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1、课外现代文阅读常见题型及答题方法一、 开头语段的作用（结构）：（1）设置悬念，引起读者兴趣 （2）总领全文 （3）开篇点题，照应题目 （4）为下文做铺垫（埋下伏笔） （5）奠定全文的感情基调二、 结尾语段的作用（结构）：（1）首尾呼应，使结构严谨、完整。 （2）照应题目，呼应开头。 （3）总结全文，点明主旨（揭示主旨） （4）深化主旨（升华主旨） （5）回味深长，引发读者的思考三、中间语段的作用（结构）：（1）承上启下的过渡作用 承接上文，引出下文 （2）引出下文注意：试题考查语段作用时，必须从结构和内容两个方面回答。四、 环境描写的作用（主要考查自然环境在文中的作用）主要作用有：渲染某种气氛
2、，营造某种氛围。 推动故事情节的发展。 表现人物特点，交代人物身份，暗示人物命运，衬托人物心情等。 交代时间、地点，提供故事背景，为人物出场做铺垫。（多用于首段环境描写）五、 用简洁的语言概括故事内容。记叙文要依据文中提供的六要素概括。（不要忽视故事的结果）小说要依据文中提供的故事情节概括。（故事的开端、发展、高潮、结局）六、 分析人物形象先筛选出文中描写人物的语句，再归纳其特点。（注意人物的肖像、语言、动作、心理、神态及对人物的侧面描写，不要忽略人物身上发生的事件）能借助文中词语的一定要借助，没有合适词语可依文中对人物的描写加以概括。注意：人物形象分析一定要多角度，不要丢点。七、 文章标题知
3、识点1、 文章标题的含义一般应从表层和深层两个方面回答。具体方法：可先筛选与标题有密切联系的语句或关键词，在此基础上，借助文中词语进行语言整合归纳。理解文章主旨，从主旨的角度回答。2、 对文章标题的理解或作用方法同上。但还应考虑标题是全文的线索，概括文章内容或是文章叙述的主要内容。标题若运用修辞，还应从修辞角度谈作用。八、 词语的作用要考虑形象性作用（修辞）；主旨表达倾向，感情色彩（主观）；描写对象特点（客观）结构性作用。具体方法：1、建立联系点，从多角度考虑问题。2、多采用设问法，多问几个为什么。九、 运用第一人称的好处。叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实，生动之感。十、 语言赏
4、析题1、 常见的语言特征或风格生动形象、委婉含蓄、幽默风趣、清新明快、庄重典雅、音韵和谐、朴素自然、准确周密、言简意赅、骈散结合（语言具有整齐美、对称美、回环美、错落有致）2、 赏析角度A、 从修辞角度（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问等）答题步骤：一般可采用四个层次来表述。指出语句运用的修辞（有几种修辞就指出几种）；+表现形式+结合语句内容谈作用+人物情感。常见几种修辞手法的表达作用比喻：有明喻、借喻、暗喻三种表现形式。先指出把什么比作什么。其作用是：生动形象、简洁凝练地描写事物，讲解道理，增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体，使人易于理解。拟人：就是把物当做人来写，使事物具
5、有人的行为或情感。其作用是：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，将物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。夸张：有放大夸张、缩小夸张和超前夸张。其作用是：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。排比：使条理清晰，节奏鲜明，增强语势。对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐。反复：有连续反复和间隔反复两种形式。其作用是：强调某种意思，使文章主题突出，观点鲜明。设问：自问自答，引人注意，启发思考。反问：加强语气，态度鲜明，抒情强烈。引用：使内容更真实、准确、深刻、严密。反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。B、 从词语角度赏析语句中的动词、形容词、叠词、拟声词等。结合语句谈作用。C、 从感情色彩角度褒义词贬用；贬义词褒用。结合语句谈作用。D、 从句式角度设问句、反问句、双重否定句、假设复句等。同时要考虑语句是否骈散结合。E、从表达方式角度
