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1、关于有效教学实施情况的问卷调查亲爱的老师： 为了了解教师教学行为的现状，了解教师对有效教学、有效教学行为的认识，科学地分析我校教师教学行为的有效性，请您如实填写问卷。谢谢您的合作！ 任教年级 任教学科 年龄 教龄 一、选择题 1您对课堂教学有效性的认识（ ） A很了解 B知道一些 C一点儿也不了解 2、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（ ） A难度很大 B有一些难度 C没有难度 3、您认为提高课堂教学有效性需要（ ） A需要教师具有专业技能 B一般教师都能实现C不需要技能 4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法（ ） A知道很多方法 B了解一些 C了解甚少 5、课堂教学中提高教学有效性
2、的途径有（ ） A 优化教学目标 B 增加课堂教学容量C 优化教学结构 D 优化课堂教学的思路E 优化教师的个人素质和修养 F 优化使用多种教学手段 6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（ ） A 仔细研究学生、搞好学情分析B 认真钻研教材、把握教材 C 增强情境创设的有效性 D 强化学习过程的有效性 7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效？（ ） A 是否是关注学生全面发展的教学B 是否是关注所有学生发展的教学C 是否是增强学生创新意识的教学D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学 8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（ ） A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B 只要利用信息
3、技术就能提高课堂教学效率 C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系 D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率 9、影响课堂教学有效性的因素有（ ）的有效性 A教师教学行为 B学生学习行为C教学目标D教学内容E教学方法F教学评价G教学反思 10、课堂教学有效性应以学生的（ ）为目的。 A个性发展 B全面发展 C终身发展 11、提高课堂教学有效性应从（ ）出发 A 课程需求 B 学生的兴趣爱好 C 学生的需要 12、设计有效的教学情境应遵循的原则是（ ） A 实用性原则 B价值性原则 C 趣味性原则 二、问答题 1对于课堂教学有效性的研究，您有哪些认识？ 2您对课堂教学有效性的研究，有哪些意见
4、和建议？ 提高课堂教学有效性的行动研究一、选择题 1、您认为现在学生学习方式的变化主要表现在哪些方面？（可多 选） 积极参与 主动探究 合作意识增强 依然习惯于接受 式的学习方式 其他 2、 在备课时，在教学设计时，你关注的问题依次是 教材的重、难点 教学设计的多样性 学生学习目标的设定 学生原有的基础 3、你进入教室上课时，一般做的第一件事是什么？ 上课 板书课题 总结上节课学习情况 总结上次作业 关注学生的情绪 其他：_ 4、在教学时，你最关注的是什么？ 教学目标的落实 教学环节的流畅 学生的情绪 学生的回答 其他：_ 5、在学生讨论并回答问题时，你最希望的是? 与自己的理解吻合 出乎自己的意料 基本正确，但有缺漏 其他：_ 6、下列哪些情况，会让你临时调整教学计划：_。 发现有同学没做作业 发现上节课内容学生没有掌握 发现学生有新的话题 发现学生对学习内容不感兴趣 发现自己的教学准备不充分 其他：_ 二、下面的问题请简要说明你的观点： 1、 你认为学生的哪些学习习惯会影响课堂教学效果？ 2、 你认为课堂上哪些问题一定要学生讨论? 3、 你在倾听学生回答时，能关注哪些方面？ 4、 你在听其他教师上课时最欣赏的评价语是什么，请列举2、3条。
