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1、2023以老师为话题的作文以老师为话题的作文 在平凡的学习、工作、生活中，大家都常常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是办公室王秘书为大家整理的以老师为话题的作文，希望能够帮助到大家。 以老师为话题的作文1小草，把春天的门翻开；鲜花，把夏天的门翻开；硕果，把秋天的门翻开；寒雪，把冬天的门翻开；老师，把才智的门翻开。有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向；有人说，老师好似一支强心针，当我们在挫折与困难面前徘徊时，给以我们前进的动力与志气。是啊
2、！我们尊敬的老师付出的无私心血期盼的便是让我们莘莘学子取得优异成果，做对社会有奉献的人。老师，虽有子女，却更多的把精力放在我们身上，每天回家时，子女都已入睡，每天上班时，孩子还在睡梦中。谈起每一位老师的经验，都会让人心动。在办公室里，老师辛苦备课，力求把教案做得更好，灯光下，老师在一丝不苟的批改作业，黑发中夹杂的银白在灯光下发出刺眼的光。老师，您是我们心中最暖的太阳！你是我们心中最光明的太阳。“捧着一颗心来，不带半根草去。这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。老师的爱是“超凡脱俗的，是无私的。这种爱给了我们暖和和力气。促使每一个学子不断地实现自己的追求，到达志向的此岸。在我们的成长历程中，伴
3、随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标。老师用学问的甘露孕育鲜美的硕果，专心灵的清泉滋润志向的花朵。老师，您好似美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。在此，我想真心诚意的对你们说：“感谢你们，我尊敬的老师们。以老师为话题的作文2“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花开在绿叶间，她不是为了争春才开放，静默把芳香洒满人世间。米兰，她拥有平凡的枝个大姐姐，就好象有了坚毅的学习支柱，我们总能在作业和考试中找到老师的支持和确定，课堂上的谆谆教导，黑板上满满的粉笔字都带着我们跨越着数学探知的每一步。粉叶，平凡的花朵
4、。管老师是我的生物老师，在我眼里，她就像米兰一样。在众多学科里，生物是我最头疼的学科。记得上学期接近期末考试的时候，起先我每天仔细复习，接着在其次天的测试中总能取得不错的成果。可是，慢慢的我变得傲慢起来，晚上回家写完作业就是玩，连复习一下也不愿。其次天的生物测试果真考得一塌糊涂。放学后，管老师留下了我们这几个考得不好的学生。初夏的大雨毫无预兆地来临了，电闪雷鸣，滂沱大雨咆哮而下，天空从阳光明媚突然变得一片漆黑，我的心仿佛也跌到了谷底，一片黑暗。伴随着狂风暴雨，管老师一道一道给我们细致讲解，“这道题是重点，这须要留意我不自觉地看了一眼老师，她劳累的面庞，铿锵有力的讲解，仔细负责的看法，深深地震撼
5、着我，我用劲忍住几乎要流下的眼泪，接着努力学着。快要结束的时候，她语重心长地问我：“明天重考，你能不能考好？我不住地点头。其次天的测试，我考了一百分，这一百分的背后，倾注了老师多少心血，管老师牺牲了休息时间，为我补课，才让我取得了令人兴奋的成果。那株米兰在静静地开放，静默摇摆着身子，仿佛要将淡淡的芳香传得更远。别忘了米兰把芳香洒满人间，更别忘了静默奉献的尊敬的老师。以老师为话题的作文3胡老师是我们的语文老师，不管是春夏秋冬，她都爱穿裙子，小巧的身材，充溢着活力。她戴着一副眼镜，镜片后面藏着一双炯炯有神的眼睛。每当我们取得好成果时，她的眼里就闪耀着喜悦的光线。胡老师的课生动、好玩，我们都喜爱上她
