《福建省厦门市中考语文专项练习能力提升试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省厦门市中考语文专项练习能力提升试题及答案（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省厦门市中考语文专项练习能力提升试题及答案2016年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试 语 文 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 第一部分 积累与运用（满分：36分） 一、语言积累（13分） 1请根据提示填写相应的古诗文。（13分） （1）长风破浪会有时， _。（李白行路难）（1分） （2）黑云压城城欲摧， _ 。（李贺雁门太守行）（1分） （3） _ ，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（1分） （4）何处望神州？ _。千古兴亡多少事？悠悠。 _。（辛弃疾南乡子）（2分） （5）虽有嘉肴，弗食， _ ；虽有至道，弗学， _。（礼记.学记）（2分） （6）醉翁
2、之意不在酒， _。山水之乐， _。（欧阳修醉翁亭记）（2分） （7）白居易在钱塘湖春行中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是“ _ ， _ ”。（2分） （8）爱莲说中用来形容不与世俗同流合污而又洁身自好的君子之风的句子是“ _ ，_”。（2分） 二、语言运用（23分） 2根据情境，将下列对话补充完整。（4分） 除夕一早，小新见邻居王阿姨对着一副春联发呆，便热心上前询问：“（1）_”王阿姨说：“唉！我分不清上下联，怎么办呢？” 小新看了看那副春联（如右图），指着它的末字，笑着解释道：“（2）_ ” 对联：风吹杨柳千门绿，雨润桃李万户红 提示：上联的末字是仄声（三声、四声），下联的末字是平声（一声、
3、 A B 3阅读下面的语段，完成（1）（3）小题。（8） 我何其幸运，可以看到美的事物，看到一朵野姜花在湿润的空气里慢慢绽放，看到天空中行走散步的云变幻多姿。我何其幸运，可以听到美的声音，听到鸟雀啼鸣低回宛转，听到蛙虫喧叫热闹欣喜。我何其幸运，_ 。生命是不会有真正的黑暗的。 （1）请将语段中的词语“何其幸运”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分） （2）以下四组词语字音字形都正确的一项是：（ ）（2分） A变幻多姿zh 低回宛wng转 B花团锦簇cu 义愤填膺yng C风尘苦旅l 幽yo游自在 D根生蒂di固 麟次栉chi比 （3）仿照以上语段中的划线句，将句子补充完整。（3分） 答：_
4、 4综合性学习。（11分） 2016年4月25日，京剧表演艺术家、梅兰芳幼子、梅派传人梅葆玖先生因病在京去世。为了缅怀梅先生，同学们围绕着“走近梅氏父子，弘扬京剧文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。 【梅氏风华】 （1）小华收集到以下有关梅氏家风的资料。请你仔细阅读，说说梅氏家风体现在哪四个方面？（4分）材料：家风是一个家族代代相传沿袭下来的家族文化风格。当时，戏剧界流行子承父业，梅兰芳却认为尊重孩子就像尊重观众一样，应充分尊重孩子的天性。梅葆玖拜师学艺时，梅兰芳言传身教：“吾敬我师是本分”。梅氏父子在艺术上始终致力于继承、弘扬京剧文化；在生活中待人接物谦和大度。 答：_ 【
5、梨园风采】 （2）小采在网上搜到明代京剧脸谱摹本，了解到京剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质，甚至角色和命运。请从下列备选人物中选择一位，再选定与之相配的脸谱，陈述理由。（要求：参照示例，结合某一情节）（3分） 备选人物：孙悟空、李逵、武松、关羽 示例：我选择张飞。我认为张飞适用黑色脸谱。因为他非常勇猛，曾带领少数人马，战胜曹操大军。 A红脸（代表忠心耿直） B黑脸（代表强悍勇猛） C金脸（代表神妖） 答：_ 【铮铮风骨】 （3）小铮向同学介绍了梅兰芳先生的故事。结合材料一、二，谈谈梅兰芳先生“气节”的具体表现。（4分） 材料一：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也
6、。 材料二：1941年12月，日军侵占香港，梅兰芳蓄须明志，罢歌罢舞，不为日本人和汉奸演出。他对友人说：“别小瞧我这一撮胡子，它可大有用处呢。日本人要是蛮不讲理，硬要我出来唱戏，那么，坐牢、杀头，也只好由他了。”后来日本人找上门来，梅兰芳便注射针药，让自己发起高烧，坚决拒演。 答：_ 第二部分 阅读（满分：54分） 三、名著阅读（7分） 5（1）写出以下这则寓言的出处，并根据内容写出它的寓意。（3分） 冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蝉 在夏天尽情歌唱，没有储存食物。蚂蚁说：“如果你夏天唱歌， 冬天就去跳舞吧！” 蚂蚁和蝉 答：_ （2）动画片西游记主题曲中唱到“白龙马蹄儿朝西
