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1、漫谈教育-杂文漫谈教育 谈起教育，这是一个经久不衰的话题。何况当代的人父人母早已把它放在了生活的主要任务上。在中国泱泱几千年的文化底蕴中，也不乏成功者，“岳母刺字”，“孟母三迁”这样的典例也广为人们称颂。可现在该怎样教育下一代呢？ 教育孩子当然要从小做起，父母是孩子的启蒙老师，许许多多必备的知识，生活的技能都是由父母在孩子尚幼时所传授的。就从学走路谈起吧，孩子到了7，8个月的时候，渐渐的自己有了想试着走路的想法，孩子摸索着站了起来，颤巍巍的挪了几步，有的家长见了，会立马抱紧孩子，心有余悸的对孩子说：“太可怕了，多危险，以后可不能这样了。”孩子也似懂非懂的点点头，这个孩子最初的尝试便被这个“爱”
2、孩子的妇人给扼杀了。孩子如果在走路尝试的途中意外摔倒了，你会怎样办呢？把他扶起来吧！不，你错了。有人曾在北大做过一项测试，结果表明有百分之八十的学子在谈到自己的父母，都说在自己尚幼时父母是接近冷酷的。有的人可能也会说：那孩子还不满一岁呀，他能起来吗？告诉你吧，他会起来的，即使他站不起来，他也会爬起来！ 孩子慢慢的学会了说话，你可就要注意了。孩子嘟囔不清的话语，你可能听得懂，也可能还不明白。但你必须认认真真的回答他，让他渐渐感觉到自己也可以和最亲近的人交谈了。你也要在百忙中每天抽出一些时间陪他“聊天”呦！ 在对孩子的学前教育上，有许多的家长感到十分困惑。家长们生怕自己的孩子输在起跑线上，便每天像
3、填鸭一样“硬灌”。孩子则始终处于“昏迷”状态。这样的“灌”是万万不可取的，有很多先例表明，学业知识掌握过早的学生，入学后的学习成绩一直处于一个下降趋势，这样的孩子很容易在关键的三、四年级时产生厌学的情节，这会是十分可怕的，家长应该特别注意这一点。在与学业同步时，孩子也应该确立自己的业余兴趣，家长也要“顺水推舟”的去引导，监督。切不可按家长自己的想法去选择“孩子的爱好”。所谓“牛不喝水强按头”，这是徒劳的。孩子有自己感兴趣的事，却没有太大的毅力去坚持，此时才是最需要家长“加压”的关键时刻。这时抓紧机会，就可谓事半功倍了。有的家长可能会说“我又不打算让孩子搞艺术，学体育，学那些东西做什么？”可多掌
4、握一门技能是可以多增加一份在社会上生存机会的呀，换个角度说哪一位成功人士不是多才多艺的呢？就算撇开这些都不谈，就说艺术可以陶冶你的情操，你学设计专业这有帮助吧？体育可以强健人的体魄，增强人的毅力，这又何处不受用呢？对于那些“什么也不爱”的孩子，你也不必要太过心急，你也不能去左右他，就给他一个自由自在发展的空间，这样的孩子很有可能会给你创造一个奇迹。孩子学业负担渐渐加重了，家长也随着有了一些新的烦恼，孩子为什么总是学不好呀。在学习中首先要注意的是快乐学习，在学习中有了快乐，哪能没有兴趣？有了兴趣又怎会学不好？那怎样让孩子快乐学习呢？家长要多引导，激发孩子的求知欲。在环境方面要积极营造一个利于学习
5、的良好环境，一家三口齐学习的场面最可使孩子有自主学习的意识。养成一 个良好的学习习惯也是特别重要的，习惯的养成就来自学习，生活中的点点滴滴，家长要多与孩子交流，通过一些有理有据的事实来与孩子一起辨别习惯的良朽，及与孩子互相监督习惯的养成。家长要多鼓励孩子。在孩子成功的完成一件事后，不论结果怎样家长都必须予以一定的赞赏。崽子们会在表扬中有更大进步的。对于事情完成的质量，好坏利弊要分开来谈，一般宜“好”在前“弊”在后，这样利于孩子接受家长对他的建议与意见。家长在“弊”方面作探讨时要与孩子心平气和地“蹲”下来交流。有的家长却经常使用“骂”的手段，子女犯了错，甚至是掉了芝麻散了绿豆这样的小事都会受到一
