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1、开放教育“教学媒体及应用”课程考核说明湖南广播电视大学文法学部 刘世伟 一、基本说明（一）考核对象：湖南广播电视大学开放教育本科英语专业（教育方向）学生。（二）启用时间：从2011年春季学期开始使用。（三）考核目标：通过考核使学生知道现代教学媒体的状况和动态，理解现代教学媒体的基本理论和原则，掌握主要现代教学媒体的制作方法并能应用于教学实践。（四）考核依据：本课程考核说明是依据湖南广播电视大学教学媒体及应用课程教学大纲、文字教材教学媒体的理论与实践（何克抗主编，北京师范大学出版社2003年8月第1版）制定的。本课程考核说明是形成性考核和终结考试的基本依据。（五）考核方式及计分方法：本课程考核分
2、为两种方式，形成性考核与终结考试。形成性考核占综合成绩的50%，终结考试占综合成绩的50%。二、考核方式与要求（一）形成性考核要求学员学习本课程的有关章节后，通过制作活动教学挂图、教学幻灯片、PPT教案或CAI课件等教学媒体（任选1-2样），完成形成性考核。教学媒体制作是实践性学习成果的具体体现。制作教学媒体的基本要求：应遵循教育性、科学性、技术性、艺术性和经济性五项原则。学员应在学期第14教学周前完成教学媒体的制作并提交给课程面授教师，面授教师审核评分后将学生的教学媒体作品和评审成绩提交给分校教务考试部门，由分校教务科将形成性考核成绩统一制表后，在学期终结考试前一周报送省校教务处考试科。形成
3、性考核成绩占总分的50%。学员所制作的教学媒体如已在地市级以上教学媒体竞赛中获奖，可以免交教学媒体作品，但必须本人提出申请，提交获奖证书复印件，并经分校教务考试部门审核备案后，报省校教务处批准。（二）终结性考试1. 考试目的：终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的全面检测。2. 考试方式：采用提交小论文方式替代统一考试，不再进行期末考试。3. 考试时间：在每学期期末终结考试前二周完成。4. 提交方式：学生应在学期终结考试前二周完成小论文的撰写并提交课程面授教师，面授教师提交给分校教务考试部门，由分校教务科将小论文汇集后刻录成光盘并在终结考试前一周报送省校教务处考试科，
4、由省校课程责任教师审核评分。终结考试成绩占总分的50%。学员所撰写的相关论文如已在地市级以上学术刊物上刊登，可以免交小论文。但必须本人提出申请，提交论文复印件，并经分校教务考试部门审核备案后，报省校教务处批准。5. 小论文选题参考小论文选题可粗略地分为以下几组：第一组，“浅议”、“浅谈”、“小议”、“刍议”、“浅见”、“管见”等。如：浅谈CAI英语教学课件的特征刍议活动挂图在英语课堂教学的利弊全面推进多媒体英语教学管见等 第二组“初探”、“探微”、“探索”等。如：利用幻灯片提高英语课堂教学质量初探活动挂图在英语课堂教学中的作用探微CAI课件对提高学生英语口语能力探索等 第三组，论述事物之间或事
5、物之间的关系，中间通常用并连词“和”、“与”、“及”等联结起来。如：VCD和英语课堂教学CAI课件与英语听力训练英语多媒体课件的制作及运用等第四组，题目界定论文内容的范围和研究对象。一般以结构助动词“的”为标志词。如：英语多媒体课件制作的几个问题英语电子教案编写的几个注意事项等第五组，题目一般以“评”、“析”、“辨”等为标志词。如：英语多媒体应用之评价种种CAI课件在英语教学中的利弊分析等第六组，用提问的方式说明论文研究的问题与范围。如：怎样应用CAI课件提高学生的英语阅读能力如何利用多媒体提高英语课堂教学质量等6. 小论文撰写要求论文字数：不少于3000字，不超过5000字。写作要求：小论文
6、是研究性学习成果的文字表述。第一，深入调研，占有材料。第二，观点正确，符合实际。观点正确是小论文的生命，不得主观臆造，也不能带有个人偏见。实事求是，得出符合实际的结论。第三，有所创造，见解独到。衡量一篇小论文质量的高低的标准是有无创见。第四，通俗易懂，可读性强。论文结构：小论文的结构主要由“提出问题”、“分析问题”和“解决问题”三部分组成。一般由标题、作者署名、内容提要、关键词、引论、本论、结论和参考文献等8个部分构成。 1）标题小论文的标题就是小论文的题目。有人说文章的标题如同文章的“眼睛”，“人美在眼睛，文美在标题”。透过人的眼睛流转可以窥视出入的心灵，透过文章的标题就可以看出文章的中心思
7、想。小论文的标题，关键要简要、明白、确切、有亮点、可读性强。选题不宜过大或过难。2）作者署名文章的署名是作者文责自负和拥有版权的标志。集体研究成果，署名的次序按对文章的贡献大小排列。个人的研究成果，署个人的名。3）内容提要内容提要用简明扼要的文字对论文的主要论点加以介绍。其目的是使读者迅速了解论文的主题和主要内容，确定有无阅读的价值。写作时要把握以下几点：字数在150-200字；要重点突出，把论文中表述的新发现、新成果、新观点和最能引人注目的东西介绍出来。4）关键词关键词属于主题词一类。它是论文的提示性中心词语，反映论文主要内容的名词性术语。每篇论文约写38个关键词。关键词的作用是方便文献检索
8、。5）引论这部分一般应概述以下问题： 说明确定研究这个问题的理由、目的和意义。 说明这个问题的背景。 提出需要论证的问题，并说明论证的方法和手段。6）本论本论是论文的主体，中心内容。写好这部分内容，关键在于论证，即证明作者所提出的论题。详细地阐明作者研究的问题，特别是作者提出的新颖的、独创性的见解。常用的论证方法有证明和反驳两类。证明有举例法、分析法、引证法、对比法和类比法等。反驳有反驳论点、反驳论据、反驳论证方法等。7）结论这一部分是问题解决的答案，是对正文中分析论证的问题，进行综合、概括得出的结果，这是全篇论文的归宿。8）参考文献参考文献是论文的附加部分。其作用是列出在研究这一问题过程中，
9、参考和引用了哪些文献资料。写上这一部分，一是反映作者的科学态度和求实精神；二是尊重他人的研究成果，避免抄袭之嫌；三是为别人提供查证的线索，避免转引他人观点而产生的误解。参考文献编写要求： 参考文献是论文中所有引文以及引用观点的文献出处。 以在文章中出现的次序为“参考文献”排序，序码可用方括号放在加注处的右上角。 参考文献的序码应与文章加注处相对应。加注的方式主要有尾注、脚注和夹注几种。 参考文献的格式要求如下： A、报纸类 如： 注号 作者题名年日，报纸名 1 左春明我们的课堂教学怎么了2011111，中国教育报 B、期刊类 如： 注号作者题名刊名，年份，卷号(期号)：页码 2张秋雨美国多媒体教学新动向学科教育 ， 2009，(11)：42 C、专著类 如： 注号著者书名M版次(第1版不标注)出版地：出版者，出版年页码 3 李文波现代教学媒体理论与实践M北京：北京大学出版社，2010106-107 D、论文集 如： 注号作者篇名出版地：出版者，出版年页码 4 王星海多媒体英语教学探微合肥：安徽省现代多媒体数字化教学学会，2007215 E、网络文献从网上获取的资料，应在注号作者篇名后复制资料来源的网址。如：5 石立鑫教师备课如何编写电子教案http:/