6、的课。胡老师上课的时候，总是面带微笑，她的声音很好听，朗读课文的时候抑扬顿挫，我们经常听得入了神。为了激发我们对学习的爱好，她有时会提一些有奖答题，说得棒的同学就能得到一张小奖券或者加语文积分。今日的语文课上，胡老师让我们用“正在造句，说得正确的同学即可拿到奖券，同学们争相恐后地举起手，胡老师有意清清嗓子大声说：“胡老师发奖券可是特小气噢，先抢先得！课堂上突然沸腾起来，有的小挚友用劲把手往上举，有的小挚友一边举一边大声喊：“胡老师，请我！请我！还有的小挚友都急得跳了起来！胡老师用她那警察般锋利的目光扫射了全班同学，突然，她觉察了一位留意力不集中的同学，便请他站起来答复。只见那位同学用劲挠头却说
7、不出来，胡老师笑着走到他身边，轻轻拍了拍他的肩说：“我正在拍着XX同学的肩膀。XX同学正在答复老师的问题。我们班同学正在听老师讲课。胡老师边说边用手比划着。话音刚落，同学们哈哈大笑起来，那位同学红着脸，也不好意思地笑了。我特别喜爱胡老师那好玩的语文课，给班级增加了欢声笑语，也让我们学得更轻松、更开心。以老师为话题的作文4今日是上作文补习班的第一天，我早早的来到学校，期盼着老师的到来。我心想：这位老师是男，还是女？是刚工作，还是执教多年那？是肃穆，还是温顺的？就在这时老师来了，她梳着短发，身穿红色运动衣，足蹬一双运动鞋。由此可以看出，这位老师特别酷爱运动。我以为这位老师还会和以前的老师一样，不是
8、提要求，就是讲道理，但是我错了，她一上课先开了一个小型记者款待会，让我们以小记者的身份，对她进行采访。这时有的同学问：“您为什么要当老师？有的同学问：“您当老师多少年了？我问的问题那么是：您为什么教语文？在短暂的采访中我们了解到，这位老师小时候很爱学习，从一年级到师范高校毕业，始终担当班长，工作二十年之后，还出了一本书，叫做?成长的踪迹?。她有学好语文的方法，那就是把报纸上好的文章剪下来，然后把它们分门别类地粘贴在文件夹里。老师说她有十个这样的文件夹那!哇!假设我要是像老师那样去做，我的成果肯定会提高许多的。她问我们喜爱什么样的老师？喜爱留些什么作业？上课的形式是什么？她还微笑着容许我们尽量满
9、意我们的要求，我感到这可真是一个擅长沟通的好老师啊!通过这节课，我觉得写作文并不难，只要把看到的、听到的、想到的、感受到的按肯定定依次写下来，就能成为一篇好文章。我信任，在盛老师的指导下，我的语文水平肯定会有很大的提高。以老师为话题的作文5是谁，在炎炎夏日里不停的奔波，辛苦劳作；是谁，在作业的海洋中奋力批改，却没有半句怨言；是谁，在课堂上滔滔不绝的述说着重点，尽管口已经干渴，却始终不喝半口水，怕耽误了时间；是谁，在生病了之后，却依旧坚持来到学校，最然讲话声没有了往日的大声，却还是那么的铿锵有力。这个令人倾佩的人就是我们宏大的老师！老师，我想对您说：这些年来，您们辛苦了。是您把一张张还未脱离稚气
10、的小脸渐渐变成敢作敢当的少年。把一双双充溢泪水和对上学充溢恐惊的双眼，变成了炯炯有神并渴望着才智的双眼，这一切，都是老师您的的功绩。老师，我想对您说：每当我望见您乌黑的头发中掺着几缕白发时，我的心，仿佛被针扎了一下。我们在一点一点的长大，而您，却在渐渐的老去。您把学问都奉献给了我们，我们在舍命地吸取您的学问。但是，我信任，不管过了多少年，您在我心中的容颜，还像以前那样光荣照人。老师，我想对您说：您在我的心里，就是那盏路灯，照亮我的心房，却燃烧自己。老师，您在我的心里就是那只萤火虫，而我，那么是那朵被你照亮的花朵。老师，您在我的眼里就是那抹绚烂的花火，而我，就是那个静静欣赏你的人。啊，老师，您尽
11、管有着再多的负担，可您的背影却像往日一样挺立，为的就是让学生有一个良好的精神状态。老师，您的恩情，我们这些做学生的无以回报，千言万语只化做一句话：老师，您辛苦了，我们已经长大了，不会再让你操劳了。以老师为话题的作文6您的眼睛是我永久的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光。您的呼喊是我永恒的暖和，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚毅牵引我们勇往直前。每当上课的时候，您的眼睛总是凝视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最终一个离开教室；无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在校内到家的路上来来回回；但是，您到校内，到
