小学老师的经验心得体会五篇

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1、小学老师的经验心得体会五篇 小学老师的经验心得体会 近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解,对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根

2、据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课,试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备,终于把我的第一节课备出来了,并且通过了指导老师的审阅,可是在试讲并不成功,因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学,对于刚接触化学的初三学生来说,并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课，写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教，在老师的指导下,并在听了同类课程的公开课之后,修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后,开始走上讲台。 刚开始由于经验不足和应变能力不强，课

3、堂出现了很多问题。如:由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课,并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案,不断地完善。 班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生

4、，经常与学生交流,给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他,照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合,经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也逐渐得心应手。 日常工作方面:在这短短的几个星期里,我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为: 1、每天坚持7:30之前到教室督促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作。

5、 2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操。 3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题,了解学生的情况,并指对学生的问题进行辅导,鼓励学生。 4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。 、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会,并组织一次主题班会 班级活动方面:在班主任费老师的支持下,我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。 当实习班主任的期间,我意识到，作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境,而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。

6、爱是做好班主任工作的秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师,他让我明白了很多做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多,在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕,回味！搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍！ 小学老师的经验心得体会2 依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的,依然记得当初的自己是多么斗志昂扬,依然记得站在讲台上作自我介绍时

7、的紧张和不知所措,依然记得、不知不觉中，两个月就到了尾声,所有的所有只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的,只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。 以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结: 第一天去实习学校的时候,我们都特别早。学校要求我们点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习,所以对肩一小学我们并不陌生。陌生的是我们的心情及老师好背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议,再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开始忙碌。 我们的教育

8、实习主要包括一下几个方面： （一)教学工作 第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思,如果是我来上这一节课，我会怎么上,学生会给我什么样的回应还有一点就是批改作业，因为是高年级的语文,所以作业特别多。 第二周，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师,也可能因为这些不是主科,不用加入考试范围,所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本,有些学生就在那里笑。所以,上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来,课没有讲完，自己又累得很。 向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加

9、上课的询问与交流，基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中。所以,从第三周开始,我就开始上语文课了。从第三周开始,比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案,让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课,反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的,学生会有什么样反应。即使花了很多心思,但上课的时候,还是会蹦出很多问题来。毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反应也不一定就如我们所想。所以,我们还要有灵活的应变能力。 对于上课，我有以下几点体会： 第一,平时不能和学生太亲近了,要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。 第二,理论与实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个

10、性，自己的想法。所以,作为教师,一定要涉宽猎广,免得学生以提问,自己显得毫无所知。 第三，上课的内容一定要把握好,还要了解学生已学过的知识。记得我上夏日绝句这一首古诗的时候,提问学生:你是如何理解绝句的他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过,但不知那是什么。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。 第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲夏日绝句这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人学生的反应都很积极,他们的答案多半是:他坚韧不拔;很勇敢;机智过人;他的爱国精神很强烈

11、。这些答案都可以，毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特,但结合诗句，我要的答案是英雄两个字,用来概括前两句。所以,这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。 在实习过程中，我上了十几节课，回顾这十几节课及批阅作业之后,我认识到了自己的不足: 第一，应变能力不够强; 第二,我的声音不够响亮(后来买了扩音器,这个问题才得以解决）; 第三，在讲授知识点时,在突破重点难点的同时,并不敢放手让学生自己去发现及探究,对他们的自学能力有所忽略； 第四，引导语不够丰富，同一个问题,不懂得去转换思路,换个问法。 (二)班主任工作: 班主任工作室实习的一项重要工作,在原班主任叶老师的指导和帮助下,我顺利地完成了

12、各项工作。在实习的第一周,我就组织了本班的中队活动，主题是爱我校园，从我做起。从学生的反应中,我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达到了一定的效果。 班主任工作主要包括:每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的情况及带领他们排队参加升旗仪式,管好纪律;每星期一的品德课，总结上一周的情况,表扬好的现象,批评不良行为；每星期三下午的预备课，督促他们收听广播,还有星期三下午第二节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的打扫情况,红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多注意班内的情况,做好学生的思想教育及与后层生的沟通交流,引导他们积极向上。 班主任工作一般是从早上

13、七点四十分到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开始还挺带劲的,到后来就觉得好累。因为我们并没有住校,一天来回跑四趟，虽说不远,踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波,所以，到了最后真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带领班干部出了两期的黑板报。最后一周的中队,我组织了一次以感恩为主题的班会活动。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并善于感谢父母，父母的付出并不是理所当然。 班主任工作也带给了我很多,有甜蜜又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校情况，还要与家长沟通，了解学生的在家情况。如遇突发情况，还要考班主任的应变能力。所以,当好一名班

14、主任不仅要有一份爱心,还要有一定的技巧。 通过实习,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到了当一名教师所肩负的责任;通过实习,我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳,脚踏实地,求真务实,用的精神投入到工作中,并不断丰富自己的知识。我认真总结了实习经验,为明天走上教育工作岗位做好扎实的准备。今后，我一定尽自己的努力，做一名出色的人名教师。 小学老师的经验心得体会3 时光流逝,转眼间踏上工作岗位接近一年了。作为一名刚踏上工作岗位的新老师,从半年多的工作实践中,我收获很多，有经验，有教训,有挫折也有喜悦。我从大学毕业走上了讲台，刚开始自以为凭着自己良好的数学功底,对付小学数学知识性问题不在话下

15、,只是经验不足而已,其实不然，在这一学期来深入教学实际中,才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。要教好一个学生不难,但要教好整个班近0位学生就必须真正全心全意付出。 让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。为了使新教师迅速成长,学校特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动,作为一名新老师,的不足是缺少经验,对教学重点难点把握不住。学校“结对子”的方针很大程度上帮助了我这一不足。当科组老师听我的课，我都虚心请教他们的意见,针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并积极听老教师和其他老师的课并参与评课,向同行学习教学方法。特别要感谢的是我的师傅房老师,向她请教问题时他每次都会把题目讲解得非常透彻,分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从孩子的角度问我一些看似简单问题让我回答,常教我要善于从学生角度去思考问题,讲解新课时要和学生一起去探索思考。 另外，我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。新老师面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。况且，新课程标准的小学数学教材对教师要求高，比如看起来非常简单的竖式计算，要让孩子们都学会却不是件简单的事.对此，我的心里十分着急,生怕因为