅妈究竟是老婆；而小顺子等是孩子；一部伦理从哪处提及？大家打架似的谦让，把前后左右的观众都感人得直叫老天爷。好简单一齐坐下，但是糖还没买呢！二姐喊卖糖的，真喊得有劲，连卖票的都进来了，认为是卖糖的杀了人。糖买过了，二姥姥想起一桩大事还没咳嗽呢。二姥姥一阵咳嗽，惹起二姐的孝心，与四姨三舅妈提及二姥姥的后事来。老人家像二姥姥这样的，是不怕子女当面讲论自己的后3事，并且愿意参加些建议，如“他人都是小事，我就是要个金九连环。也别忘了糊一对童儿！”这一提及来，还有完吗？说也奇异，越是在戏馆电影场里，家事越显着复杂。大家刚说到热闹的地方，忽，电灯亮了，人们全往
11、外走。二姐喊卖瓜子的；提及家务要不吃瓜子便不够派儿。看座的过来了，“这场完了，晚场八点才开呢。”只能走吧。向来到二姥姥睡了觉，二姐才想起问：“有声电影究竟怎么说来着？”三舅妈想了想：“管它呢，反正我没听见。”还是四姨认真，说看见一个洋鬼子吸烟，还从鼻子里冒烟呢。“鼻子冒烟，和真的相同，你就说！”大家都赞美不已。（有修改）4以下对小说相关内容和艺术特点的解析鉴赏，不正确的一项为哪一项（3分）A小说塑造了街市妇女的群像，同时对此中人物也分别作了较为精巧的刻画，如“外场”人二姐、“特地换上高跟鞋”的四姨、“不大出门”的二姥姥。B在公共场所电影院观看拥有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌，或是在这一场合大
12、谈家事而问心无愧，都是作者眼中当时社会生活的怪现象。C小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞美不已”，较为完整的描述了一般市民令人哭笑不得的思想意识转变过程。D小说标题为“有声电影”，既是指有声电影这一奇特事物，也可指二姐等人在电影院里一系列“有声”的喧华表现，可谓一语双关。5请联合二姐等人看有声电影的经过，简要解析小说所揭露的市民面对奇特事物的详认真态。（6分）6小说运用多种手法以获得语言的幽默成效，请从文中举出三处手法不一样的例子，并简要解析。（6分）（三）适用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下边的资料，完成79题。资料一：创新是引领发展的第一动力，知识产权是
13、加快动能变换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增添阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、变换增添动力的攻关期。要顺利超越这个关口，就一定激发出创新这个第一动力，走创新驱动发展道路；就一定“倡4导创新文化，增强知识产权创立、保护、运用”。我们要进一步发挥好知识产权的技术供应和制度供应的两重作用，经过增强知识产权的创立和运用，不停为实体经济发展注入新动力；经过增强知识产权保护，推进成立更加公正公正、开放透明的市场环境。（摘编自社论播撒创新种子，保卫创新中国写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际，中国知识产权报2018年4月20日）资料二：资料三：继山东理工大学、同济大学等高校科技成
14、就转变接踵获得打破后，近期，中南大学冶金与环境学院科研团队的“”电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂技术专利，成功转让给一家科技公司，允许使用费超出1亿元。两方将共同组建平合企业，由平台企业详尽负责专利的家产化，长久以来，我国高校科研创新工作侧重基础理论研究，拥有深沉研发创新能力的科研人材未能将智力资源转变为市场价值，依据市场发展趋向探访科技创新方向、不停更新升级科技创新思路，正是提高专利质量、实现专利市场价值的中心之义。2015年订正的中华人民共和国促进科技成就转变法打破高校科技成就转变藩篱，鼓舞高校正独有的科研成就采纳转让、允许等方式进行转移转变，对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推进作用。（摘编自王廉等创新为市场，转变显效益，中国知识产权报2017年9月29日）资料四：5在料技成采转变的实质过程中，高校普造遇到了些阻碍。第一，科技成就与企业需求脱钩的矛盾长久存在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、谈论标准及环境要求等方面存在