12、教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在校内、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子嬉戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐性地教化他们，从不随意交给政教处。每一天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没望见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍催促我们睡觉，在我们入睡后，您还时常到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有很多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们
13、渡过急流险滩。老师，我们想您，更由衷地感谢您！老师，我爱你。以老师为话题的作文7“老师是辛勤的园丁，细心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任覃老师。覃老师中等身材，她有一头乌黑光亮的头发，像倾泻而下的瀑布，飘逸的头发被风吹开就像青烟般轻舞飞扬。两颗大大的眼睛，每当我迷失方向的时候，那双眼睛都能引领着我正确前行。还有一张能说会道的嘴巴，教会了我许很多多的东西。覃老师是一个很有耐性的人，有一次，我有一题阅读题不会写，突然，一个身影走了过来，我心想：是谁啊!原来是覃老师。覃老师走到我的桌子前，我
14、心想：覃老师会不会指责我啊，怎么办。我的心里非常着急。老师微微俯下身，拿起了一支笔，点着这一题，亲切地对我说：“这题是不是不会写啊!我低下头不好意思地对老师说：“是的，老师。这一题我不会写。老师帮我指导这题目的主题，让我多读几遍，读完以后，让我分段，写段意。概括阅读的主题，说了一件什么事情可我还是听不懂，我望见老师总是咳嗽，头上那个还时时常冒了几滴汗水。我心想：就算我听不懂，我也要和老师说我会了。我小声地跟老师说：“老师，我会了。老师让我说一下这题怎么写。可是我说不出来，老师仿佛知道我的心思，对我温顺地说：“没关系，渐渐来。于是，老师讲了好多遍，我才最终知道了这题怎么写，那一刻，我快乐极了。老
15、师就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐性细致地把学问一点一滴地传授给我们。在这里，我想对你说：“老师，你辛苦了!以老师为话题的作文8见过我们老师的人，都说她的眼睛真美，她的眼睛虽然小，只要一看，就知道充溢了才智。她看人的目光恒久哪么澄澈，就像哗哗的泉水，亲亲的流进每个人的心田。记得，开学没多久，有一次下课的时候，我与别的同学打架了，等上了课，老师走进了教室，没有任何反响而是和平常一样，满带笑容的上完了。下课后，老师把我们俩叫了过来与我们面对面进行了交谈，我能看出，她的眼里充溢生气和期盼，生气是因为我们打架，期盼是希望我们以后不要再发生这种事。老师那种特别的眼神让我难忘，也让我相识到了自己的错
16、误，并决心改正。不过，老师的眼睛也有温顺的时候。就在前几周，一个燥热的下午，正在上课的我浑身没劲，昏昏欲睡的趴在桌子上。老师正在讲课，突然觉察我不仔细听讲，就放下书，轻轻的走了过来，拍了拍我的肩膀。那一刻她看这我，目光是那么纯洁，温顺，仿佛语重心长地说：“请仔细上课!我心里好似增加了无穷的力气，腰板立即直了起来。在那节课上，我有了很屡次精彩的发言，总之那节课对我来说是一个美妙的回忆。说也惊奇，老师的眼睛一会生气，一会温顺，但或许就是这种鼓励和教育我的眼神，才让我在学习上有了明显的进步。如今假设有人问我老师的眼睛想什么，我会坚决果断的告知他，像阳光，那暖融融的阳光，照得同学们心里暖洋洋的!以老师为话题的作文9小孩
