《【冀教版】七年级数学上册：1.6有理数的减法学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【冀教版】七年级数学上册：1.6有理数的减法学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 1 1教学目标：（2） 理解有理数减法的意义，掌握有理数的减法法则。（3） 能熟练进行有理数的减法运算。（4） 运用有理数的减法解决一些简单的实际问题。自主学习：1、 知识回顾(1)、在进行有理数的加法运算时，应先确定和的 ，再确定和的 。(2)、有理数的加法运算律包括加法交换律和加法结合律，其中加法交换律用字母表示为 ，加法结合律用字母表示为 。【规律总结】：由于有理数的减法没有单独的运算律，因此在计算有理数的减法时，必须先把有理数的减法转化为有理数的加法。在转化过程中，一定注意运算符号和简述的符号同时改变。 达标检测：1、下列计算正确的是（ ） A、（-4）-4=0 B、-= C、0
2、-5=5 D、（-5）-（-4）=-1 2、比大8的数是（ ） A、13 B、14 C、3 D、-143、两数之和是50，其中一个数是-20，则另一个数是 。4、一个数减去它的绝对值的差等于-8，这这个数是 。 5、计算-2-6的结果是（ ）A、-8 B、8 C、-4 D、46、月球表面中午温度为101,半夜是-153，中午比半夜温度高 。7、两个数的和是-23，其中一个数比6的相反数小4，另一个数是 。8、-的绝对值的相反数与的相反数的绝对值的差是 。9、若a，b，c是有理数，a=3，b=10, c=5，且a，b异号，b,c同号，求a-b-(-c)的值。10、计算 -3.5-0= 0-27= -7.1- =0 -7- =-2 -5- =20（-37）-（+14） （+42）-（-98） （-3）（+5）= = =11、请你举例说明：一个数减去另一个数后，所得的差可能比被减数大，也可能比被减数小，还可能等于被减数。评价
