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1、广东省化州市实验中学七年级语文下册5.鲁迅自传（鲁迅）导学案 语文版【学习目标】1、了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。 2、掌握人物自传的一般写法。 3、学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。 【学习重点】了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。【学习难点】掌握人物自传的一般写法。【相关链接】鲁迅，原名 ，字豫才。 省 人。中国伟大的 、 、 。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说 ，中篇小说阿Q正传，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，小说集 、 、故事新编，杂文集坟、南腔北调集、二心集且介亭杂文等。1936年10月19日鲁迅因肺结核病逝于上海，上海上万名民众自发举行公祭送葬。1956年，鲁迅遗体移葬
2、虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。鲁迅被誉为“民族魂”。【写作背景】本文初稿写于1925年，1925年5月26日，鲁迅为俄文译本阿Q正传作序，并附著者自叙传略。1930年5月16日，鲁迅在此传略基础上增补修订而成鲁迅自传。自传记述了作者近50年的人生经历和写作成果，表现了自己的人生态度和深沉的爱国思想。 【关于传记】传记是一种用来记叙人物生平事迹的文体。传记可分为两类：一类是自述生平的，叫 ；一类是由别人撰写的，叫 。自传一般先写明自己的姓名、出生年月、籍贯、家庭情况、爱好、主要经历（包括求学过程、工作简历、主要成就等方面。）、自己的理想、对人生和社会的看法等内容，一直写到写自传的时候为止。
3、传记属于记叙文的范畴，除应符合记叙文的一般要求外，还要特别注意内容实事求是，真实准确，评价公允。【传记特点】短小精悍；不铺陈细节；语言简洁严谨。 学习过程 一、课前预习： 1、给加点字注音，根据拼音写汉字筹办（ ） 衰落（ ） 学籍（ ） 乞食者（ ） 呐喊（ ） 彷徨（ ） 侮蔑（ ）2、结合课文，理解下列词语的意义或根据意义填空。 ：意外发生的事情。筹办： ：在学问上达到的程度。学历： ：轻视，轻蔑 二、整体感知1、课文是按 顺序写的，叙述了鲁迅从 年到 年的 、 、 、 的情况。文章这样安排顺序和段落有什么好处？ 2、试根据各段大意。根据课文所提供的材料，按下列几方面将鲁迅大半生的主要经
4、历填在表格中：段落段意主要经历一家庭状况（1881年） ，出生地为 ，父姓 ，读书人，母姓 ，乡下人。幼时不愁生计（1893年）13岁时 ，父亲重病三年而死（即1896年）。二求学过程（1898年）18岁考取 ，半年后 。（1902年）毕业后 。（1904年）在 。（1906年）两年后， 。三工作简历（1909年）二十九岁，回国，浙江杭州的两级师范学堂做 （1910年）第二年 （1911年）第三年，书店做编译员被拒绝（1912年）绍兴光复后， 、南京政府 ，移入北京后兼做 。1926年，被北洋军阀政府通缉，出走后做 ，同年12月， ，1927年4月，后 1927年9月， 四主要著作1918年，
5、发表小说，开始使用笔名 ，两本短篇小说集： 、 。一本 ，一本 ，一本 ，四本 ，若干翻译作品。一本 和一本编定的 。注意：“初做小说”即指狂人日记，这是一篇讨伐封建制度，声讨封建文化的战斗檄文，是鲁迅文学创作中战斗性、革命性很突出的作品。三、研读课文： 1、“因为我总不肯学做幕友或商人，这是我乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路。”句中“两条路”是指什么？鲁迅为什么不走乡间子弟的老路？提示：“两条路”是指 或 。“ ”字写出了家人或亲友屡次劝他去走那条“衰落的读书人家子弟所常走的两条路”的现实和他屡次坚决拒绝的态度。作者厌恶做官老爷的师爷，不齿做商人。2、“因此又觉得在中国医好几个人也无用，还
6、应该有较为广大的运动先提倡新文艺。”句中“较为广大的运动”是指什么？ 四、作业：搜索“名人评鲁迅”，查找鲁迅相关材料，作品介绍。第二课时一、探究研读：1. 鲁迅在人生道路上有 次重大转折，其中最重要的是第 次转折,结合课文28至30页附文呐喊自序将鲁迅最重大的一次人生转折的原因填入表格。重大转折原因第一次从 到 ，这是作者思想发展的第一个阶段； 实业救国第二次到东京留学决意 ，为了祖国的强盛，民族的振兴，走上 道路，这是作者思想发展的第二个阶段；想通过 ，改变中国人“东亚病夫”的状况，从而达到 的目的,第三次 ，走 的道路，这是作者思想发展的第三个阶段鲁迅意识到 并不是导致中国人受人欺负的根本
7、原因， 才是病根，因此鲁迅想通过 ，对国民进行思想启蒙，来达到富国民强、改变落后的目的。2.鲁迅弃医从文反映了鲁迅怎样的思想？明确：直接表露出鲁迅先生 的人生态度和 思想。这是鲁迅先生一生最重要的转折点，鲁迅最终实现了自己崇高的人生价值，不愧为民族英雄。3、鲁迅的人生选择不断变化，但始终未变的是什么？ 4、通过前面的学习，大家了解了鲁迅从出生到作传前的主要经历。下面我们就结合课文28至31页符文呐喊自序和补白诗无题来研究研究，这些经历能表明鲁迅是怎样的人。答：鲁迅： 二、语言揣摩：课后思考与练习四1“变故”可否换成“变化”？为什么？ 2“寄居”可否换成“居住”？为什么 3、课后思考与练习三鲁迅
8、自传与老舍自传有什么相同点和不同点？明确：相同点：（一）选材方面，都是从 、 、 、 等方面介绍个人情况；都是简略地记过程，而不进行具体描写；都用专门一段对自己的作品进行较详细的介绍。 （二）语言特点方面，均用语简洁，概括性强，未使用过多的形容性词语。不同点：鲁迅自传老舍自传文言味浓散文句幽默诙谐三、拓展延伸仿照本文，写一篇300字左右的自传。四、作业：新课堂第五课五、相关知识链接： 鲁迅家遭受的一场变故：鲁迅十三岁那年，祖父周介孚，替亲友向浙江乡试的主考官行贿赂。按清朝法律，科场案是大罪，周介孚被关进了杭州监狱。祖父人狱，断了官俸，还要不时往狱中送钱；父亲一病三年也需要钱，家道急剧衰落下来而
9、因此卖了房子。周围的人全都变了脸。才十几岁的鲁迅，却已经不再有少年人的任性的权利，他必须像成年人那样承担责任，命运已经不允许他像孩子那样随意表达自己的情感了。面对造物主的这种苛待，他只有咬紧牙关，默默地忍受，即使跨进家门，把那在当铺的轻蔑和歧视中换来的钱交给母亲，他也从不说什么。这种急剧的变化使鲁迅深刻的感受到了世态的炎凉，从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。 鲁迅的母亲：鲁迅的母亲姓鲁名瑞，生于咸丰年间。受封建社会影响，她没有上过学，凭着自己的毅力，自修到能够读书的程度。她读过不少书，有弹词、演义、章回小说等。她是个很有胆识的女子，对鲁迅三兄弟充满了温柔的母爱。她每年回娘家总把鲁迅带去。鲁迅的父亲去世后，她挑起了生活的重担。当鲁迅18岁那年决定离家去南京读书时，家里虽然十分贫困，她还是想尽办法筹措了把块银元给鲁迅做路费。