7、，驮着唐三藏，跟着仨徒弟”，可有些读者认为，白龙马是小说中可有可无的角色。对此，你有什么看法？请结合相关情节说说理由。（4分） 答：_ 四、阅读甲、乙两则文言文，完成6-9题（16分） 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之 士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下
8、缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自战国策.唐雎不辱使命） 【乙】专诸者，吴堂邑人也。（伍子胥）乃进专诸于公子光。四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。 （节选自史记.刺客列传） 【注释】甲士：身穿铠甲的武士。 窟室：地下室。 长铍：长矛。
9、详为足疾：假装脚有毛病。详通“佯”，假装。 擘：拆，掰开。 6解释下列句子中加点的字词。（4分） （1）秦王怫然怒 （ ） （2）仓鹰击于殿上（ ） （3）王僚使兵陈自宫至光之家 （ ） （4）酒既酣（ ） 7与甲文“以头抢地耳”中的“以”字意思和用法相同的一项是（ ）（2分） A徒以有先生也 B因以匕首刺王僚 C计日以还 D不以物喜，不以己悲 8将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）天下缟素，今日是也。 译文：_ （2）光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。 译文：_ 9简答题。（6分） （1）外交辞令往往藏有 “潜台词”，委婉含蓄。请说出甲文中“与臣而将四矣”的“潜台词”。（2分） 答：_
10、（2）孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”（论语.子路）请结合甲乙两文，分别说说唐雎和专诸作为“士”，在“不辱君命”方面的具体表现。（4分） 答：_ 五、阅读一本可以“喝”的书，完成10-12题（12分） 一本可以“喝”的书 张君燕 这是一本从外形看起来和普通的书本差不多的书。不过，这本书却被时代周刊评为2015年最棒的25个设计之一。这本书的封面和扉页，都赫然标注着“Drinkable Book”（可以喝的书）。 这本书的发明者是一个叫特丽莎的美国姑娘。2007年，特丽莎到非洲旅行，发现那里根本没有纯净的饮用水，孩子们口渴了，就直接从垃圾堆旁肮脏的水坑里捧水喝。因此，当地百
11、姓得病的几率特别高。特丽莎还得知，全球每年有663亿人口由于缺乏最基本的净水设备而喝不到干净的饮用水，由此导致的疾病、死亡更是难以计数。作为一名化学博士，她顿生一种使命感：要发明一种消灭病菌的物质。 经过8年反复的试验和研究，特丽莎惊喜地发现了病菌的克星一种叫“纳米银”的离子。为了让纳米银更方便地投入使用，特丽莎将纳米银离子嵌入纸中，做出一张史上 最强的过滤纸。这是一种抗菌性极强、质地优良的黄色纸。经验证，它能去除水中99%的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌（这些都是水中的隐形杀手），使水的饮用标准接近美国的直饮水。 这个结果让特丽莎倍感振奋。她立刻带着这种纸跑到肯尼亚、海地、印度等国家，测试了
12、25种受到严重污染的水样，和当地居民一起试用这些纸。“难道这些水不可以直接喝吗？”“为什么要用这些纸过滤一下呢？太麻烦了。”“我们一直都是这样喝水的！”当地居民的种种疑问和不配合的举动让特丽莎明白：最可怕的不是水源受到污染，而是当地居民缺乏最基本的安全卫生饮水的常识。 知识的传播远比这张滤纸更重要！在认识到这一点之后，特丽莎想到了一个绝妙的主意：用食用级的墨水，将安全卫生饮水的常识印在纸上，做成一本书。如此，过滤纸摇身一变，不仅可以滤水，还能传播知识。 这本书的设计使用相当巧妙、便捷。这样一本看似小巧的书籍，平均每页可以过滤100升的饮用水，一本26页的书，可以满足一个人4年的饮水量！而之后的每一天，都会有人因为这本可以“喝”的书而远离死神。 这个发明引来无数好评。面对滚滚而来的赞誉，特丽莎风趣地说：“我只是想用自己的知识给人们带来一点改变，只要我们内心温暖、心怀世界，别说一本可以喝的书，也许我们还可以发明可以吃的书呢！” 10文中第段说“这本书却被时代周刊评为2015年最棒的25个设计之一”。请结合全文，从功能和效果的两个角度说明这本书的设计之妙。（4分） 答：_