6、顿劈头盖脸的狠训，内容也不外乎是那些陈芝麻烂谷子的老生常谈，可这顿批后有什么成效呢？也只不过在孩子心中多增加了几分抵触。我曾经看到过一段很有趣的对白：一个父亲在报纸上看到了一篇报道一个八岁孩子上大学事迹的文章。然后有些心痛的问自己的女儿：“你怎么不是一个天才呢？”女儿道；“因为你不是天父呀。”那位父亲便陷入了沉思。对呀，其实我们大部分人不是天才也不是庸才，我们只是普通人。敢问许许多多的成功人士天才又居几何？关于天才的论述想必大家也会想起仲永的故事。伤仲永漫谈教育 谈起教育，这是一个经久不衰的话题。何况当代的人父人母早已把它放在了生活的主要任务上。在中国泱泱几千年的文化底蕴中，也不乏成功者，“岳
7、母刺字”，“孟母三迁”这样的典例也广为人们称颂。可现在该怎样教育下一代呢？ 教育孩子当然要从小做起，父母是孩子的启蒙老师，许许多多必备的知识，生活的技能都是由父母在孩子尚幼时所传授的。就从学走路谈起吧，孩子到了7，8个月的时候，渐渐的自己有了想试着走路的想法，孩子摸索着站了起来，颤巍巍的挪了几步，有的家长见了，会立马抱紧孩子，心有余悸的对孩子说：“太可怕了，多危险，以后可不能这样了。”孩子也似懂非懂的点点头，这个孩子最初的尝试便被这个“爱”孩子的妇人给扼杀了。孩子如果在走路尝试的途中意外摔倒了，你会怎样办呢？把他扶起来吧！不，你错了。有人曾在北大做过一项测试，结果表明有百分之八十的学子在谈到自
8、己的父母，都说在自己尚幼时父母是接近冷酷的。有的人可能也会说：那孩子还不满一岁呀，他能起来吗？告诉你吧，他会起来的，即使他站不起来，他也会爬起来！ 孩子慢慢的学会了说话，你可就要注意了。孩子嘟囔不清的话语，你可能听得懂，也可能还不明白。但你必须认认真真的回答他，让他渐渐感觉到自己也可以和最亲近的人交谈了。你也要在百忙中每天抽出一些时间陪他“聊天”呦！ 在对孩子的学前教育上，有许多的家长感到十分困惑。家长们生怕自己的孩子输在起跑线上，便每天像填鸭一样“硬灌”。孩子则始终处于“昏迷”状态。这样的“灌”是万万不可取的，有很多先例表明，学业知识掌握过早的学生，入学后的学习成绩一直处于一个下降趋势，这样
9、的孩子很容易在关键的三、四年级时产生厌学的情节，这会是十分可怕的，家长应该特别注意这一点。在与学业同步时，孩子也应该确立自己的业余兴趣，家长也要“顺水推舟”的去引导，监督。切不可按家长自己的想法去选择“孩子的爱好”。所谓“牛不喝水强按头”，这是徒劳的。孩子有自己感兴趣的事，却没有太大的毅力去坚持，此时才是最需要家长“加压”的关键时刻。这时抓紧机会，就可谓事半功倍了。有的家长可能会说“我又不打算让孩子搞艺术，学体育，学那些东西做什么？”可多掌握一门技能是可以多增加一份在社会上生存机会的呀，换个角度说哪一位成功人士不是多才多艺的呢？就算撇开这些都不谈，就说艺术可以陶冶你的情操，你学设计专业这有帮助
10、吧？体育可以强健人的体魄，增强人的毅力，这又何处不受用呢？对于那些“什么也不爱”的孩子，你也不必要太过心急，你也不能去左右他，就给他一个自由自在发展的空间，这样的孩子很有可能会给你创造一个奇迹。孩子学业负担渐渐加重了，家长也随着有了一些新的烦恼，孩子为什么总是学不好呀。在学习中首先要注意的是快乐学习，在学习中有了快乐，哪能没有兴趣？有了兴趣又怎会学不好？那怎样让孩子快乐学习呢？家长要多引导，激发孩子的求知欲。在环境方面要积极营造一个利于学习的良好环境，一家三口齐学习的场面最可使孩子有自主学习的意识。养成一 个良好的学习习惯也是特别重要的，习惯的养成就来自学习，生活中的点点滴滴，家长要多与孩子交
11、流，通过一些有理有据的事实来与孩子一起辨别习惯的良朽，及与孩子互相监督习惯的养成。家长要多鼓励孩子。在孩子成功的完成一件事后，不论结果怎样家长都必须予以一定的赞赏。崽子们会在表扬中有更大进步的。对于事情完成的质量，好坏利弊要分开来谈，一般宜“好”在前“弊”在后，这样利于孩子接受家长对他的建议与意见。家长在“弊”方面作探讨时要与孩子心平气和地“蹲”下来交流。有的家长却经常使用“骂”的手段，子女犯了错，甚至是掉了芝麻散了绿豆这样的小事都会受到一顿劈头盖脸的狠训，内容也不外乎是那些陈芝麻烂谷子的老生常谈，可这顿批后有什么成效呢？也只不过在孩子心中多增加了几分抵触。我曾经看到过一段很有趣的对白：一个父
12、亲在报纸上看到了一篇报道一个八岁孩子上大学事迹的文章。然后有些心痛的问自己的女儿：“你怎么不是一个天才呢？”女儿道；“因为你不是天父呀。”那位父亲便陷入了沉思。对呀，其实我们大部分人不是天才也不是庸才，我们只是普通人。敢问许许多多的成功人士天才又居几何？关于天才的论述想必大家也会想起仲永的故事。伤仲永漫谈教育 谈起教育，这是一个经久不衰的话题。何况当代的人父人母早已把它放在了生活的主要任务上。在中国泱泱几千年的文化底蕴中，也不乏成功者，“岳母刺字”，“孟母三迁”这样的典例也广为人们称颂。可现在该怎样教育下一代呢？ 教育孩子当然要从小做起，父母是孩子的启蒙老师，许许多多必备的知识，生活的技能都是
13、由父母在孩子尚幼时所传授的。就从学走路谈起吧，孩子到了7，8个月的时候，渐渐的自己有了想试着走路的想法，孩子摸索着站了起来，颤巍巍的挪了几步，有的家长见了，会立马抱紧孩子，心有余悸的对孩子说：“太可怕了，多危险，以后可不能这样了。”孩子也似懂非懂的点点头，这个孩子最初的尝试便被这个“爱”孩子的妇人给扼杀了。孩子如果在走路尝试的途中意外摔倒了，你会怎样办呢？把他扶起来吧！不，你错了。有人曾在北大做过一项测试，结果表明有百分之八十的学子在谈到自己的父母，都说在自己尚幼时父母是接近冷酷的。有的人可能也会说：那孩子还不满一岁呀，他能起来吗？告诉你吧，他会起来的，即使他站不起来，他也会爬起来！ 孩子慢慢
14、的学会了说话，你可就要注意了。孩子嘟囔不清的话语，你可能听得懂，也可能还不明白。但你必须认认真真的回答他，让他渐渐感觉到自己也可以和最亲近的人交谈了。你也要在百忙中每天抽出一些时间陪他“聊天”呦！ 在对孩子的学前教育上，有许多的家长感到十分困惑。家长们生怕自己的孩子输在起跑线上，便每天像填鸭一样“硬灌”。孩子则始终处于“昏迷”状态。这样的“灌”是万万不可取的，有很多先例表明，学业知识掌握过早的学生，入学后的学习成绩一直处于一个下降趋势，这样的孩子很容易在关键的三、四年级时产生厌学的情节，这会是十分可怕的，家长应该特别注意这一点。在与学业同步时，孩子也应该确立自己的业余兴趣，家长也要“顺水推舟”
15、的去引导，监督。切不可按家长自己的想法去选择“孩子的爱好”。所谓“牛不喝水强按头”，这是徒劳的。孩子有自己感兴趣的事，却没有太大的毅力去坚持，此时才是最需要家长“加压”的关键时刻。这时抓紧机会，就可谓事半功倍了。有的家长可能会说“我又不打算让孩子搞艺术，学体育，学那些东西做什么？”可多掌握一门技能是可以多增加一份在社会上生存机会的呀，换个角度说哪一位成功人士不是多才多艺的呢？就算撇开这些都不谈，就说艺术可以陶冶你的情操，你学设计专业这有帮助吧？体育可以强健人的体魄，增强人的毅力，这又何处不受用呢？对于那些“什么也不爱”的孩子，你也不必要太过心急，你也不能去左右他，就给他一个自由自在发展的空间，
16、这样的孩子很有可能会给你创造一个奇迹。孩子学业负担渐渐加重了，家长也随着有了一些新的烦恼，孩子为什么总是学不好呀。在学习中首先要注意的是快乐学习，在学习中有了快乐，哪能没有兴趣？有了兴趣又怎会学不好？那怎样让孩子快乐学习呢？家长要多引导，激发孩子的求知欲。在环境方面要积极营造一个利于学习的良好环境，一家三口齐学习的场面最可使孩子有自主学习的意识。养成一 个良好的学习习惯也是特别重要的，习惯的养成就来自学习，生活中的点点滴滴，家长要多与孩子交流，通过一些有理有据的事实来与孩子一起辨别习惯的良朽，及与孩子互相监督习惯的养成。家长要多鼓励孩子。在孩子成功的完成一件事后，不论结果怎样家长都必须予以一定的赞赏。崽子们会在表扬中有更大进步的。对于事情完成的质量，好坏利弊要分开来谈，一般宜“好”在前“弊”在后，这样利于孩子接受家长对他的建议与意见。家长在“弊”方面作探讨时要与孩子心平气和地“蹲”下来交流。有的家长却经常使用“骂”的手段，子女犯了错，甚至是掉了芝麻散了绿豆这样的小事都会受到一顿劈头盖脸的狠训
